freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年學(xué)校工作人員自我鑒定五篇(編輯修改稿)

2025-06-02 04:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 個性要注意安全問題。 四、全方位推進(jìn)自主創(chuàng)新教學(xué)模式的運(yùn)行 課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革。 90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索,一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教案變學(xué)案,開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā),小組合作學(xué)習(xí)、不一樣質(zhì)學(xué)生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè) 鑒定改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生。師生、生生在互動中建構(gòu)知識,教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā),推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效。學(xué)生考試全部實(shí)行等級制。抓典型引路,組織了第六屆同組共研一課活動, 17 個教研組全部參加, 66 位教師公開課 53 節(jié)。 11 月中旬舉辦教學(xué)節(jié)活動, 22位教師代表各自教研組進(jìn)行展示, 8 節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。這次公開活動與以往最大的不一樣就是家長的參與,讓家長了解了這天的課堂。 11月底教育處第 5 批“推門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)收中,我校 27%的課被評為特優(yōu)課, 67%的課被評為優(yōu)秀課居全 處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學(xué)能手。 五、科研興教,以開放的心態(tài)參與交流 目前為止,我校三個科研課題正式立項(xiàng)。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究 —— 《小學(xué)生自主創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究》 。二是山西教育學(xué)會的探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 —— 《構(gòu)建自主 — 創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》 。三是陽泉市教育科學(xué)重點(diǎn)課題 —— 《構(gòu)建自主 — 創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》。課題的研究與模式運(yùn)用緊密結(jié)合,使模式有了理論指導(dǎo),模式推進(jìn)也為課題實(shí)驗(yàn)帶給了實(shí)踐基礎(chǔ)。 11 月 21 日趙玉文教師以六年制語文11 冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學(xué)課堂教 學(xué)改革展示活動獲一等獎 。12 月 5 日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學(xué)術(shù)年會暨小學(xué)課堂教學(xué)研討會特邀作課 。02 年 1 月趙玉文、王桂榮教師應(yīng)盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學(xué)期 20 篇教師論文獲省級獎,其中 13 篇分別獲省教育學(xué)會一、二、三等獎, 7 篇獲省陶研會一二三等獎,《陽泉教育》發(fā)表一篇。教師的科研潛力進(jìn)一步提高,對外交流也提升了我們自我。 六、管理工作把為師生服務(wù)放在第一位 把六中全會精神貫徹到實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子勤學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn),改善工作作風(fēng)。中層以上領(lǐng) 導(dǎo)堅(jiān)持聽課,參加教研活動??己霜剟畲龠M(jìn)了教學(xué),實(shí)行了結(jié)構(gòu)獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見,如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調(diào)整及校務(wù)公開。期末召開了教職工代表大會,審議了本年度經(jīng)費(fèi)與自籌經(jīng)費(fèi)的報(bào)告 。透過了學(xué)?!笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學(xué)服務(wù),及時解決教學(xué)所需,消除安全隱患 。幼兒教育設(shè)備投資 9 萬余元 。購置新課桌凳 500 套 。安裝新樓防護(hù)設(shè)施 。解決了多年懸而未決的暖氣問題。 七、抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展 這天的學(xué)校要飛躍,必?fù)屨夹畔⒔逃@一制高點(diǎn)。我們的做法是:重點(diǎn) 投入,超前發(fā)展。今年集中財(cái)力 30 余萬元重新裝備學(xué)生機(jī)房 32臺,購置教師計(jì)算機(jī) 25 臺,各部門和教師辦公室到達(dá)了一室一臺,加原有的機(jī)子共 60 多臺。我們建立了學(xué)校網(wǎng),并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。學(xué)校網(wǎng)的建立使我校學(xué)校管理和信息教育實(shí)現(xiàn)了跨越式飛躍,構(gòu)成了教學(xué)資源共享,教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。廣大教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的熱情高漲,本學(xué)期制作課件 18個。 下學(xué)期工作改善的重點(diǎn): 要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理,考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。 教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范化。 后勤管 理要提高效率,開源節(jié)流。 學(xué)校工作人員自我鑒定 5 我校始終以“立德樹人”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),圍繞培養(yǎng)具有民族文化底蘊(yùn)和良好行為習(xí)慣的現(xiàn)代人的培養(yǎng)目標(biāo),以課程建設(shè)和課堂教學(xué)為主陣地,以信息技術(shù)為輔助,讓學(xué)生在充滿書聲、歌聲與笑聲的環(huán)境中不斷成長。下頭將我校在課程建設(shè)、課堂教學(xué)和教學(xué)鑒定等方面的工作匯報(bào)如下。 一、課程建設(shè) (一 )經(jīng)典伴我成長,提升傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。 要使我們的學(xué)生具有中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn),自然離不開對中華經(jīng)典的學(xué)習(xí)。我們不僅僅讓學(xué)生讀經(jīng)典、背經(jīng)典,并 力求讓學(xué)生用經(jīng)典中的行為準(zhǔn)則來指導(dǎo)自我的實(shí)踐,到達(dá)學(xué)以致用的效果。 《弟子規(guī)》是一把幸福和諧的人生鑰匙,其中的一詞一句,都教育人們?yōu)槿颂幨缿?yīng)當(dāng)恪守的規(guī)范。為了讓每個孩子把《弟子規(guī)》的資料落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)校開展了一系列踐行《弟子規(guī)》活動。 其一,誦讀《弟子規(guī)》。每一天早上由校長帶領(lǐng)全校團(tuán)體誦讀《弟子規(guī)》,并由每個班輪流進(jìn)行分享。經(jīng)過每一天的誦讀讓學(xué)生到達(dá)熟讀的程度,最終目的是讓學(xué)生在反復(fù)誦讀過程中逐步能脫口背誦,這樣才能使學(xué)生對文章的記憶更加深刻,長久地保留在學(xué)生腦海中。每名同學(xué)的上 臺分享,講出自我對《弟子規(guī)》的感悟,并引導(dǎo)其他同學(xué)去規(guī)范自我的行為。其二,踐行《弟子規(guī)》。每名同學(xué)都有一本屬于自我的《弟子規(guī)》踐行手冊,書中的每一部分與相關(guān)歷史故事結(jié)合起來逐一講解,幫忙學(xué)生理解。寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會,經(jīng)過反思,借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及對經(jīng)文資料的初步感悟,讓學(xué)生來講講《弟子規(guī)》在生活中的運(yùn)用 。說說自已哪些規(guī)范做得好,找出自身哪些不足需加以改善,把學(xué)《弟子規(guī)》與學(xué)做人聯(lián)系起來。同時,由教師組織全班同學(xué)進(jìn)行互動式交流,讓學(xué)生大膽表達(dá)自我在生活中是如何做的,在交流過程中讓學(xué)生重點(diǎn)理解對行 為方面的要求,明確其中的道理。學(xué)生經(jīng)過自我的寫更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我的行為習(xí)慣。其三,記錄踐行《弟子規(guī)》的行為。經(jīng)過學(xué)校微信公眾平臺,為每位同學(xué)建立了自我的《弟子規(guī)》成長記錄,家長能夠用手機(jī)拍照的方式記錄孩子們每一天踐行《弟子規(guī)》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教師會選擇好的成長記錄在 班級內(nèi)進(jìn)行分享,給孩子們樹立起身邊的榜樣,激勵大家共同成長。 我們還把《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求背誦的 70 篇古詩文和另外 180 篇經(jīng)典古詩文進(jìn)行了整合,編寫了一本經(jīng)典誦讀教材。這本教材分十冊,每冊各包括必備古詩 15 首,欣賞篇目 10 篇。讓學(xué)生 分層次地誦讀和積累。 我們還將繼續(xù)對《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》中的經(jīng)典文章、篇目開展誦讀和校本化的梳理加工。經(jīng)過開發(fā)系列化的經(jīng)典校本課程,讓學(xué)生誦讀更多經(jīng)典,增加經(jīng)典儲備,扎下厚實(shí)的語文功底。同時注重在日常生活中的實(shí)踐,提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。 (二 )“挑戰(zhàn)不可能” —— 輕聲細(xì)語,平心靜氣。 不在公共場所高聲喧嘩是具有禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn),而學(xué)生又能夠經(jīng)過這一習(xí)慣的養(yǎng)成在其他方面也逐漸養(yǎng)成自律的習(xí)慣?,F(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會聽到學(xué)生在校內(nèi)等公共場合高聲喧嘩,即不禮貌同時對說話嗓音也會造成不良 影響。為此,我們邀請?jiān)筒煂R魳方處煻畔榫處煘橹笇?dǎo),在全校范圍開展“挑戰(zhàn)不可能”的實(shí)驗(yàn)。所謂“不可能”就是使每一個同學(xué)唱歌都到達(dá)音準(zhǔn),平時能做到輕聲細(xì)語,平心靜氣。經(jīng)過挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)“讓話語動聽如歌聲,使歌聲自然如呼吸”的效果。 具體做法是學(xué)校兼音樂課的教師負(fù)責(zé)教會學(xué)生最基本的輕聲發(fā)音的方法,杜教師及其助手教學(xué)生基本的樂理和學(xué)唱歌曲,班主任和全體教師都要鼓勵和監(jiān)督學(xué)生不高聲說話。 在此基礎(chǔ)上,在各班組建合唱團(tuán),全班學(xué)生都參與。經(jīng)過合唱團(tuán)的訓(xùn)練讓全體學(xué)生能在正確的調(diào)高和音準(zhǔn)下演唱歌曲。同時,在班 級全員參與進(jìn)行合唱訓(xùn)練的同時也注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義精神和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中與同伴共同成長。 二、課堂教學(xué) (一 )海量閱讀,在量變中提升語文素養(yǎng)。 2021 年 9 月我校的劉維麗教師開始嘗試在自我班級內(nèi)進(jìn)行課內(nèi)海量閱讀。起初,她只是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍很多的學(xué)習(xí)海量閱讀的理念和教學(xué)資料,一邊教學(xué)一邊摸索,每一天都要看課內(nèi)海量閱讀創(chuàng)始人韓興娥教師的課堂實(shí)時記錄。開學(xué)不久,她第一個買到剛出版的《拼音兒歌 77 首》并在班級內(nèi)嘗試運(yùn)用,偶爾的機(jī)會,被韓教師明白了這個消息,于是建立了和韓教師的單線 聯(lián)系,得到了韓教師手把手的指導(dǎo)。順利的在一年級進(jìn)行了《三字童謠》、《韻語識字》、《成語兒歌》、《歇后語兒歌》、《諺語兒歌》、《俗語兒歌》等海量閱讀教材的教學(xué),并參與編寫了海讀教材《成語接龍》,帶領(lǐng)一年級的孩子們參加了首屆海量閱讀年會的展示,孩子們的隨意接龍贏得了會場教師們的贊嘆。經(jīng)過一年的教學(xué),孩子們的識字量大幅度的提升,從入學(xué)的平均 200 的識字量到了 1200 的識字量。 二年級補(bǔ)充閱讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《多音字兒歌》、《古詩新唱 37 首》、《韻讀成語》、《畫成語接龍》等資料。孩子們最喜歡做的事就是課上的猜成語、成語運(yùn)用、成語編故事等。其他班級的教師看到效果明顯,也加入了這個行列,目前已經(jīng)有四個班級在做課內(nèi)海量閱讀教學(xué)。學(xué)校也為海量閱讀的開展進(jìn)取創(chuàng)造條件,從出版社把所有的海讀教材為孩子們配備人手一本。課內(nèi)海量閱讀工作的開展,擴(kuò)展了語文教學(xué)的資料,在量變的過程中提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。 (二 )智慧課堂,點(diǎn)燃師生的智慧火花。 為提高課堂教學(xué)的信息化水平,我們引入了易課輔助教學(xué)系統(tǒng)打造智慧課堂。它主要由教師用平板電腦和相應(yīng)的軟件組成。是教師在課堂教學(xué)過程中,用平板來控制投影和電子白板等設(shè)備,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、畫筆操作、拍照上傳、視頻直播、微課錄制等功能的信息化智慧教學(xué)模式。同時借助博學(xué)寶的電子教材,教師能夠在大屏幕上很方便地實(shí)現(xiàn)對教材重點(diǎn)資料的勾畫、點(diǎn)讀。教師還能夠?qū)W(xué)生在練習(xí)本上的書寫資料及時拍照上傳至大屏幕,進(jìn)行展示互動。教師還能夠把在課堂上重點(diǎn)講解的資料錄制成微課,供學(xué)生觀看復(fù)習(xí)。 目前我們已組建了智慧課堂研究團(tuán) 隊(duì),有部分教師參與研究并進(jìn)行實(shí)踐。我們力爭在本年度將智慧課堂的研究和使用覆蓋學(xué)校所有班級和所有任課教師。 三、教學(xué)鑒定 小學(xué)生更容易從教師的正面鑒定與鼓勵中獲得前進(jìn)的動力,在課堂上的及時鑒定就顯得十分重要。為了做好課堂教學(xué)鑒定,我們引進(jìn)了七點(diǎn)半智慧學(xué)校應(yīng)用平臺。它主要由蘭尺魔法教棒、學(xué)生電子卡、學(xué)生自主管理落地式終端機(jī)和相應(yīng)的軟件等組成。學(xué)生每人一個電子卡片,教師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生時,可經(jīng)過手持的魔法棒點(diǎn)擊學(xué)生卡,教室的投影屏幕上就會顯示該學(xué)生獲得獎勵的圖片。學(xué)生還能夠從終端機(jī)上隨時查看自我獲 得獎勵的情景,家長也可登陸網(wǎng)站來查看。 我們在實(shí)踐中還將鑒定的范圍擴(kuò)展到學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣等日常表現(xiàn)等方面,充分發(fā)揮物聯(lián)技術(shù)、信息化技術(shù)獨(dú)特的優(yōu)勢,簡單便捷完成學(xué)生日常行為軌跡的捕捉和數(shù)據(jù)采集,并以積分銀行和獎勵成就兌換的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為的構(gòu)成,完善了在校行為管理系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制。 蘭尺魔法教棒使得教師采集課堂教學(xué)過程中的鑒定數(shù)據(jù)變得簡單便捷,也讓鑒定變得有形、即時、可追溯,發(fā)揮鑒定的最大功效,實(shí)現(xiàn)“有效鑒定促進(jìn)有效教學(xué)”的根本目的。完整全面的鑒定報(bào)表為教學(xué)反思供給了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ),輔助 教師更具針對性地改善教學(xué)、幫忙學(xué)生師生在教學(xué)平臺上的所有數(shù)據(jù)經(jīng)過家校通 APP 實(shí)時推送消息給家長,讓家長真正及時掌握學(xué)生學(xué)校生活動態(tài),并及時與教師溝通,更好地幫忙孩子。 2021年學(xué)校工作人員自我鑒定 第二篇: 2021 年學(xué)校工作人員自我鑒定 鑒定過去一年的工作經(jīng)驗(yàn),也對下一年工作進(jìn)行初步的計(jì)劃和安排,在肯定成績,鑒定經(jīng)驗(yàn)的同時,也是檢查與彌補(bǔ)自我不足,吸取教訓(xùn),再接再厲,取得更大的成績,更好地做好下一年工作的開始。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校工作人員自我鑒定五篇,供大家學(xué)習(xí)。 學(xué) 校工作人員自我鑒定 1 本我校教師 18 人,全校學(xué)生 300 人,開設(shè) 7 個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動全體教師、學(xué)生的進(jìn)取性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開展情景鑒定如下 : 一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用 上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長的我來說,由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn),加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們經(jīng)過學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理本事。 一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情景,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處 能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級工作計(jì)劃,并熱心幫忙、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)本事及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度職責(zé)感,每一天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情景。學(xué)校也要求和組織教
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1