【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們：“打輸了不要緊，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力，對(duì)手也占了優(yōu)勢(shì)，他們之所以贏了我們，是因?yàn)樗T(mén)身高上有優(yōu)勢(shì)，由此，我們應(yīng)該樂(lè)觀些?！? 老師頓了頓，又說(shuō)：“這次籃球賽持續(xù)了一個(gè)多星期，同學(xué)們看了，也玩了，接下來(lái)，我們應(yīng)該全心全意地學(xué)習(xí)了！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。于是 ，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，這次的籃球風(fēng)波也結(jié)束了。 籃球賽周記范文 9 星期一是六年級(jí)籃球比賽。我早就在支持六 (4)班了，他們那有兩個(gè)是我們學(xué)?；@球隊(duì)的，其中一個(gè)還是隊(duì)長(zhǎng) !隊(duì)長(zhǎng)人高馬大，會(huì)許多籃球的技巧；還有一個(gè)人雖瘦小，卻是籃球隊(duì)最敏捷的。 兩個(gè)人配合起來(lái)，威力簡(jiǎn)直無(wú)法想象。比賽還未開(kāi)始操場(chǎng)上 (除籃球場(chǎng)外 )以經(jīng)堵得水瀉不通。有的人站著，有的人坐著，有的人甚至還躺著。隊(duì)員們來(lái)了，他們才讓出一條羊腸小道，好在那隊(duì)伍也窄，能勉強(qiáng)通過(guò)。比賽開(kāi)始了 !第一場(chǎng)是六 (2)班 VS 六 (4)班?！皣u —— ”伴著一聲哨響，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)?！傲?(2)班加油 !”“六 (4)班加油 !”“ XXX加油 !”“ XXX 加油 !”同學(xué)們就像發(fā)瘋了似的給隊(duì)員們喊加油 (我也不例外 )，嗓子都喊啞了。就在這時(shí)，籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)突破防線，投籃 !進(jìn)了 !現(xiàn)在比分是 42 比 48，六 (4)班落后 6 分，這時(shí)離比賽結(jié)束還有 2 分鐘?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)又進(jìn)球了 !對(duì)方也進(jìn)球了 !六 (4)班又連續(xù)進(jìn)了三個(gè)球 !這時(shí)比分打平，現(xiàn)在只有 30 秒了。 籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行快攻，球進(jìn)了 !比賽也結(jié)束了 !掌聲一潮高過(guò)一潮，還伴著一些咳嗽聲。再看看隊(duì)員：個(gè)個(gè)都像是剛從水池里出來(lái)的一樣。我問(wèn) 隊(duì)長(zhǎng)：“感覺(jué)如何？” (我和隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)常在一起打籃球 )隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“還行吧?！蔽覀兌夹α恕? 傍晚，我看見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)打籃球的時(shí)候總在笑，看到他笑，我也不自覺(jué)地笑了。 籃球賽周記范文 10 “體育課咯！體育課咯！上體育課咯！”同學(xué)們喊著。我們男生最喜歡上的就是體育課啦！我們能進(jìn)行體育比賽，還能做一些體育活動(dòng)。 體育課開(kāi)始了，我們的老師 —— 曾老師教我們最討厭的廣播體操，在練習(xí)廣播體操時(shí)，我是多么希望能快點(diǎn)能自由活動(dòng)?。∵^(guò)了十幾分鐘，可以自由活動(dòng)了，我們直奔籃球場(chǎng)，開(kāi)始我們的籃球比賽。我們分好了隊(duì)伍，我是和小昌、小迪、小恒、小濤、小聰。這幾位都是足球高手，老師知道我們的高姓大名之后，就與隔壁隊(duì)一組，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)挑戰(zhàn)。 比賽開(kāi)始了，我們爭(zhēng)了個(gè)發(fā)球權(quán)。我一個(gè)漂亮的傳球，傳給了小恒，小恒一個(gè)詭異的動(dòng)作把所以人甩在了后面，只有老師在小恒前面，小恒用他的子彈傳球傳給了小聰，小聰一個(gè)三分，進(jìn)了。隔壁隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng) —— 楊帆隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)我們進(jìn)了球，就沖我們那，之后一個(gè)三分來(lái)還以顏色。小迪把球傳了給我，我用我的絕招 —— 蘭蝶劃云游身步把老師和同學(xué)甩在后面，一個(gè)上籃，得分。老師見(jiàn)我這么能打，就什么時(shí)候都防著我，不讓我得分。我就傳給小濤，小濤一個(gè)絕殺三分球又進(jìn)了。上半場(chǎng)的比賽結(jié)束，我們一起討論計(jì)劃，我們差不多結(jié)束前把球傳給小昌，因?yàn)槔蠋煵恢佬〔膶?shí)力，中場(chǎng)休息完畢。經(jīng)過(guò)休息后，楊帆隊(duì)長(zhǎng)特別發(fā)揮，連續(xù)拿下了 15 分，我們也不賴，拿下了 13 分?，F(xiàn)在場(chǎng)上比分是我們 27 比 28，現(xiàn)在還剩下 10 秒時(shí)間，我們按照計(jì)劃行動(dòng)，果然不出我所料，老師不 知道小昌的實(shí)力，以為他很差，其實(shí)，他才是隊(duì)長(zhǎng)。隔壁隊(duì)的人全部都在防我和小恒、小迪、小濤、小聰，沒(méi)在防小昌，小恒用他的子彈傳球傳給了小昌，小昌一個(gè)上籃，進(jìn)了，拿下了兩分，所以，小昌是我們的“秘密武器”。比賽結(jié)束了，我們露出開(kāi)心的笑臉，我們的小恒激動(dòng)得把衣服都脫了?? 這就是我們的籃球比賽。 【籃球賽周記范文】相關(guān)文章： 第三篇：實(shí)習(xí)周記（共八周） 實(shí)習(xí)周記（共八周） 第一周 一個(gè)寒假過(guò)去了，原本在家里好好的打算全在時(shí)間的流逝中湮滅了。本來(lái)想在家里好好熟悉教材，好好備課的，可是家里的事情很多，又加上我的惰性和借口，最終的結(jié)果就是我沒(méi)有準(zhǔn)備好。幸好，到了學(xué)校，有了一周的時(shí)間給我做準(zhǔn)備。 一周開(kāi)始，林老師先和我們講解了實(shí)習(xí)安排的時(shí)間、注意事項(xiàng)以及任務(wù)分配。印象最深的是林老師說(shuō)要保持好和學(xué)生之間的距離，這個(gè) 是我最糾結(jié)的了，因?yàn)槲乙惨恢焙茴^疼這個(gè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也給我們開(kāi)了一個(gè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在大會(huì)上表達(dá)了對(duì)我們的一些期望，并囑咐我們做好角色的轉(zhuǎn)換。 在之后的日子里，我們就分為四大備課小組，分組進(jìn)行備課，試講，上課。 我們小組是第三備課小組，小組里面的安排是每隔一天試講一課。于是乎，我們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。等到了周三那天，我們小組再次聚在一起開(kāi)小會(huì)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒(méi)有完成這個(gè)任務(wù)，或許，每個(gè)人想著自己要第三個(gè)上課，不用那么急；也有人不知道如何下手。針對(duì)這種情況，我們就開(kāi)始交流各自寫(xiě)的教案和思路。討論發(fā)現(xiàn)， 我們大家的思路都差不多，原來(lái)大家都是去網(wǎng)上搜很多的相關(guān)資料，然后從中挑選的。那時(shí)，我就感覺(jué)備課很無(wú)聊，都是到網(wǎng)上搜搜資料，然后把材料拼湊起來(lái)，教材內(nèi)容也就這樣，沒(méi)什么特別的，大家的想法也都差不多，真的沒(méi)什么意思，所以對(duì)于備課，一點(diǎn)動(dòng)力也沒(méi)有?？墒?，感覺(jué)又要到學(xué)校那邊去了，給學(xué)生上課，又有點(diǎn)著急，于是，硬著頭皮把每一課的資料弄好了。就這樣把每節(jié)課弄好了，心里還是很多的不安。 由于接著要去錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)了，心里的激動(dòng)還是多少蓋過(guò)了那些不安，想著要開(kāi)始面對(duì)自己的第一批學(xué)生了，那種迫不及待的見(jiàn)到他們的心情很是 激動(dòng)。我主要和疊冕，曉琴，曉丹一起負(fù)責(zé)高二（ 11）班，這個(gè)班級(jí)是一個(gè)文科重點(diǎn)班，想想是個(gè)文科班，我們還是相當(dāng)有信心的。在這邊就聽(tīng)說(shuō)那邊的高中的宿舍不好，有點(diǎn)擔(dān)心洗澡啊一些問(wèn)題，但想想，反正大家一起面對(duì)，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。 星期天下午，我們就正式出發(fā)了，每個(gè)人平均都有 5 袋大大的行李，當(dāng)時(shí)天氣相當(dāng)?shù)臒?，真是很辛苦我們班?jí)的男生，從宿舍樓搬到A1，是一段相當(dāng)?shù)穆烦?。校?chē)過(guò)來(lái)了，我們都很懷疑，這么一輛車(chē)，我們的行李又是如此之多，怎么運(yùn)過(guò)去啊。雖痛苦了一點(diǎn)，但是我們還是擁擠的運(yùn)過(guò)去了，很多行李都放到了座位上，也 就導(dǎo)致很多同學(xué)都沒(méi)有位置了，真是很辛苦班級(jí)的男生了。到了錢(qián)庫(kù)之后，錢(qián)高的領(lǐng)導(dǎo)很快開(kāi)了一個(gè)歡迎會(huì)，對(duì)我們實(shí)習(xí)生表示歡迎，并介紹了學(xué)校的一些基本情況，同時(shí)，也和我們即將一起相處的指導(dǎo)老師，班主任做了見(jiàn)面工作。我們每個(gè)人心里都多了一份責(zé)任。 總的來(lái)說(shuō)，這一周使我們蓄勢(shì)待發(fā)的一周，很期待下周的精彩。我們相信，只要用心，只要有付出，我們一定能克服一切困難。 第二周 這一周我們的主要任務(wù)是：適應(yīng)新環(huán)境，聽(tīng)課，備課，做好角色的轉(zhuǎn)換。 一個(gè)新的環(huán)境，難免需要一定的時(shí)間適應(yīng)，我們爭(zhēng)取以最快的時(shí)間去適應(yīng)這里的一切。我對(duì)環(huán)境的要求不高，所以也較快的適應(yīng)了這里，第一個(gè)晚上就早早的睡著了。不過(guò)對(duì)這里的熄燈制度，還有熱水供應(yīng)時(shí)間，我們多少有些情緒。晚上 9:20 才會(huì)開(kāi)燈和有電，也就意味著，我們晚上不能提早回來(lái)，這對(duì)于我們習(xí)慣在宿舍的生活，多少有點(diǎn)不習(xí)慣；熱水供應(yīng)的時(shí)間也是有限的，早上 6:00，晚上 9:20 還有一個(gè)下午 4:40.，這三個(gè)時(shí)間段很尷尬，而且，熱水用完了，不管你幾點(diǎn)，還是沒(méi)有熱水的，這就意味著，我們必須和學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)那可憐的熱水。面對(duì) 這個(gè)，我們就忍痛著洗冷水臉，洗澡也幾個(gè)人跑到外面去洗，這個(gè)狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)很久，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到，我們克服這些問(wèn)題的，比如我們可以晚上早點(diǎn)回寢室，儲(chǔ)備好熱水，第二天就可以有熱水洗臉了。 第一天晚上，我們就迫不及待的去和學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)見(jiàn)面會(huì)，在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了班級(jí)里。在陳老師對(duì)我們短暫的介紹之后，我們開(kāi)始了自我介紹。由于我是組長(zhǎng)，我第一個(gè)自我介紹，也許有點(diǎn)緊張，把話說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)成“我是你們的第一個(gè)班主任”，簡(jiǎn)直窘死了。 聽(tīng)課是我們這周的主要工作。剛開(kāi)始聽(tīng)課，也不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什 么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。 面對(duì)新的學(xué)生，總是暗暗地對(duì)自己說(shuō)，要認(rèn)識(shí)他們每一個(gè)人，要叫出每個(gè)人的名字。在學(xué)生有空的時(shí)間，就常常跑到班級(jí)里面，希望和他們多聊聊?？墒?，剛開(kāi)始，總是不敢一個(gè)去班級(jí)，也不知道怎么和學(xué)生聊天，感覺(jué)她們都很忙 碌，都有作業(yè)要做。只會(huì)找班長(zhǎng)了解一下班級(jí)的一些基本情況，接著我們也開(kāi)了小型的班委會(huì)議，對(duì)班級(jí)情況有了更多的了解?？墒牵?dāng)我走進(jìn)班級(jí)，還是沒(méi)什么人會(huì)搭理我，我就很郁悶，是不是我的問(wèn)題。后來(lái)和其他同學(xué)交流了情況，原來(lái)不是我一個(gè)人的問(wèn)題。我們最終總結(jié)出，要學(xué)會(huì)主動(dòng)。 由于在學(xué)校那一周，我沒(méi)有怎么準(zhǔn)備好備課的內(nèi)容，所以備課還是必不可少的，在聽(tīng)課的過(guò)程中，也學(xué)習(xí)了一些新的想法和思路，重新排布我的課堂。 總之這一周，是一個(gè)醞釀階段，是一個(gè)陌生到熟悉的階段。還是期待下一周吧。 第三周 這一 周，我們組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始上課了，而我也開(kāi)始當(dāng)班主任了。 班主任是我這周的重頭戲，第一次當(dāng)班主任，不知道怎么開(kāi)始，是的，從每天早自修開(kāi)始，我每天的早自修我都堅(jiān)持 6:55 趕到教室，看看她們是否都到了，是否自覺(jué)的在讀書(shū)。說(shuō)實(shí)話，總的來(lái)說(shuō)，我們班級(jí)的學(xué)生都很自覺(jué)，當(dāng)然總是存在著些不足，比如說(shuō)還是有個(gè)別同學(xué)遲到了，比如說(shuō)還是有個(gè)別同學(xué)在應(yīng)付著早讀；其實(shí)看著她們?cè)缱x，也不是很爽，剛開(kāi)始，走進(jìn)教室，看見(jiàn)她們都在吃早餐，很尷尬的啦，還好后來(lái)就習(xí)慣了。 還有每天的晚自修之前我都會(huì)班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多多和她們混熟，多 多了解她們。這周呢，主要和少飛、文斌、萌萌、孝恒、王鎮(zhèn)這些后排的同學(xué)都差不多有些熟悉了，這還是有點(diǎn)成就感的，可是前排和中間的學(xué)生都還沒(méi)來(lái)得及熟悉，一周就過(guò)去了，所以，決定以后每天晚自修之前都去看看她們，多到前排和中間的地帶，這樣就可以熟悉了。說(shuō)到學(xué)生，我覺(jué)得她們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)吧，個(gè)性鮮明，比如說(shuō)萌萌是一個(gè)個(gè)性很開(kāi)朗，喜歡給人以英明神武的形象，但上課卻又相當(dāng)?shù)暮π叩呐? 在班級(jí)里呆久了，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不是很愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，本來(lái)想在早自修的時(shí)候在全班面前和她們說(shuō)要多問(wèn)問(wèn)題，可是 一直猶豫著不敢去做，想做的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)什么好的機(jī)會(huì)了，讓我感覺(jué)人生就是這樣，每次想做什么，一直在猶豫，有時(shí)候在猶豫中機(jī)會(huì)就喪失了。不過(guò)，我會(huì)在平時(shí)的聊天中，多和她們聊一聊，這個(gè)也不錯(cuò)。我覺(jué)得做老師，對(duì)學(xué)生講經(jīng)歷，講什么，很多時(shí)候，自己雖然沒(méi)有做到，但還是很希望學(xué)生做到的，就像我向他們推薦的 21 天法則?？傊?，我覺(jué)得無(wú)論做什么，相信自己，保持好心態(tài)，所有美好事物的磁場(chǎng)都會(huì)被你吸引過(guò)來(lái)的，我一直努力相信著，雖然有時(shí)候還是會(huì)心情不好或者郁悶。 這周的的班級(jí)的班會(huì)是由我開(kāi)展，我主要向?qū)W生介紹關(guān)于我們的大學(xué) 生活，并鼓舞她們能夠考上自己期望的大學(xué)。總的來(lái)說(shuō)，還是相當(dāng)不錯(cuò)的，就是在講到我的大學(xué)生活里面比較有趣的事情的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)有笑，我自己卻先笑了。以后要注意了。 當(dāng)然這周除了當(dāng)班主任，還要聽(tīng)課，備課。曉琴使我們組第一個(gè)上課的，第一次上講臺(tái)，難免會(huì)緊張，所以曉琴的緊張，學(xué)生也很諒解，之后，小琴的課就越來(lái)越有進(jìn)步，也不會(huì)那么緊張了。一想到自己上課，心就莫名的很緊張，擔(dān)心自己上的糟糕，會(huì)冷場(chǎng) 下周我們班的學(xué)生都要月考了，我希望他們都能考到自己希望的成績(jī)。 這一周，還是相當(dāng)充實(shí)的，期待下一 周吧。 第四周 這周是多事的一周，發(fā)生了很多事情，感覺(jué)有點(diǎn)亂亂的。這一周，我結(jié)束了當(dāng)班主任的日子；這一周第一個(gè)上課的人把他們的課都結(jié)束了；這一周第二個(gè)同學(xué)開(kāi)始上課了；這一周學(xué)校里也發(fā)生了事故；這一周學(xué)生月考了；這一周日本的地震震撼了我們每一個(gè)人。 北京時(shí)間 2021 年 3月 11 日 13時(shí) 46 分 3 月 11 日日本本州島仙臺(tái)港以東 130 公里處 3 月 11 日發(fā)生了 級(jí) 3 月 11 日造成遇難失蹤人數(shù)升至 27475 人 3 月 15 日，緊接著福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏 3 月 11 日。這周我們都關(guān)注著 日本地震帶來(lái)的種種，我們學(xué)院在日的良瀟同學(xué)從沒(méi)有消息到得到安全的消息，這些都讓我們感覺(jué)生命的脆弱，卻又是如此的堅(jiān)強(qiáng)?！逗防镎f(shuō)死亡是生命的一部份，死亡來(lái)臨前是不會(huì)先敲門(mén)的，許多人以為能永生不滅的活著，誰(shuí)也不能確保說(shuō)完最后一句話。生命永遠(yuǎn)是一