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正文內(nèi)容

【熱門】讀書活動總結(jié)模板[全文5篇](編輯修改稿)

2025-06-02 13:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 感悟,與同學們共同分享讀書的快樂,培養(yǎng)了同學們自覺讀書、樂于讀書、善于總結(jié)、相互交流的良好的意志品質(zhì)。 在返校的三次時間里,各班級還組織同學們,總結(jié)少先大隊安排的假期活動“八小”(父母好幫手、服務小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星)的進展 情況、完成的效果,部署下一階段的活動內(nèi)容,及時表彰活動中的突出典型,糾正活動中出現(xiàn)的問題和不足,為更好地開展下一步活動奠定了基礎。除此之外,各班任教師還組織同學們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會等豐富多彩的活動,豐富了同學們的假期生活,增強了團隊的凝聚力。 東華小學一貫堅持培養(yǎng)同學們樂讀書、讀好書、善讀書的良好的讀書習慣,在學校,我們充分利用班級的閱讀課和部分自習課,發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動。假期中,我們充分利用這一時間,讓同學們多讀書、讀好書、談感受、寫體會。本次假期除到校的三次時間 ,我校少先大隊也安排同學們,在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導下閱讀幾本有教育意義的書,并要求同學們有重點地讀一本好書,并寫出讀后感,開學上交大隊部進行展評。 結(jié)合東華小學開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究,假期中要求同學們在家里收集、閱讀、朗誦、背誦經(jīng)典古詩文,提高自身對經(jīng)典古詩文的誦讀、欣賞、感悟的能力。 總之,通過以上假期活動的開展,豐富了同學們的假期生活,培養(yǎng)了同學們的讀書興趣,增進了同學之間的友誼,提高了同學們的自身修養(yǎng),使同學們輕松、快樂、安全地度過一個有 意義的假期,以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學期。 第二篇:【熱門】讀書活動總結(jié)模板 【熱門】讀書活動總結(jié)模板 5 篇 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?以下是為大家整理的讀書活動總結(jié) 5 篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 讀書活動總結(jié)篇 1 為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動全體師生養(yǎng)成“好 讀書,讀好書”的學習習慣,同時營造良好的文化氛圍,達到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學校實際,于本學期開展了讀書活動。 現(xiàn)將具體情況作如下匯報: 一、指導思想 以建設“學習型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學習型學校”為導向,以新課程實驗為契機,以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。 二、活動宗旨 在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是 一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。 在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累,豐富自身的底蘊,提高整體素養(yǎng)。 營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。 三、活動宣言 在活動中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟 中提升。 四、具體措施 (一 )教師讀書 制定讀書計劃 為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識,學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,由教務處負責審查監(jiān)督,并納入年終考核。 印發(fā)學習筆記 為了落實讀書活動,教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍,并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記,作為校本培訓的參考成績。 (二 )學生讀書 開展主題班會 學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會,進行宣傳,組織學生進行討論,從而引導學生進一步認識閱讀的重要性,并且學會讀書,真正做讀書的主人。 開設閱讀指導課 教務處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著,并要求學生多做批注,勤寫讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣,幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 組織讀書征文活動 四月中旬,教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,活動集合當下社會較為關注 的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,引導學生通過閱讀完善自我,幫助學生借助文字吐露心聲,鼓勵學生走上舞臺展示風采,從而活躍了課余文化生活,提升了學校教育品位。 五、成果形成 各班登記學生讀書篇目,評選讀書先進個人。 舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。 各班自行采取展示活動等。 總之,我校結(jié)合實際,通過創(chuàng)設讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認識 。通過廣泛開展讀書活動,使 學生從改善學習效果,增強適應能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 今后,學校將在充分研究、積極實踐的基礎上,繼續(xù)努力建設書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。 讀書活動總結(jié)篇 2 腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校堅持開展校園讀書活動。我們精心設計 積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做: 一、指導思想 以創(chuàng)建“書香校園”為導向,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。 二、深 入宣傳,營造良好氛圍。 根據(jù)學校工作計劃,教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 三、教師以身作則,帶頭讀書 要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著, 并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。 四、建立保障機制 固定閱讀時段,校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學會思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導下進行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。 各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的 `閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興 趣。 努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物,規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學?,F(xiàn)有閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,學生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學生積極購書讀書,指導學生進行網(wǎng)上閱讀。 學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,充分利用好語文課堂主陣地,由語 文教師主導,讀書節(jié)期間每班上 1 節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上,同學們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《展校訓曬 家風》,《我的書屋我的夢》等。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學獲得不同級別的獎項,同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎 1 名,二等獎 2,三等獎 3 名,并設班級優(yōu)勝獎。 五、營造閱讀氛圍 學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,落實三個“一” ,即讀好一本書 —— 師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事 —— 教師引領學生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣 —— 樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。 六、讀書活動效果 通過開展開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉(zhuǎn)變,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 讀書 活動總結(jié)篇 3 營銷 q0941 主題:大學讀什么 時間: xx 年 11 月 17 日星期四 地點:教一 306 一、活動目的 回顧過去的大學時光,反思大學生活。 探討大學為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學生活。 深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。 引導大家回顧大學生活,查遺補缺;促使大家制定大學生活計劃。 二、活動流程 主持者開場白并致辭開始。 全班起立唱團歌。 分組探討大學為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念,并發(fā)言。 大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。 引導大家回顧大學生活,反思過去的歲月。 說說自己的大學生活,談談自己的感想。 集體探究大學究竟應該讀什么?如何 hold 住我們的大學生活。 相互推薦書物,談自己的心得。 優(yōu)勢: 全班人員都很團結(jié),到勤率高; 氣氛活躍,大家興致很高; 人員協(xié)調(diào)性好,效率較高。 不足: 人員到場時間 過于準點,以致無法在 12:40 準時開始 總結(jié)以上優(yōu)劣,我們在以后的團組織生活中一定會做好充分準備,事前做好會場布置,做好人員安排,設定緊湊的會議流程,以防止場面的失控??傮w而言,此次團組織生活還是相當成功,希望同學們能一如既往的積極參與團組織生活,將團組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W習交流的良好平臺。 讀書活動總結(jié)篇 4 唐坊一小少年宮閱讀活動總結(jié)書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,全面實施素質(zhì)教育,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校少年宮讀書開展了一系列校園讀書活動。通過活動,學校形成了熱愛讀書的良好風氣;增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野,開闊了眼界,思想獲得了很大的提升,學生在讀書中有了很多很多的收獲?,F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下: 一、積極宣傳,激發(fā)學生讀書興趣 根據(jù)學校 工作計劃,精心設計了積極可行的閱讀活動。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。在活動前,利用各種方法宣傳讀書的意義,讀書的重要性;讓學生明確活動的目的、形式、內(nèi)容、具體時間,并根據(jù)活動的內(nèi)容有目的的指導學生閱讀相關的書籍,讓學生有目的的讀書,從而激發(fā)學生的讀書興趣。 二、圍繞素質(zhì)教育,積極開展各種讀書活動 利用圖書室的資源
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