【文章內容簡介】 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。 能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。 喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。 語言領域 喜歡傾聽和參與成人或同伴 的交談。 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。 能用幾句話說出剛才的經歷，并能讓聽者基本聽懂。 能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。 喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。 社會領域 能較快地適應并喜歡托班的生活。 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。 在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。 對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。 知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。 科學領域 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索 的愿望。 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。 能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。 能認識并說出 3— 4 種顏色、認識圓形、方形。 知道一和許多。 能點數(shù) 2— 3 件物品。 藝術領域 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。 樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。 喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。 樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。 幼兒園托班班主任工作計劃（三） 新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工 作主要有以下幾點： 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。 二、個人學習方面 在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立 終身學習 目標。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不 遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強 安全第一 意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。 四、家長工作 及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。 做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。 五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。 這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲！ 幼兒園托班班主任工作計劃（四） 新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數(shù)每班25 人?，F(xiàn)在我的工作安排在小小 A 班作保育員和負責跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃： 一、工作目標 認真做好新生家訪工作。 認真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。 認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。 在日常生活中要正確引導幼兒認 識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。 認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。 認真做好跟校車工作。 二、具體措施 認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。 認真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每 一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。 認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。 在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己 標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。 認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。 認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不 追逐、不隨意離開集體，要注意安全。 認真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。 第三篇：最新幼兒園班主任班務工作計劃 最新幼兒園班主任班務工作計劃 一、班級情況分析： 本學期我班新增幼兒 12 人，共計 47 人，女孩 22 名，男孩 25 名，有 3 名幼兒尚未滿 3 歲 .大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展 .但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差 .在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班 3 位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃： 二、班務工作重點： 美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū) 美工 角 . 加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量 . 提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋 . 加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個 五小 公民 . 搞好十月 家長開放活動 據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱 . 三、常規(guī)工作 提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃 衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園 . 讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力 . 詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄 . 每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程 . 四、環(huán)境創(chuàng)設 家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄 .結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄 . 活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā) 店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫 .體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤 .利用家長資源收集材料，每月更換或添設 . 教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感 . 五、教育教學 健康領域 強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣 .和品德行為習慣繼續(xù) 培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪 . 加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累 注意安全 的生活經驗 . 開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣 . 練習投擲、滾球、平衡等動作 . 語言領域 能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴 . 樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話 . 逐步學會理解圖片表示的事件順序 . 學習用簡單的反義詞表示相反的意思 . 學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學 習英語的興趣 . 科學領域 嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述 . 獲取探索事物規(guī)律的經驗 . 鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力 . 正確認讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內數(shù)的形成，比較 5 以內數(shù)的數(shù)量關系 . 社會領域 學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長 . 愿意與同伴分享自己的東西 . 能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制 . 引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感 . 藝術領域 學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演 . 積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂 . 學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅 . 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯(lián)想 . 六、家長工作 針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得 . 辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合 . 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪 . 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流 . 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了