【文章內(nèi)容簡介】 t21 飽和導通，故 3 腳輸出低電平。當 6 腳的觸發(fā)信號消失后，即該腳電位降至低于 ?vdd 時，則 vtl、 vt vt3 皆截止，使 vtl5 得不到偏流。此時，若 2 腳仍無觸發(fā)信號，則 vtl5 通過 ，使 vtl5 維持飽和導通， vtl7截止的穩(wěn)態(tài)，使 3 腳輸出端維持在低電平狀態(tài)。同時， vtl8 的導通，使放電級 vt6 飽和導通。通過上面兩種狀態(tài)的分析，可以發(fā)現(xiàn)：只要 2腳的電位低于 ?vdd，即有觸發(fā)信號加入時，必使輸出端 3 腳為高電平；而當 6 腳的電位高于 ?vdd 時，即有觸發(fā)信號加進時，且同時 2 腳的電位高于 ?vdd 時，才能使輸出端 3 腳有低電平輸出。 4 腳為復位端。當在該腳加有觸發(fā)信號，即其電位低于導通的飽和壓降 時， vt8 導通，其發(fā)射極電位低于 lv，因有 d3 接入， vtl7 為截止狀態(tài)， vtl vt21 飽和導通，輸出端 3 腳為低電平。此時，不管 2 腳、 6 腳為何電位，均不能改變這種狀態(tài)。因 vt8 的發(fā)射極通過 d3 及 vtl7 的發(fā)射極到地，故 vt8 的發(fā)射極電位任何情況下不會比 電壓高。因此，當復位端 4 腳電位高于 時， vt8 處于反偏狀態(tài)而不起作用，也就是說，此時輸出端 3 腳的電平只取決于 2 腳、 6 腳的電位。根據(jù)上面的分析， 555 時基電路的內(nèi)部等效電路可簡化為如下圖所示的等效功能電路。顯然， 555 電路 (或者專 556 電路 )內(nèi)含兩個比較器 a1 和 a 一個觸發(fā)器、一個驅動器和一個放電晶體管。 五、電路設計 汽車上的轉向燈傳統(tǒng)上采用繼電器控制，其觸點易損壞。若采用電子同，可增加其使用壽命。汽車電子轉向燈電路如圖所示， 555 時基電路接成自激多諧振蕩器， 3 腳輸出方波脈沖經(jīng) vt vt2 放大通過轉向開關 s 可分別驅動左轉燈或右轉燈閃亮，調節(jié)電位器 rp 可以改變轉向燈的閃爍頻率 。電源電壓 6－ 24v，若電源超過 24v，則應在電源輸入端加 7812 型三端穩(wěn)壓模塊，將電壓穩(wěn)壓在 12v。 電路中所用元件及型號如圖中所標。 六、電路調試 為防止因電流過大使 led 燒壞，在每個 led 上串聯(lián) 10k 的電阻。將電路焊接完成后，檢查電路得焊接情況，連線是否接錯，是否出現(xiàn)虛焊、假焊，如果有上述情況，應該將其改正，直到滿足要求。檢查無誤后，將電路連接至直流電源，最初電壓可調至 6v，如果電路工作正常則可慢慢將電壓增至 12v。接入電源后，按下左面開關，可以看見左面的兩個 led 閃爍，同樣， 按下右面開關可見右面的兩個 led 閃爍，led 閃爍的頻率可以通過調節(jié)變阻器 rp 來實現(xiàn)。 七、實訓體會與心得通過了一周的電子電工實訓，我學到了很多課本上沒有的知識，比如說焊接技術、故障排除能力、元件的外表識別等等，拓展了自己的的視野。在實訓中我認識到雖然有的電路看起來很簡單，但是實際操作起來確是很容易出錯，通過反復的排除和檢查才能將故障找出，這使我認識到自己經(jīng)驗的不足。在這次實訓的項目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端 集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件，知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、正負極的區(qū)分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這一周的電子工藝實訓，也培養(yǎng)了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在實訓中令我感觸最大的是電烙鐵的使用，雖然看起來很簡單，但是初次使用非常容易燙傷，開始時焊接的電路也不合格，常常出現(xiàn)虛焊、假焊、拉尖現(xiàn)象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過自己的不斷訓練才會熟能生巧。這次實訓使我懂得了動手能力的重要性，紙上談兵在實際生活 中是沒有什么意義的。通過實訓，我的動手能力得到了增強，學會了基本電路的焊接以及調試，但是我知道自己學會的還只是皮毛而已，在今后的生活和學習中我會自覺的加強自己動手實踐的能力，把每次鍛煉自己的機會都當成自己的“實訓”。 八、參考文獻 1）電子工藝學教程 /張立毅，王華奎主編 .北京 :北京大學出版社 ,)555 集成電路應用精粹 /肖景和編著 .北京 :人民郵電出版社 ,)555 時基電路識圖 /孫余凱等編著 ./北京 :電子工業(yè)出版社 ,(電路識圖系列叢書 )篇三：焊接實訓心 得體會 心得體會 為了提高生產(chǎn)技能水平，加強個人考試能力。我班于星期六展開技能練習培訓！ 我選擇的是焊條電弧焊全位置焊項目。起初拿到試件我還不 是很在意因為在 10 月份我已經(jīng)進行過一個月的該項目培訓。心里想著：這個肯定是小菜一碟。但事實卻并非如此。 一、焊前準備 點焊管子，本應該是在 11 點鐘， 5 點鐘、 8 點位置點焊并 加固。但由于開始沒有用石筆標注。所以有點偏。加固后打 磨也不夠徹底。給以后的焊接照成不好的影響。 二、打底焊接。 手 把打的我的里面成形尚可。但外面不夠平整。特別是下面 仰焊位子，兩邊夾角較深。極易照成夾渣，及融合不良。究 其原因是停留時間過久，兩邊邊緣沒有帶到位。需要多加練習。保證外表面平整。 三、填充層 填充層最重要的是融合好且留夠 1 到 2 毫米的坡口利于蓋面 。但我的焊件由于前期沒有做好規(guī)劃，焊接時急于往上帶， 造成中間凸起都高于母平面。影響蓋面成形。焊后分析原因： 推力電流開大了。 2 兩邊停留時間不夠。 條方式?jīng)]有跟上。 四、蓋面層 蓋面層是我最差的一部分。表面成形高低不平，整齊度也很 差。主要原因有： 1 填充太差不利于蓋面。 2 缺乏練習。手 不夠穩(wěn)、 3 急于求成，沒有仔細規(guī)劃。 經(jīng)過這次培訓我看到了一些自己的不足，有了改進的方向！我相信下次我一定會更好。同時我也發(fā)現(xiàn)“三天不練，手生?。?！”這句話的真義。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。需要的是不斷的努力練習改進自己。有時候以為自己已經(jīng)掌握的東西不加以熟悉最終也會變質。 王力篇四：焊接實訓總結 焊接實訓總結 海原職中田小云 短短的一周焊接實訓課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充實的。實訓工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識，給了我具體的操作指導，給我提供了一線的實踐經(jīng)驗。下面談談我通過此次培訓獲得的點滴體會： （一）擁有良好的安全意識和節(jié)約意識是對自己和他人的負責，是作為一名學習人員必備的素質。具體到當前的工作中包括以下幾點：1 防止火災（實訓間內(nèi)嚴禁明火）。，電烙鐵在人離開時必須斷電。 2 嚴防觸電。電氣設備接通電源前要認真檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，小心烙鐵頭燙壞導線外皮 3 防止 發(fā)生機械損傷 4 防止燙傷。 準備工作和必要的知識： 1 新烙鐵的使用方法 首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。 2 舊烙鐵在使用前應先打磨 3 使用電烙鐵的注意事項 （ 1）用松香檢查烙鐵頭的溫度，不可以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。 （ 2）工作中的烙鐵發(fā)熱部分應全部放在鐵架上 （ 3）焊錫氣體有害，應注意 。焊錫含鉛，應注意洗手。做好了準備工作我們還要自己的學習目的。 （ 二）知識掌握點 熟悉有關的焊接工程術語，了解焊接常用材料的基礎知識； 通過訓練，初步獲得焊接的基本工藝知識； 掌握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術的實際知識，為以后課程打下基礎； 了解焊接的安全技術知識，做到安全訓練； 能力訓練點，通過對簡單工件進行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動 手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術工作打下堅實的基礎。 兩種或兩種以上材質 (同種或異種 ),通過加熱或加壓或二者并用 ,來達到原子之間的結合而形成永久性連接的工藝過程叫焊接 .電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。 內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價格便宜。一般電子制作都用20w30w 的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。 電烙鐵是用來焊錫的，為方便使用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲使用約 60%的錫和 40%的鉛合成，熔點較低。松香是一種助焊劑，可以幫助焊接。 電烙鐵 是捏在手里的，使用時千萬注意安全。新買的電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應該不動。否則應該徹底檢查。 （三）手工焊接的基本操作步驟： 1．將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點升溫。 2．當焊點達到適當溫度時，及時將松香焊錫絲放在焊接點上熔化。 3．焊錫熔化后，應將烙鐵頭根據(jù)焊點形狀稍加移動，使焊錫均勻布滿焊點，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應迅速拿開焊錫絲。 ，當焊點上焊錫已近飽滿，焊劑 (松香 )尚未完全揮發(fā)，溫度適當，焊錫最亮，流動性最強時，將 烙鐵頭沿元件引腳方向迅速移動，快離開時，快速往回帶一下，同時離開焊點，才能保證焊點光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點即可。 5．焊幾個點后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭干凈、光潔。 如果過量的加熱不僅會造成元器件的損壞外還會使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會破壞印制板上銅泊的粘合層，導致銅泊焊盤的剝落。 （四）拆焊： 1．拆焊原則 拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，一定要弄清楚原焊接點的特點，不要輕易動手。 (l)不損 壞拆除的元器件、導線、原焊接部位的結構件。 (2)拆焊時不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導線。(3)對已判斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。 (4)在拆焊過程中，應該盡量避免拆除其他元器件或變動其他元器件的位置。若確實需要，則要做好復原工作。 2．拆焊要點 (1)嚴格控制加熱的溫度和時間 拆焊的加熱時間和溫度較焊接時間要長、要高，所以要嚴格控制溫度和加熱時間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采用間隔加熱法來進行拆焊。 (2)拆焊時不要用力過猛 在 高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強度都會下降，尤其是對塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會損壞元器件和焊盤。 (3)吸去拆焊點上的焊料 拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時可以直接將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以減少拆焊的時間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。如果在沒有吸錫工具的情況下，則可以將印制電路板或能夠移動的部件倒過來，用電烙鐵加熱拆焊點，利用重力原理，讓焊錫自動流向烙鐵頭，也能達到部分去錫的目的。 求 （ 1)電器接觸良好（ 2）機械結合牢固 (3)美觀 1）可靠的電器連接 2）足夠的機械強度 3）光潔整齊的外觀 具體操作和收獲 在焊接訓練中，通過視頻教學使我了解當代電子工藝發(fā)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板和導線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開始時，我的焊點像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改進后，我的焊點光亮，無虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很漂亮。 在電子整機產(chǎn)品組裝訓練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的整個過程。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測調試的工序中 使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中， 任何的失誤和偏差都有可能導致無法挽回的損失，因此在安裝和焊接中要格外的小心。在整體裝配中，應特別注意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最后的檢測調試是一個關鍵的步驟，要對產(chǎn)品功能進行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時進行更改。篇五：電焊實訓總結 實訓工作總結 本學期我任教 11 船焊的電焊實訓，通過一個學期的手工電弧焊的實訓，同學們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學們 會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使同學們認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面同學們經(jīng)過這次實習都得到了鍛煉和提高。本學期共進行了一次實訓，在實訓中，同學們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手 ，努力提高教學效果： 一、明確實訓實習的目的 安排電焊實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握焊接工具的維護技能