【文章內(nèi)容簡介】 種必然，但改革的試驗品是人，所以教育改革不應(yīng)該是急于全盤否定自我，改革應(yīng)該立足實際有針對性的完善自我。教育改革，課堂教學(xué)只是其中的一個環(huán)節(jié)，而課堂教學(xué)改革的實施也必須有諸多條件作保障。我們應(yīng)該有這樣一種改革的信念，正如李鎮(zhèn)西所說：有些理想我們不一定能實現(xiàn)，但我們可以將其作為終生奮斗的目標。篇二：鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2021 年暑假期間，在水城縣教育局的組織下，對我們鄉(xiāng)村老師進行了為期十二天（ 2021 年 8 月 3 日到 8 月14 日） 的繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次集中培訓(xùn)通過觀看實錄、專家講座，交流，同時反思自己的教學(xué)之路，給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。炎炎夏日里，培訓(xùn)雖苦尤樂，下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會。 一、熱愛學(xué)生，熱愛單位，不斷進行知識更新 一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一 位學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。今天的老師一定要終生學(xué)習(xí)，不斷更新，才能勝任黨和人民交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。今天，現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有一股不斷流淌清泉，這股清泉來自哪里，來自我們老師不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電。 二、深刻的認識到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我首先是更新了兩個重要 的觀念：其一，對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省”。其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。 教師是學(xué)生成長的守護人?，F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí) 者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。 三、相互學(xué)習(xí)和交流，共同成長和進步。 這次培訓(xùn)中，有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師，也有剛參加工作兩三年的年輕教師。聆聽專家們的說課，讓我從他們身上學(xué)到了書上學(xué)不到的實踐經(jīng)驗，在今后就可以直接用到自己的教學(xué)中去。同時也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的精神。感受年輕教師給我們帶來新的教育理念、教育方法，他們那種初生牛犢不怕 虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。 作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。 在這炎熱的夏季參加培訓(xùn)，說實話，很辛苦、很累，但我不后悔，因為我有收獲，我一直在體驗、感動、反思、積累。我對自己說，在今后的日子里，一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的教育教學(xué)工作，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把實踐教學(xué)和研究探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，希望通過努力，能做一個新型的研究型的合格教師。篇三：鄉(xiāng)村培訓(xùn)心得體會 2021 年 8 月 3 日到 8 月 14 日鄉(xiāng)村教師培訓(xùn) 心 得 體 會 李剛 2021 年 8 月日 15 鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2021 年 8 月 3日到 8 月 14 日，有幸參加了水城縣教育局組織的鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次集中培訓(xùn)通過觀看實錄、專家講座，學(xué)員交流，給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼，也了解很多，收獲很多。炎炎夏日里，培訓(xùn)雖苦尤樂，下面是我的培訓(xùn)心得體會。 一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識 在本次培訓(xùn)使我深深認識到教育智慧的巨大教育力量，也讓我深深的認識到自己的不足和需要努力的方向。第一，教師的任務(wù)除了傳道，授業(yè) ,解惑 ,還應(yīng)該幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有效記憶。其次，教師應(yīng)該多讀書 .讀各種各樣的書，哲理書，專業(yè)書，文學(xué)書，還應(yīng)該看雜書。第三 ,教師要有教育智慧，恰當?shù)倪\用自己的教育智慧才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第 五、教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑，心理壓力等 ，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 培訓(xùn)中教師們學(xué)生觀的理論更讓我內(nèi)心深深的觸動，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，要用平等的愛關(guān)心每一個孩子，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。 二、本次培訓(xùn)讓我對教育事業(yè)多了一份熱情。 培訓(xùn)中再一次認識到教師責(zé)任的艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神 ,拼搏精神；時時為學(xué)生 著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。 新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。 三、努力的方向 六認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試和認真組織課外活動。 教學(xué)過程中采取積極措施幫助學(xué)生有效記憶。 認真寫好教學(xué)反思。在總結(jié)和積累中，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 在教學(xué)上，將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者。 花點時間關(guān)心學(xué)生，花點時間研究學(xué)生，花點時間提高自己的教育能力。 多讀書。 濫壩鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué)：李剛 2021年 8 月 15 日篇四：農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會范文 農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會范文 xxxx 年 12 月 6 日我們這批幸運的鄉(xiāng)村一線教師一行 50 人踏上了 xx 培訓(xùn)學(xué)習(xí)的旅程，雖說是寒冬，但這個冬天并不寒冷，因為在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我倍感溫暖，感受了人間真情。我們能參加這樣特殊性質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)該倍感欣慰，我們必定只是千千萬萬鄉(xiāng)村一線教室?guī)熤械囊徊糠?。雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間只是短暫的十天，但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，無處不使我感動。 其次，這次培訓(xùn)能開展的如此圓滿順利，在背后就少不了默默為我們奉獻的志愿者老師們，她們除了做好自己本職工作還不辭辛勞的為我們尋找名師，搞好后勤工作，犧牲了自己的休息時間來辦好這樣的活動 。通過短短幾天的結(jié)識，他們的一舉一動，一言一行都深深的印入我的腦海，無處不讓我感動。就說我們的姚 xx 老師吧！她在去年雪凝災(zāi)害時把腰部摔傷了至今還沒有完全恢復(fù)，她卻每天堅持把自己學(xué)校的課上完又拖著受傷的身體趕過來為我們的培訓(xùn)工作忙碌著，她本來還沒有恢復(fù)的身體又一次增加了疼痛，大家都勸她歇一歇，可是她一直堅持到最后。難道這是她所應(yīng)該的嗎？