【文章內容簡介】 學生志愿進校園活動策劃書 大學生志愿進校園活動策劃書 主辦單位：嵩山少林武術職業(yè)學院華水本科部學生會 承辦單位：嵩山少林武術 職業(yè)學院華水本科部學生會外聯部協辦單位： 主辦方簡介： 嵩山少林武術職業(yè)學院是登封市唯一一所大學。其本科部團學聯是學校的組織結構之一，是學生自己的群眾性組織，是聯系學校和學生的橋梁和紐帶。團學聯下設 11 個部門，各部門分工明確，聯系緊密，形成了一個龐大有序結構嚴謹的組織。 外聯部作為學生會最重要的部門之一，是學校與外部聯系的橋梁，是學生會樹立對外形象的窗口，是與登封市各高校聯系的紐帶。外聯部作為嵩山少林武術職業(yè)學院本科部的外交部門是一個注重人際關系，語言表達，整體形象的綜合性部門。 活動名稱：大學生志愿進校園 一、活動時間： 二、活動地點： 三、活動目的 為響應“三月志愿者月”，我校派出部分優(yōu)秀大學生志愿進校園，開展“大學生志愿進校園”活動。為協辦單位解決部分數學問題，幫助他們更好地完成初級教育工作，關注小朋友的健康成長，為祖國培育優(yōu)秀接班人。借此活動鍛煉大學生的社會實踐能力，豐富我校大學生課余生活，擴大我校聲譽和規(guī)模。 五、活動計劃 活動前與兩校負責人商議活動細節(jié)，做好溝通交流工作，并選出志愿者。 與幼兒園院長溝通 交流，了解小朋友生活習慣，作息時間，并制定合理的方案。 根據已確立的實施方案，將志愿者進行培訓，合理分配工作。 按計劃好的方案進行志愿者工作，工作人員交流，并對活動進行總結。 及時與協辦單位溝通交流，并對活動進行總結。 由宣傳部和網絡部對本次活動進行宣傳和拍照。 六、活動內容 活動以兩校聯誼為組織形式，由我校選拔，培訓志愿者，根據實際情況及協辦單位具體要求義務授課。我們先帶領小朋友做熱身運動，然后教小朋友一些武術中的基本動作，最后進行評比，并教 育小朋友要每天堅持，并讓他們教給他們的爺爺奶奶、爸爸媽媽，這不僅是在弘揚武術，也是在傳承孝道。 七、預期效果 通過活動擴大我校聲譽，提高我校學生會的知名度。 展示當代大學生風貌，鍛煉才能，便于我們更好地適應社會。 小朋友對武術有了新的認識，獲取新的收獲，弘揚武術，傳承孝道。 小朋友經過訓練，強身健體，增強體質。 八、活動需要 接送志愿者的車輛一臺。 相關橫幅若干條。 相關培訓一次。 攝像或攝影師一名。 飲用水兩箱。 年月日嵩山少林武術職業(yè)學院華水本科部學生會外聯部 第四篇：大學生暑假志愿支教活動策劃方案 大學生暑假志愿支教活動策劃方案 —— 只要有夢就能看見希望 目錄 一、活動背景 二、活動理念 三、活動意義 四、支教地點簡介 五、活動流程簡介 六、隊員名單及分工 七、活動內容安排 課程設計 關于教學的幾點說明 八、志愿活動注意事項 九、成果展示 十、附錄 隊員聯系方式 團隊管理及相關制度 項目后勤保障 隊員自愿參加及責任自負書 學生安全協議 風險控制及注意事項 一、活動背景每一個“望子成龍，望女成鳳”的家長都希望子女在假期多學一些有助于成才的知識，而不僅僅是做家務，然后玩耍。因此在各大中小城市，家長讓學生參加假期學習活動的現象非常普遍。另外，教育專家也建議讓學生們度過一個有積極意義的、豐富多彩的假期。 但是這一切，在中國西部各省許多縣級以下地區(qū)難以實現。山區(qū)學生假期里做農活、照顧弟妹以后，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂的童年，其實對他們將來的發(fā)展沒有多少意義。希望做到教育的基本平衡，國內地區(qū)教育差距不多縮小。 二、活動理念 目前，多城市教育局和部分教育專家反對假期學習活動，最主要的原因是假期補課給學生造成了巨大的學習壓力，畸化了“多彩假期”理念；部分家長也不送孩子去補課，其主要原因是收費過高，負擔不起。 燭火支教團秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家長任何費用，也 不給學生補習課本知識，而是通過開設科學、繪畫、音樂、手工、書法、室外團隊活動、心理健康等方面的課程，著重開導他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動腦，更將動腦與動手緊密結合起來，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。 亦師亦友亦親。也許志愿者在知識儲量方面遠大于山里的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志愿者是“學生們”的朋友、親人。因此燭火志愿者的自身定位不是奉獻者。 三、活動意義 ①滿足山區(qū)家長的需求，讓孩子們有更多的成長機會； ②讓山區(qū)孩子享有更廣泛的教育平等。 ①每天的志愿活動都要為學生將來成才儲備正能量； ②每批次志愿者經歷的每一次非凡的人生洗禮，都將提高其思想覺悟。我團將為社會訓練更多心中有祖國，心中有大山，樂于奉獻的當代大學生。 四、支教地點以貴州省貧困山區(qū)為主，與政府合作推薦教學點 五、活動流程簡介 ：三周 ： 第一日：全體成員到達指定地點集合，晚上召開首次例會，成員相互識以及落實團隊部分人員分工。 第二日：抵達所屬小學，安頓、熟悉學校、村莊等當地環(huán)境 。 支教時間： 2021 年 7 月 19 日 — 8 月 10 日，按支教課程和當地學校實際情況結合安排進行 早上：全天安排例會，開始準備一天教學 上午：完成教務 中午：休息，備課 下午：完成教務 晚上：例會總結，安排第二天任務 每個周末：進行走訪，統計家長如何看待暑期志愿活動，及建議。 六、隊員名單及分工具體燭火支教團教務部進行詳細分工 七、內容內容安排 ： ：在教學中，以優(yōu)秀傳統文化教育為主?？纱┎迳裨?、寓言故事等；也可學習一些歇后語、字謎、繞口令、成語接龍；可自備數碼設備，預下載成語故事動畫視頻；也可將成語故事等編成話劇，帶領學生表演?? 推薦經典書籍：《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《道德經》《孝經》等。 ：顯淺的趣味數學等。 ：只針對高年級學生開設，要注重趣味性，鼓勵學生積極參與到課堂互動中。 ：用通俗的語言、多媒體手段，向小學生們介紹大自然的奧妙， 激發(fā)學生的想象力，擴展視野，激發(fā)學生對科學的熱愛之情。主要有以下主題： ； ； 、氣候、資源環(huán)境等問題； （從身邊到世界各地）； 、航天器、宇宙空間站為代表的當今先進科學技術 ：拒絕毒品、拒絕吸煙、防震防火防暴意識、校園自救等。 。 ：各種球類運動、田徑等； ：包括美術、繪畫、音樂、手工、書 法； ：師生互動游戲；趣味競技； mini 運動會、每周電影等； ：針對當地的初中、高中在學業(yè)及其它方面存在的一些問題，支教專門組織隊員，進行解答釋疑。主要針對課程為：數學、英語、物理、化學。 注：這只是一個大體框架，課程的具體內容由課程負責人全權負責安排，負責人必須先進行深入研究，然后確定內容。隊員之間要相互交流，提供寶貴的改進意見。 計劃每周 30 課，具體情況到學校后進行安排。 各班每周 22 節(jié)基礎課， 8 節(jié)興趣活 動課，具體設置如下： 小班：語文 4 節(jié)、數學 4 節(jié)、音樂 2 節(jié)、美術 2 節(jié)、體育 2 節(jié)、科學 2 節(jié)、勞動 2 節(jié)、自然 2 節(jié)、師生互動游戲 2 節(jié) 中班：語文 4 節(jié)、數學 4 節(jié)、英語 4 節(jié)、科學 2 節(jié)、勞動 2 節(jié)、音樂 2 節(jié)、美術 2 節(jié)、體育 2 節(jié) 大班：語文 4 節(jié)、數學 4 節(jié)、英語 4 節(jié)、科學 2 節(jié)、勞動 2 節(jié)、音樂 2 節(jié)、美術 2 節(jié)、體育 2 節(jié) a．小班不開設英語課； ，課程組同學每人準備一些話題，最后討論確定具體的內容及安排； ，數學老師為副班主任，其它老師 協助，共同負責該班學生的教學、生活、安全等問題； ：書法、手工、舞蹈； (情況具體而定 )。 每天課后設興趣活動課，相關內容及師資安排到當地再具體商議； 第一周周五下午安排小型運動會比賽，第二周周五下午安排詩歌朗誦比賽，第三周周五下午安排師生聯歡會。 各學科負責教師根據所教學科 3 周內的課時以及學生的文化背景，提前備課，自主安排好每節(jié)課的內容，可以是學法指導、章節(jié)復習、拓展提高等等。短期支教活動不在于要提高學生成績，而是要打開學生的知識面、傳授先進的學習方法、讓學生在較為新穎的教學模式下對學習產生更大