【文章內(nèi)容簡介】 在地獄中。 有好東西，要懂得與人分享 。別人幫助了自己要有一種感恩的心態(tài) 。凡真心助人，最后沒有不幫到自己的。 我們要告訴孩子助人是快樂之本。 只要懂得尊重、欣賞、感恩、樂于助人，寬以待人，您的孩子一定可以享有良好的人際關(guān)系。 希望我們共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為家庭的財富，社會的棟梁 !謝謝大家 ! 初二家長會語文老師發(fā)言 稿 第二篇：初二家長會語文老師發(fā)言稿 家長會語文教師發(fā)言稿 大家好！ 作為語文老師，接下來我就那孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。 一、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家 長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。 二、幫助孩子提高寫作水平。可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。 三、送給各位家長朋友的幾點溫馨提示。 每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。 家長的善導是家庭教 育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成 長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。） 讓學生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學習和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。 多讓學生寫觀察或紀實日記，指導孩子的習作，提高學生的習作水平。 教育孩子上課認真聽講，積極參與課上學習，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。 對學習有困難的學生，家長必須輔導，把知識補上。 注重培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣。做好每一次考試的分析和改進措施。 總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學生。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，即使苦累，我也會感到欣慰。 最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話與各位家長共勉：“情在 左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸保嘈潘麄円欢〞_出最美最亮麗的花?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，都是為了孩子能有一個美好的明天。我相信只有咱們互通有無，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標。 真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。 語文教師： 第三篇：初二家長會語文老師發(fā)言稿 尊敬的家長： 晚上好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。 首先我想說說這次期中考試。本次考試，從分數(shù)來說，絕大多數(shù)的學生的分數(shù)比初一期末考試的分數(shù)要低。原因有如下幾點： 了課外文言文 ,占四分，以前只考課內(nèi)文言文。 中的訓練內(nèi)容 ,對學生來說難度較大。 “十五歲的天空”，有好多學生沒到這個年齡，沒有真實的情感體驗，就隨意想象，導致作文分數(shù)偏低。 ,時間上有點緊張。 第二我想對各位家長講講語文考試的 新動向。 增加課外文言文的內(nèi)容。大概 4 到 5 分。 ，分值加大。原來 2 分的會變成 3 分 ,甚至有 4 分 ,5 分題。 我想作為家長，大家肯定想知道如何在語文學習方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的語文老師提出以下三點建議供大家參考： 。《西游記》、《湯姆 .索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這 6 部名著是中考必考的內(nèi)容，占 6 分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分。 。語文要學得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的 6 部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星 .春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀，細細品味。從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的，每次閱讀時間哪怕有 10 多分鐘就行，積少成多 ,尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風，林清玄，劉墉 的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。 。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責任 去督促孩子花功夫掌握基礎知識。 ?？梢越?jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。 總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。 謝謝大家！ 第四篇：初二家長會語文老師發(fā)言稿 三 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我不還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇， ??果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 1．當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我”是怎么想的？ 2．當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應？（摘錄原句回答），為什么會這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析） 3．阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？ 4．“我”為什么說“她確有偉大的神 力”？ 5．“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？ 答案： 我以為從阿長那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了。（我感到非常吃驚，震動，全身都震悚起來。）被阿長的熱忱深深打動 對《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對孩子的關(guān)心，突出了阿長善良的性格特點。 我根本沒有想到她會給我買回來，在一個孩子的眼里，這確實是有很大的神力 這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。 [五 ]我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說：“我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些，我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上 那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過了一會說：“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗?的人里再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 1．下面幾句話有什么含義？體現(xiàn)了什么？ （ 1）我本來要去的，他不肯，只好讓他去。 （ 2）撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。 （ 3）我走了，到那邊來信。 （ 4）到這邊時，我趕緊去攙他。 2．下列句中加點的字有何作用？ （ 1）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（請從人稱和內(nèi)容兩個方面回答） （ 2）等他的背影混入來來往往的人里，再也找不著了。 （ 3）我的眼淚又來了。（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答） 3．選文對父親的刻畫主要運用了什么描寫？有何作用？ 4．指出“蹣跚”一詞與文中哪句話相照應，并解釋。 5．寫出與“撲撲衣上的泥土”相照應的句子。 6．這段文字的主要表達方式是什么？ 7．“我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！痹蚴鞘裁?？8．段末用“我的眼淚又來了”作結(jié)有何作用？ 9．兩次流淚表達了作者怎樣的感情？ 10． 10．用“‖”分三層。 11．選出最能概括這段文字內(nèi)容的一個標題（） A、父子情深。 B、慈父背影。 C、車上惜別。 D、買桔送別。 12．這一自然段共有兩處“背影”，其中詳細地刻畫了買桔子的背影，為什么要這樣寫？ [五 ]答案：（ 1）體現(xiàn)了父子間的相互體貼和關(guān)懷，尤其表現(xiàn)了父親對兒子的深切關(guān)懷。（ 2）體胖的父親買橘子并不輕松，只是想到要替兒子做的事已經(jīng)做到了，盡管很累，單心里卻很踏實。（ 3）表現(xiàn)了父親對兒子遠行的牽掛之情。（ 4）突出了兒子對父親的感激之情。 （ 1）用第一人稱寫別人的心理活動時，不能作直接描寫，用 似的 表明是在推測別人的心理活動。同時，從內(nèi)容上說，也表明買橘子這件事對父親來說并不輕松。（ 2） 找 表現(xiàn)了作者對父親的依依不舍的感情（ 3）從內(nèi)容上，表明是第二次流淚；突出了作者和父親離別時對父親的依戀、感激和敬愛之情。從結(jié)構(gòu)