【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 浮現(xiàn)在我們眼前。大家有的安靜地閱讀解說詞，有的拍照留念。最讓我們深受感觸的是來參觀的孩子們，他們有的用生疏的普通話一字一句的朗讀解說詞，有的用稚嫩的語氣纏著陪同前來的大人講述每件物品每幅圖畫承載的故事，這場(chǎng)景讓大家感到十分滿足：少年強(qiáng)，中國一定會(huì)很棒 ! 上午 10 點(diǎn)，大家在無名烈士碑前集合，負(fù)責(zé)人像大家介紹活動(dòng)流程并發(fā)放了鮮花，隊(duì)伍向抗日烈士紀(jì)念塔走去。在塔前，我們向烈士獻(xiàn)上了手中的鮮花并 鞠躬致敬，然后伴隨沉重的哀樂向烈士默哀三分鐘，最后我們?cè)诳谷樟沂考o(jì)念塔前立下誓言：珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng) !整個(gè)過程莊嚴(yán)肅穆，井然有序。 掃墓活動(dòng)結(jié)束后，大家一起來到日照青年藝術(shù)文化展覽中心。這里有根據(jù)傳說和史書記載，用泥塑模擬的堯王當(dāng)年生活的場(chǎng)景，形象逼真，十分有趣，這里還陳列著日照當(dāng)?shù)爻鐾恋奈奈锛皞鹘y(tǒng)美工藝品，大家對(duì)此贊嘆不已。從這里，我們了解了日照的文化，親近了自己求學(xué)的這片土地。 接近正午，活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)使大家的愛國熱情空前高漲，加深了 對(duì)愛國主義的認(rèn)識(shí)，使愛國主義精神得到升華，大家也對(duì)自己求學(xué)的土地 —— 日照有了更全面更感性的認(rèn)知。同時(shí)，在這次活動(dòng)中成員之間增強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼，提高了愛心社的凝聚力與向心力，為將來更成功的開展活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。 4 月 5 日星期六，建工系團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)成員，一起到方家壩烈士墓園進(jìn)行掃墓，瞻仰革命烈士，緬懷先烈事跡。 在莊嚴(yán)的革命烈士紀(jì)念碑前，建工系學(xué)生干部為烈士獻(xiàn)花、鞠躬，共同表達(dá)對(duì)烈士犧牲精神的無限敬佩。將以先烈為榜樣，繼續(xù)為黨和人民的利益而奮斗終身。通過新中國成立半個(gè)世紀(jì)以來我國生產(chǎn)力發(fā)展的鮮明對(duì)比，通過新舊社會(huì)我國科技文化、國際地位的鮮明對(duì)比，通過改革開放以來我國人民生活的鮮明對(duì)比，大家更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)好中國。 歷史留下了很多值得后輩去思索的東西，最震撼人心的莫過于革命烈士陵園 !多少留有名字的，沒有留下名字的革命先輩為了國家和民族的利益獻(xiàn)出了生命，長(zhǎng)眠于一座座墓冢，有些是高貴雍容的富家女性，有些是尚未成年的孩童 !看著他們的照片，讀著他們的事跡，內(nèi)心的澎湃讓我們似乎對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的搏殺場(chǎng)面身臨其境，但我們明白，無論我們的想象力如何豐富，也 想象不出先烈們?cè)诿鎸?duì)死亡的決絕 ! 一幕幕英雄事跡再次浮現(xiàn)在腦海，先烈們?yōu)榱俗鎳拿魈?，面?duì)死亡毫無畏懼，對(duì)革命充滿了堅(jiān)定的信念。盡管他們犧牲了，可是在后來者眼中，他們卻永遠(yuǎn)活著。 通過這次掃墓活動(dòng)，我們的心靈確實(shí)受到了很大的震撼。比起他們我們這一代真的是幸福的一族，生活在父母的疼愛和庇護(hù)下，還正享受著我們的青春?？赡芪覀冞€會(huì)很不知足，看到這些怎能不讓我們震撼，是他們和我們一樣的青年為我們創(chuàng)造了今天的生活。 對(duì)于生活于這個(gè)和平時(shí)代的黨員來說，犧牲生命也許已經(jīng)不必要了，他們用鮮血換來了祖 國的解放。為了祖國可以犧牲自己的生命，這種精神需要我們繼承。 在這個(gè)追求物質(zhì)的世界里，人們都在為生計(jì)忙碌，很多人在忙碌中迷失了信仰。這時(shí)候的我們，也許應(yīng)該走進(jìn)那些為了某種信仰而不息犧牲生命的靈魂，感受堅(jiān)守一種信仰的力量和快樂。 第三篇： 2021 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案 2021幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了 .在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺 志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國的理想；通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好 . 活動(dòng)一寒食節(jié) 活動(dòng)目的： 1:使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同 . 通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神 . 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒 . 活動(dòng)過程： 1:介之推與寒食節(jié)的故事 . ①請(qǐng)幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食 . ②講介之推的故事：遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過了 19 年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公 .晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞 .介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃 .可是，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻 把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了 . 晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到 .后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上 .晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天〔也就是清明前一天〕，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié) . 討論 . ①寒食節(jié)是怎樣來的？ ②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？ 3:詞語練習(xí) . ①用 偷偷地 說一句話 . ②用 后悔 說一句話 . ③請(qǐng)解釋 寒食 的意思 . 4:游戲 . ①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日 . ②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線 .活動(dòng)二掃墓 活動(dòng)目的： 1:讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感 . 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活 . 活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙、線、彩筆 . 活動(dòng)過程： 1:讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子 . ①教師：每年 4 月 4， 5 或 6 日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓 . ②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？ 教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之 二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了 . 3:集體制作花圈 .教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了 .為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè) 花圈 .動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián) . 4:掃墓 .教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)〔要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈 的尊重〕，然后由二位幼兒抬 著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā) . 活動(dòng)三踏青活動(dòng)目的： 1:讓幼兒理解踏青的意義 . 2．學(xué)會(huì)古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思 . 3:學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色 . 活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片等 . 活動(dòng)過程：借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)： 1:回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用 有 有 還有 的句式來簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥 .春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等 . 給幼兒介紹今昔踏青、春游故事 . 杜甫踏青，吟詩 江邊踏青罷，回首見旌旗 .李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》 . 現(xiàn)代 __縣一帶吃巧巧飯 . 每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條 .做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐 .在吃飯時(shí)，誰若吃到女工用品，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃 巧巧飯 .吃完 巧巧飯 ，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣 .待旭 日東升，她們就到麥田里 踏青 ，據(jù)說：清明踏了青，不患腳疼病 . 3:學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》 . 這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的： 梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城 .日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯 . 給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象 . 4:仿編兒歌： 春天來 .指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧 . 活動(dòng)四 插柳 活動(dòng)目的： 1:讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來 . 通過插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣 . 3:讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處 . 活動(dòng)準(zhǔn)備：柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛 . 活動(dòng)過程： 1:教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗 . ①啟發(fā)提問：清明時(shí)節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？〔人們要 插柳〕 ②教師： 小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？ 介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝 .另外還有一種民謠說：清明不插柳，死了變黃狗 . 向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣 . ①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣 . ②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來到了 . 3:組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng) . ①要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝 .四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看 哪一組插得好又快 . ②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝 . ③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo) .如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固 ；澆水不能太多 . ④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作 好的小組 . ⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理 . 活動(dòng)五蕩秋千 活動(dòng)目的： 1:讓幼兒了解秋千的來歷 . 培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力 . 活動(dòng)準(zhǔn)備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千， 熊貓蕩秋千 的掛圖 . 活動(dòng)過程： 1:出示 熊貓蕩秋千 的掛圖，引出課題 .教師邊出示掛圖邊問：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？〔 清明節(jié)〕 節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁?？〔蕩秋千? 介紹秋千的來歷 . 讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具 .后來演化為秋千活動(dòng) . 3:介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣 .組織幼兒蕩秋千 . ①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上 . ②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推 . ③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩 2 3 分鐘，蕩過的小朋友站至隊(duì)尾 .教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的