【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純 口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。 二、班級(jí)基本情況 本學(xué)期我班人數(shù)是 30 人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇 心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量 及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。 三、教育教學(xué) 幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。 保育： 我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 教育教學(xué)： 在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工 作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題： （ 1）重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手 。 （ 2）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只 是用耳朵聽。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。 （ 3）我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。 及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人?。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流 ，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。 四、家園共育 家庭教育的重要性： 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 幼兒園教育與家庭教育互相配合 家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。 五、收費(fèi) 六、最后說一下注意的幾個(gè)問題 幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子 、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)?。?2）班的幼兒。這方面我們大 部分家長(zhǎng)做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶 各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家！ 第二篇：期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 五二班期末家長(zhǎng)會(huì) 歡迎各位家長(zhǎng)的到來！ 一、回顧回首 又是一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，時(shí)間真的過得很快?。∞D(zhuǎn)眼間，我和孩子們已經(jīng)相處近兩個(gè)年頭了?；仡^看這逝去的兩年時(shí)光，從陌生，到熟悉，再到聯(lián)系越來越密切，配合越來越默契，我們真的一起經(jīng)歷了很多很多。 兩年來，我見證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是個(gè)頭上長(zhǎng)高了，練學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至是性格秉性也在不斷地改善，對(duì)此我真的很欣慰。 尤其是在這個(gè)學(xué)期里，咱們班取得了許多令人矚目的成績(jī)，從最初的常規(guī)展演特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，到最美教室一等獎(jiǎng)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng)等等。咱們班朱俞赫德州市演講比賽一等獎(jiǎng)， 楊東杭德州市讀書征文比賽二等獎(jiǎng)，劉子瑞鉛球比賽開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)，趙尚杰跳遠(yuǎn)比賽開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)等等。一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的取得，是老師們努力付出的結(jié)果，是孩子們拼搏付出的結(jié)果，更是家長(zhǎng)重視孩子教育和學(xué)校配合默契的見證。 無論是班級(jí)護(hù)學(xué)，還是遠(yuǎn)足出行，又或者是班級(jí)資料定制，都有家委會(huì)成員們忙碌的身影，也有很多熱心家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)，感動(dòng)，感謝！正是因?yàn)橛辛四銈兊姆e極做表率，才給孩子們做出了榜樣，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人。 二、重點(diǎn)表揚(yáng) 正是因?yàn)橛辛四銈兊姆e極做表率，才給孩子們做出了榜樣， 做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人。 本學(xué)期里，涌現(xiàn)出一群孩子思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)向上的孩子們，另老師們欣慰，值得家長(zhǎng)自豪。 志愿為班級(jí)分奶的張圣垚、張夢(mèng)潔。用心給黑板擦清理的齊瑞哲、張涵博。 打掃衛(wèi)生起積極帶頭作用的張?zhí)飓h，熱心幫別組值日的李佳寧。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，為人正直的姜根茂。 一直踏實(shí)愛學(xué)的鄭文帥，一直熱心善良的田嘉奕，沉穩(wěn)好學(xué)的陳志遠(yuǎn)，課堂積極的李廷陽。還有很多孩子，我不一一點(diǎn)名，每個(gè)孩子都有進(jìn)步的地方，都有可愛的地方。 三、期末復(fù)習(xí) 最后還有兩周的 時(shí)間，我們需要關(guān)注的是孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，和學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)的任務(wù)重，時(shí)間緊，但是老師們會(huì)做出合理的部署和計(jì)劃。只是需要各位做的就是盡自己最大努力督促孩子們認(rèn)真完成作業(yè)，不過高要求大家去指導(dǎo)孩子們做題，講題，只擺脫各位檢查孩子們的完成情況，書寫認(rèn)真與否的情況，要確保孩子們能夠完成作業(yè)，不應(yīng)付作業(yè)。 這就需要各位給孩子們定時(shí)間，立規(guī)矩。什么時(shí)間檢查，完不成的話要怎樣？延遲休息，取消許諾的獎(jiǎng)勵(lì)，還是怎樣？一定要幫助學(xué)生樹立良好的復(fù)習(xí)態(tài)度。不可以再繼續(xù)懶散下去了！ 四、家庭教育 最終的階段，除 了學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子們的生活習(xí)慣，品行情操也是至關(guān)重要的，對(duì)學(xué)習(xí)也是有很大幫助的。 。有的學(xué)生說話不文明，張嘴閉嘴臟話，家長(zhǎng)是否注意到了呢？ ，知孝悌，懂尊長(zhǎng)。不要跟大人頂嘴，跟老師犟嘴。別讓這些習(xí)慣在小學(xué)階段就成為習(xí)慣，不僅不利于小學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)甚至將來都是不利的。 。要通過談話，或者親子活動(dòng)等形式，讓孩子們要學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)自我管理，不要放飛自己，任由自己性子來。 ，容忍有度。對(duì)于原則上的事情，絕不可以讓步，要對(duì)孩 子進(jìn)行嚴(yán)格教育，比如不能跟女生動(dòng)手，不能隨便拿別人東西，不能學(xué)習(xí)上抄襲等等。 ，常溝通交流。多多跟孩子們進(jìn)行溝通，多多和其他家長(zhǎng)溝通，多多和老師們溝通，讓自己對(duì)孩子的教育更加有力，有效。 時(shí)間緊張，話不多說，只希望我們共同努力，一起培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，做一個(gè)品行端正的孩子，有高尚情操的孩子。不要讓孩子們，在不遠(yuǎn)的將來成為被社會(huì)要懲罰的孩子！ 教育之路，我們一起攜手同行！ 第三篇：期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng) :大家好 !在大家的鼎立支持下 ,我園 本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。 下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。 本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程” ,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ) ,積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手 ,積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式 ,創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境 ,通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性 ,家園密切合作 ,促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高 ,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。 (一 )滲透式語言活動(dòng) 發(fā)展幼兒的語言才能 ,即聽、說、 讀、等能力 ,在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育 ,使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化 ,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品 ,形成對(duì)文學(xué)作品的興趣 ,形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī) ,喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。 (二 )生活化數(shù)學(xué)活動(dòng) “解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系 ,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā) ,在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索 :一 :引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物 ,善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例 :生活中的數(shù)字寶寶二 :拓寬學(xué)習(xí)空間 ,提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例 :超市購物三 ,將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。 (三 )游戲化英語活動(dòng) 本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗(yàn)基地 ,幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?,在平常注意將一些常見的英語口語 ,問候語 ,英文單詞等滲透到 生活中 ,本學(xué)期期末 ,我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試 ,孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來 ,現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞 ,其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。 (四 )注重幼兒交往能力的培養(yǎng) 挖掘孩子們善良的天性 ,培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享 ,學(xué)會(huì)關(guān)心 ,學(xué)會(huì)交流 ,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn) ,鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。 (五 )用藝術(shù)陶冶幼兒的情操 本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了 身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法 ,從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例 :舞蹈班書法班美術(shù)班運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等 (六 )養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新 本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如 :做好每天的早晨的談話活動(dòng) ,選擇幼兒喜歡的話題 ,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度 ,小老師 (小隊(duì)長(zhǎng) )輪換著當(dāng) ,作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉 ,針對(duì)性強(qiáng) ,參與面廣 。在平時(shí)的活動(dòng)中 ,我們也稟著輪流的原則 ,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱、陳述自己的