【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升 ! 責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上 。責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn) 。責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌 ! 高中周記篇 5 曾子說過：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每一個(gè)人都需要對(duì)靈魂進(jìn)行拷問，對(duì)靈魂的拷問可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會(huì)高尚。在靈魂的拷問中實(shí)現(xiàn)自己，才能不斷進(jìn)步、獲得美德。 我們?cè)陟`魂的拷問中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在“文革”初期被迫不停地寫交代，后來巴金對(duì)于這件事十分自責(zé)，他 這樣說過：“我怎么忘記了當(dāng)年的承諾？我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格？我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語言？”我是可以想象巴金的內(nèi)心。一次又一次的精神自責(zé)，不斷地折磨著巴金。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問，成了巴金晚年的寫作動(dòng)力。他直面“文革”對(duì)民族帶來的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲。他愿意用真實(shí)的 .寫作，填補(bǔ)一席出現(xiàn)的精神空白。他終于寫出了在當(dāng)代中國產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，從此來履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任，從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最后高峰。 靈魂的拷問是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié)，每個(gè) 人都會(huì)犯錯(cuò)，但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過不改才能更好的面向未來。德國前維利？勃蘭特，在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當(dāng)眾下跪道歉，表明他承認(rèn)德國對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同是二戰(zhàn)的元兇 — 日本當(dāng)局卻通過右翼編篆的歷史教科書，隱瞞歷史，漂白史實(shí)，將日本軍國主義從“加害者”變?yōu)椤笆芎φ摺?，引發(fā)了中韓以及亞洲各國的抗議怒潮。 承認(rèn)祖輩的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，不但沒有使德國人蒙羞，反而使今天的德國人在歐洲及全球舞臺(tái)上贏得尊重，可以扮演更重要的角色。 對(duì)靈魂的拷問才能使人生更有價(jià)值，我 們才能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，尋找到人生前進(jìn)的方向 。我們才能覓回信心與動(dòng)力，讓生命展現(xiàn)光彩，一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)國家，都需要進(jìn)行靈魂的拷問，只有在拷問中我們才能不斷進(jìn)步。 高中周記篇 6 奇跡，是努力的另一個(gè)名字！ —— 題記 古希臘演說家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對(duì)著鏡子練習(xí)演說；為了改掉說話聳肩的壞 習(xí)慣，他在頭頂上懸掛一柄劍，或懸掛一把鐵權(quán)；他把自己剃成陰陽頭，以便能安心躲起來練習(xí)演說。最后他成為了聞名世界的演說家。 一切事物在它沒有結(jié)果之前，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都沒有權(quán)利對(duì)它妄下定論，就算又有些事情已經(jīng)有了結(jié)果，但還有回旋的余地，我們也應(yīng)該為之努力，不是嗎？ 難，它不是一種理由，更不是一個(gè)逃避的借口，它只是一種我們沒有努力的結(jié)果而已。在學(xué)習(xí)中，你會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，函數(shù)也是只有它認(rèn)識(shí)你沒有你認(rèn)識(shí)它的份嗎？你還在說英語單詞太難背了嗎？其實(shí)不然，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)，這就看你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待這些難 題，是選擇努力，還是逃避？ 一切不是不可能，而是為它找了一萬個(gè)不可能的理由，卻沒有為它找一個(gè)成功的理由。你有夢(mèng)嗎？如果有，請(qǐng)為自己的夢(mèng)想而努力吧！山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，人不轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)。不要對(duì)自己的未來失去希望，多為自己的未來找?guī)讉€(gè)成功的理由。有夢(mèng)的人將是最美麗的人、最富有的人、最幸福的人。 有汗水的人生才不會(huì)過于單調(diào)。人生的路途中，總有許許多多的艱難險(xiǎn)阻需要我們?nèi)タ朔?。然而，面?duì)這些考驗(yàn)，我們都應(yīng)該積極去迎接它們。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才可以見到彩虹。 ?? 每個(gè)人，不管你想擁有什么，只有努力才是你的選擇，才是成功的真諦。有夢(mèng)的人，請(qǐng)努力吧，請(qǐng)用汗水去擁抱未來吧，它會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的。因?yàn)榕€有另一個(gè)名字，奇跡。 人生中，每個(gè)人都可以成為奇跡的創(chuàng)造者！ 高中周記篇 7 每至春秋，都要去西湖游玩，西湖美不勝收的景象像一幅幅優(yōu)美的畫卷，使人心生愛慕，讓我留戀往返。 今天也不例外。我們依然排著整齊的隊(duì)伍來到令人向往的西湖。西湖也依然散發(fā)著自己特有的迷人的韻味。周記 一進(jìn)公園，映入眼簾的是各種郁郁蔥蔥的參天大樹。它們借助著風(fēng)兒的輔佐，彎下頭像向我們致敬，像在歡迎我們的到來。穿過羊腸小道，鵝卵石所鋪的道路兩旁，種滿了色彩斑斕的植物：紫的、紅的、黃的、綠的 ??五花八門。有一棵樹上竟開滿了血紅的玫瑰 !花開正艷，緋紅一片，遠(yuǎn)望似晚霞飄落，近看像長虹般絢爛。高聳入云的大樹上，不知名的小鳥永不疲倦地唱著它的歌。樹早已高過樓頂，葉子茂盛極了，又厚又密，一片壓著一片。一陣微風(fēng)吹過，葉子“沙沙”地響著、唱著，韻味無窮。 走上可著無數(shù)精致花紋的拱橋，低頭一望，湖水沉默著，碧綠碧綠的，似一塊及平滑的大理石和綠寶石。突然，寶石破了，一條碩大的金魚打破了這塊寶石，湖面泛起微波，濺起浪花顯得更加生氣勃勃。我不禁為之一顫，陶醉在這畫一般的仙境。 席地而坐，池邊的草地翠綠的像一塊綠絨毯。這里是人們休息的好地方。坐在亭子里，深吸一口氣，欣賞著藍(lán)天。綠地，真是愜意 ! 美西湖，怪不得古今中外，這么多的詩人贊美你，你果真名不虛傳，使人陶醉其中。正如蘇軾所言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！? 高中周記篇 8 在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風(fēng)聲，雨聲、雷聲??每當(dāng)它們來臨時(shí)都帶來大自然的關(guān)懷，滋潤著萬物，有時(shí)也會(huì)帶來大自然 對(duì)人類不滿的怒聲。盡管如此我還是喜歡它們中的風(fēng)聲，這個(gè)喜怒無常，性格多變的家伙。 我是在去年的假期里才愛上風(fēng)聲的。記得在那時(shí)，除了每天都要作業(yè)，接觸書本外就沒有什么樂趣了，唯有散步親近大自然成為了我放松自己的方法。我漫步在田野上，這時(shí)風(fēng)向我迎面吹來，輕輕的撫摸著我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸著我的臉一樣，感覺暖暖的，經(jīng)過我耳邊時(shí)，仿佛在輕輕的對(duì)我說：“笑一笑，你快樂嗎 ?接著就快速的在我身邊消失了。我大口呼吸著風(fēng)帶來的新鮮空氣，心情豁然開朗。我喜歡這種感覺。身旁的植物們也在風(fēng)中輕輕的搖擺著，好像用迷人 的舞姿感謝著風(fēng)姑娘帶給他們的快樂。 春天，風(fēng)像一只饑餓的獅子在憤怒的大吼，吹開了植物們的芽，一片生機(jī)勃勃的樣子，吹醒了沉睡的一切。 夏天，是黃金時(shí)期，風(fēng)不在狂野了，風(fēng)給大地帶來了溫暖，給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅。 秋天萬物枯萎了，風(fēng)好像在與誰比美似的，生氣的用魔法將世界變的冷寂，并且喜歡聽著植物們的哭泣聲音。 冬天萬物再一次沉睡，風(fēng)像是被魔鬼上身一樣，用它那最得意的法力將自己變的冷酷無情向萬物射入寒冷，在呼呼的咆哮聲中述說著自己的偉大。 也許這就是風(fēng)的個(gè)性吧 !它不像雨那樣 有時(shí)連綿不斷，有時(shí)電閃雷鳴，除了潮濕和咸味之外你什么也記不住，而風(fēng)卻是像在聽交響樂一樣，節(jié)奏均勻，有種說不出的美。 高中周記篇 9 初冬的陽光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來了嗎？日歷表上寫著“立冬”，我卻感覺不到寒冷。只記得陽光下那一樹的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽光，在我的掌心跳躍。 我喜歡寫作，可我又不得不承認(rèn)，我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里，沒有韓寒的狂傲不羈，沒有四維文字的唯美，沒有張悅?cè)恍木w的細(xì)膩。我知道，我有屬于我的東西，比如最初的夢(mèng)想，比如不夠張揚(yáng)的青 春，比如自己無法言語的安靜與寂寞，比如掌心的陽光。 我才發(fā)現(xiàn)，原來，我是這樣一個(gè)安靜的人，一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛說笑的孩子哪里去了？那個(gè)愛跑跳的孩子哪里去了？那個(gè)愛張揚(yáng)的孩子哪里去了？她離開了，不再回來?；叵肫鹱蛉盏奈?，我總會(huì)輕輕翹起嘴角，沒有對(duì)流逝時(shí)間的哀傷，沒有對(duì)青春漸老的無奈，沒有對(duì)往昔快樂重回的渴望，我有的，只是安靜，還有一顆安于現(xiàn)在生活的心。 陽光透過窗子瀉進(jìn)屋子，我攤開掌心，看陽光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫?zé)?，冬天來了嗎？來了，但是不冷? 我現(xiàn)在真的可以安靜地學(xué)習(xí)了 ，這在以前，是我認(rèn)為我不可能做到的事情。也許，這才是真正的成長。 時(shí)光悠悠，青春漸來。我喜歡自己現(xiàn)在平靜的生活，數(shù)說青春一定要張揚(yáng)呢？ 看陽光在掌心跳躍，也不失為一種快樂。 【篇八：成長的滋味】 一次中考，打碎了我們歡樂的聚堂。雖然與朋友們天隔一方，心直緊密相連。一直堅(jiān)信我們之間的友誼，時(shí)間沖不淡，距離剪不斷。 好懷念我們?cè)?jīng)的歡聲笑語，好想念記憶里最深刻的那些笑臉，再次翻開畢業(yè)照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)回憶都香甜。 快樂的時(shí)光總是想流星劃破黑夜一般，雖明亮，卻短暫。歲月無情，它悄悄地帶走了我們調(diào)皮的笑與委屈的哭；歲月無情，它悄悄地告訴我們要把握好現(xiàn)在；歲月無情，它悄悄地教會(huì)了我們真摯而謹(jǐn)慎的對(duì)待生活；歲月無情，它悄悄地讓我們長大?? 或許是長大了，便少了些天真的歡聲與笑語；或許是長大了，便多了些成熟的深沉與含蓄。不愿再與朋友分享心聲；不愿再與家人訴說余情。喜歡將自己的喜怒哀樂裝在薄薄的日記業(yè)里；喜歡獨(dú)自一人在傍晚時(shí)分看著夕陽親吻大地。 第三篇：高中周記集合 高中周記集合九篇 歲月 無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是為大家整理的高中周記 9 篇，歡迎閱讀與收藏。 高中周記篇 1 “再往下一點(diǎn)，堅(jiān)持住 !” 初冬的早晨，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們正在熱火朝天地練習(xí)著坐位體前屈。 為了熱身，我們先做站位體前屈。我雙手伸直，身子拼盡全力往下壓，雙手盡力向前伸。隨即，腿上陣陣酸痛，促使我放棄了這次的練習(xí)。我看了看身旁的萬沈蔚，她漲紅了臉，不斷地堅(jiān)持著。望著她那努力的身影，我 的心震撼了：她明明已經(jīng)是滿分了，但還是努力的提高成績。而我卻應(yīng)付了事，沒有去努力，沒有去堅(jiān)持，又怎能獲得理想的成績 ?想著想著，我心中燃燒起了奮斗的火焰?? 輪到我測(cè)坐位體前屈了，我一如既往地雙腿繃直，伸手推動(dòng)著測(cè)量板。漸漸地，腿仿佛像橡皮筋一樣拉到了極限。不，還不是極限，沒到極限 !只要再堅(jiān)持一下，就能有更好的成績 !每個(gè)人都那么努力，我不能拖大家的后退。大腿的酸痛延伸到了我身體的每一個(gè)部位，要不然我還是放棄吧，我做不到的??我這么想，可腦海里浮現(xiàn)出了這樣一副畫面：每個(gè)人都鉚足了勁兒，憋紅了臉，拼盡自己 最大的能力刷新個(gè)人記錄?? 強(qiáng)烈的信念與精神上的鼓舞消除了我肉體上的疼痛。只感覺身體在不斷下壓，雙手正緩緩地向前移動(dòng)??近了，近了 !快到 25厘米了 !25厘米對(duì)于我來說，是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，但現(xiàn)在似乎只剩下半厘米之遙了，只要再堅(jiān)持一下就可以實(shí)現(xiàn)了 ! 大腿的韌帶仿佛已經(jīng)拉到了極限，“我相信我可以做到的 !”我在心中大聲吶喊著。我咬緊下唇，拼盡僅剩的最后一點(diǎn)力氣把測(cè)量板推到了 厘米 !我一下子放松了我的身體，如釋重負(fù)。望著老師贊許的目光，聽著同學(xué)們佩服的話語，我不禁露出自豪的笑容。 “ 堅(jiān)持”在我印象中一直是個(gè)很抽象的詞語，但就是這次的選擇讓我明白了她在我生命中是多么重要 !我相信，不管是坐位體前屈，還是其他的挑戰(zhàn)，只要我做到堅(jiān)持，就一定能成功 ! 高中周記篇 2 唉，又是一個(gè)百般無聊的周末啊，我縮在被窩里，遲遲不肯起床?？墒?，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)我小屋里的時(shí)候，我百般無奈地掀起被子，穿好了鞋。 我已最慢的速度洗漱完畢，然后坐在飯桌旁，心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我想入非非的時(shí)候，忽然，一陣“咚咚咚，咚咚咚??”的敲門聲把我從幻想中解救了出來，我嚇壞了，心想：該不會(huì)是什么恐 怖的分子來搞突襲吧，于是我趕緊拿了一根掃把向門口走去。這時(shí)，我聽見有一個(gè)女生在外面大聲叫著：“喂，楊雨昕，你要是再不開門，我可要踢門了！”過了好長一段時(shí)間，我才回過神來，仔細(xì)一聽，外面的那個(gè)竟然是堂妹姚煒蓉！天哪，神啊，快來救救我，這個(gè)煒蓉，快煩死我了，要是放她進(jìn)來，他那張嘴一定會(huì)嘰里呱啦地講一大堆廢話不可。沒辦法，我只好硬著頭皮去開門。這時(shí)，我好像聽到她在講：“這個(gè)楊雨昕，我數(shù) 3 秒，你要是再不開門，等我進(jìn)去，我要你好看。 ”還沒等她數(shù)完，我“砰”地一聲，把門打開了，我低聲說：“我說我的姑奶奶啊，你吃飽 了沒事干，跑到我家門口來撒野??！”沒等堂妹說一句話，我就開說了，天啊，這還是我嗎？這會(huì)兒，她應(yīng)該發(fā)飆了。果然“你你你你你，你不想活了？???” 天啊，快來救救我我快被她的口水淹沒了，哦買嘎的?? 高中周記篇 3 古人說：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不知道，但我不能。 每天看見桌的書搭的越來越高，而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時(shí)，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想知道怎樣才能趕上“隊(duì)伍”，特別是英語和數(shù)學(xué)，英語的 語法我?guī)缀跬耆欢?，英語老師這幾天上課，我雖然沒有聽懂很多，但是我還是利用晚自習(xí)看語法書。我知道如果我初中多花點(diǎn)時(shí)間在語法上，今天的我就不會(huì)如此的清松。 以前，我養(yǎng)過一株水仙。聽人說：“水仙是一種很美的水生植物，所以，我非常精心的照顧它，可是過了幾個(gè)月，