最差勁和最精彩的廣告詞(編輯修改稿)
2025-06-01 14:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —— 假如一個(gè)老師帶的班里沒(méi)有一個(gè)差等生，全部都是中等或以上水平的學(xué)生，那這就是一位優(yōu)秀的老師，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)，每一個(gè)學(xué)生都在老師身上學(xué)到知 識(shí)，如果只有幾個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，其他的都不怎么樣，那這是一個(gè)失敗的老師，幾個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生只能代表了這幾個(gè)學(xué)生的能力，而其他成績(jī)不好的學(xué)生就代表了老師的能力。 最差勁老師的五個(gè)特點(diǎn) —— 老師在課堂起引導(dǎo)學(xué)生的作用，老師不能控制自己的情緒，就會(huì)讓學(xué)生亂了“軍心”，嚴(yán)重的放在會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生恐懼感，無(wú)心聽(tīng)課。我現(xiàn)在回想起來(lái)，在課堂上“發(fā)脾氣”的老師是很差勁的老師，國(guó)為他還沒(méi)有完全控制課堂，心理素質(zhì)還有待提高，不能跟學(xué)生有效地溝通。 —— 做老師不能只傳授課本知識(shí)，應(yīng)該聯(lián) 系生活實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐體會(huì)理論。讓學(xué)生死記硬背理論知識(shí)，也不能學(xué)到什么知識(shí)，應(yīng)該幫助學(xué)生去理解。 —— 老師適當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)幫助學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，反省自己，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也有好處。但是，物極必反，過(guò)度的批評(píng)往往會(huì)造成負(fù)面影響，有時(shí)會(huì)使學(xué)生失去信心，甚至?xí)艞墝W(xué)習(xí)。 —— 平時(shí)成績(jī)不太好的學(xué)生偶爾一次考了特別優(yōu)秀的成績(jī)，有些老師會(huì)用懷疑的眼光去看待，甚至指責(zé)地問(wèn)學(xué)生是不是作弊！這無(wú)疑是在打擊學(xué)生，很平重的傷害了學(xué)生的自尊心。優(yōu)秀的老師會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自信， 而差勁的老師就會(huì)摧毀學(xué)生的自信。 —— 很多老師都會(huì)偏心于聰明的，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，于是成績(jī)不好的，接收知識(shí)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生就拼命學(xué)習(xí)，希望能取得好成績(jī)以得到老師的表睞。但是結(jié)果并不會(huì)這樣理想，往往會(huì)成績(jī)提不上去，越學(xué)越糊涂。老師應(yīng)有教無(wú)類，大公無(wú)私，一視同仁，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)更應(yīng)該給予特別照顧。 第三篇：最經(jīng)典最搞笑的廣告詞 最經(jīng)典最搞笑的廣告詞 李寧，一切皆有可能！ 羅西
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1