【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。 以文明為主題演講稿二 大家好 ! 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢 ? 我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。 課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō) 謝謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)?? 文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提 升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。 校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。 在 3 月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。 以文明為主題演講稿三 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 大家好 ! 今天我要演講的題目是“養(yǎng)成文明習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園”。 先讓我為大家講述兩個(gè)事例： 第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢 ?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。 第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼， 40 萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有 60 萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?9 塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們還有一定的距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。 例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期 六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨 。再如，教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡 搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。 我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們，一位外國(guó)哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣 。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格 。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的 嘴，不隨地吐痰 。管住我們的手，不亂扔垃圾 。管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過(guò)大家的努力，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明的校園、一個(gè)和諧的校園。我的演講完了，謝謝大家 ! 第四篇：以夢(mèng)想為主題演講稿 以夢(mèng)想為主題演講稿范文 3 篇 夢(mèng)想的征途雖然很漫長(zhǎng) ,但是只要我堅(jiān)持不懈 ,我相信絢麗的成功之花 ,定會(huì)綻放在我夢(mèng)想的路上?，F(xiàn)在就來(lái)看看為你整理的以夢(mèng)想為主題演講稿范文 ,歡迎閱讀。 以夢(mèng)想為主題演講稿范文篇【 1】 人生并不是非要夢(mèng)想成真才算成功 ,也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了 ,但是追尋夢(mèng)想的過(guò) 程當(dāng)中 ,得到了更多 ,充實(shí)了原本的生命 ,完成了生命的意義。 有個(gè)人 ,小時(shí)候 ,他夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家 ,立志長(zhǎng)大后要做像愛(ài)因斯坦、牛頓、伽利略、達(dá)爾文 R22。R22。R22。那樣的人 ,為人類(lèi)做出杰出的貢獻(xiàn)。為此他拼命地學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) ,但長(zhǎng)大后他發(fā)現(xiàn)真正偉 大的科學(xué)家不僅僅要執(zhí)著 ,還要天賦 ,他想自己腦袋瓜不可能像愛(ài)因斯坦一樣“超時(shí)空轉(zhuǎn)移” ,所以他放棄了科學(xué)家的夢(mèng)想。上小學(xué)時(shí) ,他喜歡畫(huà)軍艦 ,畫(huà)飛機(jī) ,自己動(dòng)手做航模 ,夢(mèng)想有一天能成為航母的總設(shè)計(jì)師 ,心想如果做不了總設(shè)計(jì)師就當(dāng)航母的總建造師 ,但隨著自我“黑五類(lèi)”成分的清晰認(rèn)識(shí) ,這類(lèi)夢(mèng)就想都不敢再想。后來(lái)他又迷上了無(wú)線電 ,成天拆著舊家電 ,認(rèn)真研讀完三大本清華大學(xué)《電子線路》 ,再后來(lái)因?yàn)樯洗髮W(xué)學(xué)的是“機(jī)械制造” ,這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之。大學(xué)里他狂熱地追逐做個(gè)“手風(fēng)琴演奏家” ,但對(duì)藝術(shù)“刻苦鉆研”沒(méi)有讓他在藝術(shù)上有所 成就 ,因?yàn)樗皩?shí)在”沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞。當(dāng)南斯拉夫的《橋》熱映時(shí) ,影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋 ,以及橋梁設(shè)計(jì)工程師為“熱愛(ài)”而悲壯獻(xiàn)身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象 ,他就想自己能當(dāng)橋梁設(shè)計(jì)師或者摩天大樓的設(shè)計(jì)師多好。實(shí)際上大學(xué)后 ,他被分配到石油系統(tǒng)中工作 ,父親對(duì)他有一個(gè)期望 ,希望他 能夠做一個(gè)合格的工程師。他想太小覷我了 !要做也要做一個(gè)世界級(jí)的石油專家。工作多年后 ,隨著對(duì)石油價(jià)值與儲(chǔ)量的深入了解 ,他發(fā)現(xiàn)石油是個(gè)沒(méi)有前途的行業(yè) ,他再次拋棄了自己的專業(yè) ,投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域 ,研究太陽(yáng)能。終于 太陽(yáng)能做出來(lái)了 ,他又想讓人人用上太陽(yáng)能 ,37 歲時(shí) ,他毅然辭職 ,全力追尋他的太陽(yáng)能夢(mèng)想。 他不斷地夢(mèng)想 ,夢(mèng)想又不斷的破滅 ,一個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)破滅 ,另一個(gè)夢(mèng)想毫不遲疑地跟上。有的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了 ,有的夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)都沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。這樣的一生 ,你認(rèn)為成功嗎 ?如果你的人生正在經(jīng)歷這樣的過(guò)程 ,不斷的夢(mèng)想 ,又不斷地破滅 ,你感到焦躁嗎 ?你會(huì)無(wú)望嗎 ?已經(jīng)快到了不惑之年事業(yè)還沒(méi)有所謂的立 ,你是否還將繼續(xù)夢(mèng)想下去 ? 也許有人已經(jīng)猜到這個(gè)人就是 37 年之前的我 ,認(rèn)為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽(yáng)能夢(mèng)想”。實(shí)際上 ,我個(gè)人認(rèn)為 我之前所有的夢(mèng)想 ,無(wú)論是實(shí) 現(xiàn)的還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想 ,每個(gè)夢(mèng)想都為下一個(gè)夢(mèng)想做了積淀。比如說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、無(wú)線電的專業(yè)知識(shí)在后來(lái)的工作和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都一一用到 。擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷 ,甚至做太陽(yáng)能 ,鍛煉了我的動(dòng)手能力 ,而這種能力在工作中顯得越來(lái)越重要了。藝術(shù)的熏陶也使我對(duì)企業(yè)宣傳游刃有余 ,皇明早期產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) ,廣告語(yǔ)都是出自我的創(chuàng)意。對(duì)工程師夢(mèng)想的追尋 ,讓工程師執(zhí)著、務(wù)實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)滲入我的骨髓 ,形成血液。在樹(shù)立皇明企業(yè)文化時(shí) ,將“大膽設(shè)想小心求證”加入企業(yè)文化 ,相信這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng) ,無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在經(jīng)營(yíng)當(dāng)中 ,抑或是在生產(chǎn)制造當(dāng)中 ,任何領(lǐng)域任何時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí)?，F(xiàn)在集團(tuán)正在規(guī)劃和建造可再生能源國(guó)際交流中心、節(jié)能住宅 ,我在跟一群工程師、建筑師合作 ,共同在營(yíng)造綠色家園 ,因?yàn)榻ㄖ煹那榻Y(jié) ,使得我多了一份學(xué)習(xí)的熱情 ,憑空學(xué)了不少東西。 現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看 ,我的每一個(gè)夢(mèng)想 都有價(jià)值 ,追夢(mèng)的過(guò)程中留下了自己青春的足跡 ,積累了很多東西 ,也成熟了。有的夢(mèng)想就算別的沒(méi)有積累 ,也增加了自己的抗打擊能力。而且很多夢(mèng)想 ,因?yàn)槲也粩嗟嘏ψ穼?,在不經(jīng)意之間 ,陰差陽(yáng)錯(cuò)地被其他夢(mèng)想捎帶腳地實(shí)現(xiàn)了。 例如我現(xiàn)在雖然還是一個(gè)科學(xué)家 ,但我不僅僅上了北大、清華等高等學(xué)府的講壇 (小時(shí)候科學(xué)家與教授分不清 ,以為成為