【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以中秋節(jié)為主題的作文 600 字合集五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生 活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是精心整理的以中秋節(jié)為主題的作文 600字 5 篇，歡迎大家分享。 以中秋節(jié)為主題的作文 600 字篇 1 中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，四年級(jí)作文難忘中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)正好在國(guó)慶假期里。往年爸爸在外面出差今天我們大家在一起過(guò)中秋佳節(jié)。我們?nèi)胰嗽诰频瓿燥垺＞频昀锔吲鬂M座大家喝著酒吃著菜品著月餅大家說(shuō)著祝福的話。我和弟弟哥哥在一起玩游戲。 半夜時(shí)分夜幕降臨圓圓的月亮掛在天 邊我和爸爸媽媽走在回家的路上。一路上人山人海車(chē)水馬龍真是熱鬧極了。路上的彩燈五彩繽紛有的彩燈象蝴蝶有的象花有的象草還有的象樹(shù)葉。 這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié) !今天是八月十五中秋節(jié)，這天我很難忘。 晚上，月亮剛剛掛在半空中，大人們就拿出桌子和精美的月餅出來(lái)觀賞月亮因?yàn)檫@是中國(guó)的習(xí)俗，而我就拿精致優(yōu)美的燈籠出來(lái)玩，我先把燈籠壓到最底再拿出蠟燭點(diǎn)了火，等它有蠟滴入鐵圈內(nèi)一會(huì)兒了，我小心翼翼地把蠟燭插入蠟滴里，我輕手輕腳地拿起燈籠，可蠟燭倒入，我想：它怎么會(huì)倒呢 ?我連續(xù)試了幾遍都不可以我心急了心又想：那 不用玩燈籠了。正在我喪氣的時(shí)候鄰家小明已經(jīng)在玩了。我馬上眼前一亮，我走到小明旁邊說(shuō)：“小明可以邦我弄一下燈籠嗎 ?”小明很樂(lè)意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題包在我身上吧 !”我把燈籠拿過(guò)去給小明弄。只見(jiàn)小明把鐵圈的四周弄起來(lái)再把蠟滴進(jìn)去再把蠟燭插進(jìn)去就可以了，我拿起燈籠跟小明在黑暗中探險(xiǎn)，我們聽(tīng)到一些“吱吱”地聲音，我們很害怕我一照原來(lái)是一只小老鼠，我們才放下恐懼。 我們玩完了燈籠我對(duì)小明說(shuō)：“不如去我家用燈籠來(lái)玩拼字游戲 ?”小明點(diǎn)了一下頭，我們?cè)贩祷赝蝗幌灎T同時(shí)熄滅，我對(duì)小明說(shuō)：“你有火柴嗎 ?我有蠟燭”小明說(shuō)：“沒(méi) 有火柴?！蹦俏覀冎荒苊诜祷亓耍覀円徊揭徊降卦谡凶?，走著我們發(fā)現(xiàn)有昏暗的光線，我和小明馬上加速前進(jìn)不一會(huì)就到家了。 這個(gè)中秋令我難忘，也增加了我的勇氣。 以中秋節(jié)為主題的作文 600 字篇 2 既然是賞月，自然少不了賞月的人，還別說(shuō)，中秋節(jié)賞月還真是一大趣事 ! 公園的草坪上早早就滿是賞月的人群。有的提著小燈籠在草坪上穿梭 。有的席地而坐，把小燈籠掛在頭上的樹(shù)枝上 。有的在水塘邊點(diǎn)上蠟燭，燭光映到水里化成一道道晃動(dòng)的光影 。有的在一塊柚皮上或紙船上點(diǎn)上蠟燭，把它放入水中，燭光飄在水面上，像是有了靈性。更有創(chuàng)意的是，有兩個(gè)人用幾十只小燈籠圍成一個(gè)圈，兩人浪漫地相依在一起，坐在小燈籠圍成的圈中間。此情此景，與其說(shuō)是在賞月，倒不如說(shuō)是在明亮的月光下，人們?cè)谫p一種心情。 我的心情也多是在公園里的景致，目光也像流動(dòng)的小燈籠一樣，在公園內(nèi)四處溜達(dá)。妻子知道我出門(mén)常有這 個(gè)“壞習(xí)慣”，并不太理會(huì)，顧自逗著兒子玩。我真正認(rèn)真地賞月是因?yàn)樯磉厓蓚€(gè)人的爭(zhēng)論引發(fā)的。有一個(gè)人說(shuō)今晚的月亮特別圓，另一個(gè)人說(shuō)今晚的月亮不是最圓，明晚的月亮才最圓，俗話說(shuō)十五的月亮十六圓。本是很普通的一句話，兩個(gè)人卻爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我認(rèn)真望著月亮，因?yàn)榇髦坨R，看起來(lái)好像月亮底部還多了一塊，并不覺(jué)得月圓。取下眼鏡，因?yàn)榭吹貌惶媲校铝磷兊糜悬c(diǎn)模糊，也感覺(jué)不到月圓。我無(wú)法印證他們兩人誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 一個(gè)人說(shuō)月亮的左下側(cè)弧線不夠圓。我再仔細(xì)觀察，像是有他說(shuō)的這種現(xiàn)象。另一個(gè)人說(shuō)因?yàn)樵铝帘旧淼牧炼炔灰粯?，看起?lái)不圓只是一種錯(cuò)覺(jué)。我再仔細(xì)觀察，又覺(jué)得他說(shuō)的也有點(diǎn)道理。第一次這么認(rèn)真地賞月，卻沒(méi)有把月亮看個(gè)真切。他們兩個(gè)人還在爭(zhēng)論，旁邊一位老人忍不住插話了：“其實(shí)十五的月亮圓不圓用肉眼是看不出來(lái)的。月亮圓不圓就在心里，心里想它圓，它就圓，心里想它不圓，它就不圓。就像人，想圓的時(shí)候，有一千個(gè)理由可以圓，不想圓的時(shí)候，有一萬(wàn)個(gè)理由可以不圓?！崩先说脑捵屗麄兺Ｖ沽藸?zhēng)論。 老人的話也讓我思考了很多，中 秋節(jié)的夜晚，我學(xué)了生動(dòng)的一課。 以中秋節(jié)為主題的作文 600 字篇 3 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年農(nóng)歷八月十五，家家戶戶都熱鬧起來(lái)了，每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。 從古至今，中秋節(jié)是少不了月亮的。相傳，月亮上有一座美麗的廣寒宮，廣寒宮里住著嫦娥仙子和一只漂亮的玉兔，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣伐樹(shù)的聲音，這大概是吳剛又在伐樹(shù)吧！有許多形容月亮美麗的名字，什么玉兔啊，玉盤(pán)啊，玉輪啊，嬋娟啊??這些都是人們對(duì)月亮的美好向往。 這個(gè)中秋節(jié)，是我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)中秋節(jié)。這天晚上。我獨(dú)自一人在樓頂賞月 ，爸爸閑得無(wú)聊，也跟著上來(lái)了。我凝視著月亮：“我們來(lái)比個(gè)賽怎么樣？比比看誰(shuí)積累關(guān)于月亮的詩(shī)詞積累得多?！蔽液敛华q豫地接受了爸爸的挑戰(zhàn)。“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！蔽液貌坏靡獾卣f(shuō)出了一句。爸爸也不愿甘拜下風(fēng)，馬上對(duì)出了一句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。” “床前明月光，疑似地上霜?！? “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。” 終于，我和爸爸分出了勝負(fù)，爸爸以一局的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了我。我裝作不服氣的樣子，說(shuō)：“你是大人，我是小孩，我哪有你知道的多??！”爸爸狡辯道：“所以你要積累更多的知識(shí)來(lái)打敗我呀！ ”“你知道人類(lèi)第一次上月球的故事嗎？不知道吧，我來(lái)給你講講?！卑职值纳袂橥蝗粐?yán)肅了起來(lái)?！霸?1969 年 7 月，美國(guó)宇航員阿姆斯特郎，科林斯，奧爾德林終于代表全人類(lèi)拜訪了月球，他們可為人類(lèi)探索太空作出了巨大的貢獻(xiàn)?！巴列且惶?hào)”火箭推動(dòng)“阿波羅號(hào)”飛船進(jìn)入太空。 7 月 25 日凌晨 1 點(diǎn) 35 分 8 秒，飛船進(jìn)入地球大氣層，三個(gè)大型降落傘打開(kāi)后，飛船準(zhǔn)確地濺落在預(yù)定海域。這代表著人類(lèi)科技文明的進(jìn)步，是一次偉大的壯舉，全世界人民都為之自豪?！薄拔覍?lái)也要當(dāng)宇航員！”我開(kāi)心的叫到。 不自不覺(jué)，月亮已經(jīng)什到頭頂了，它依然是那 么圓，那么亮，那么皎潔，給人一種心曠神怡的感覺(jué)?? 以中秋節(jié)為主題的作文 600 字篇 4 懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)的 39。第一個(gè)中秋佳節(jié)。 原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所?？墒窃?jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計(jì)劃的駭人消息：按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過(guò)，晚上 6 點(diǎn) 30 分到校組織看露天電影，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽(tīng)，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉—— ”“真討厭 —— ”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng) 。 可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開(kāi)心的“賞月計(jì)劃”。 中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個(gè)人吃的，是??哦， Mygot，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計(jì)劃就完了。 一到校，剛好六點(diǎn)半。我們?cè)趹嵙R聲中勉強(qiáng)坐下后，便把報(bào)紙連接鋪在一起，那時(shí)準(zhǔn)備用來(lái)放月餅和吃月餅的！呵呵 —— 可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！ 一開(kāi)始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊 抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是??這顏色也真倒挺另類(lèi)。不過(guò)，我們的計(jì)劃也很別樣，也就不計(jì)較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì)更具吸引力。 八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅 —— 白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開(kāi)一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實(shí)際上就是隨意看一眼， 沒(méi)有多少人認(rèn)真看它）。班長(zhǎng)陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開(kāi)心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧?！辈焕⑹前嚅L(zhǎng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂(lè)，那豈不是“皆大歡喜”？因?yàn)椤翱鞓?lè)也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂(lè)通過(guò)一