【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生志愿進(jìn)校園活動(dòng)策劃書(shū) 大學(xué)生志愿進(jìn)校園活動(dòng)策劃書(shū) 主辦單位：嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院華水本科部學(xué)生會(huì) 承辦單位：嵩山少林武術(shù) 職業(yè)學(xué)院華水本科部學(xué)生會(huì)外聯(lián)部協(xié)辦單位： 主辦方簡(jiǎn)介： 嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院是登封市唯一一所大學(xué)。其本科部團(tuán)學(xué)聯(lián)是學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁和紐帶。團(tuán)學(xué)聯(lián)下設(shè) 11 個(gè)部門，各部門分工明確，聯(lián)系緊密，形成了一個(gè)龐大有序結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織。 外聯(lián)部作為學(xué)生會(huì)最重要的部門之一，是學(xué)校與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹(shù)立對(duì)外形象的窗口，是與登封市各高校聯(lián)系的紐帶。外聯(lián)部作為嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院本科部的外交部門是一個(gè)注重人際關(guān)系，語(yǔ)言表達(dá)，整體形象的綜合性部門。 活動(dòng)名稱：大學(xué)生志愿進(jìn)校園 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 三、活動(dòng)目的 為響應(yīng)“三月志愿者月”，我校派出部分優(yōu)秀大學(xué)生志愿進(jìn)校園，開(kāi)展“大學(xué)生志愿進(jìn)校園”活動(dòng)。為協(xié)辦單位解決部分?jǐn)?shù)學(xué)問(wèn)題，幫助他們更好地完成初級(jí)教育工作，關(guān)注小朋友的健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)培育優(yōu)秀接班人。借此活動(dòng)鍛煉大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富我校大學(xué)生課余生活，擴(kuò)大我校聲譽(yù)和規(guī)模。 五、活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)前與兩校負(fù)責(zé)人商議活動(dòng)細(xì)節(jié)，做好溝通交流工作，并選出志愿者。 與幼兒園院長(zhǎng)溝通 交流，了解小朋友生活習(xí)慣，作息時(shí)間，并制定合理的方案。 根據(jù)已確立的實(shí)施方案，將志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，合理分配工作。 按計(jì)劃好的方案進(jìn)行志愿者工作，工作人員交流，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 及時(shí)與協(xié)辦單位溝通交流，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 由宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和拍照。 六、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)以兩校聯(lián)誼為組織形式，由我校選拔，培訓(xùn)志愿者，根據(jù)實(shí)際情況及協(xié)辦單位具體要求義務(wù)授課。我們先帶領(lǐng)小朋友做熱身運(yùn)動(dòng)，然后教小朋友一些武術(shù)中的基本動(dòng)作，最后進(jìn)行評(píng)比，并教 育小朋友要每天堅(jiān)持，并讓他們教給他們的爺爺奶奶、爸爸媽媽，這不僅是在弘揚(yáng)武術(shù)，也是在傳承孝道。 七、預(yù)期效果 通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大我校聲譽(yù)，提高我校學(xué)生會(huì)的知名度。 展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌，鍛煉才能，便于我們更好地適應(yīng)社會(huì)。 小朋友對(duì)武術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，獲取新的收獲，弘揚(yáng)武術(shù)，傳承孝道。 小朋友經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)。 八、活動(dòng)需要 接送志愿者的車輛一臺(tái)。 相關(guān)橫幅若干條。 相關(guān)培訓(xùn)一次。 攝像或攝影師一名。 飲用水兩箱。 年月日嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院華水本科部學(xué)生會(huì)外聯(lián)部 第四篇：大學(xué)生暑假志愿支教活動(dòng)策劃方案 大學(xué)生暑假志愿支教活動(dòng)策劃方案 —— 只要有夢(mèng)就能看見(jiàn)希望 目錄 一、活動(dòng)背景 二、活動(dòng)理念 三、活動(dòng)意義 四、支教地點(diǎn)簡(jiǎn)介 五、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介 六、隊(duì)員名單及分工 七、活動(dòng)內(nèi)容安排 課程設(shè)計(jì) 關(guān)于教學(xué)的幾點(diǎn)說(shuō)明 八、志愿活動(dòng)注意事項(xiàng) 九、成果展示 十、附錄 隊(duì)員聯(lián)系方式 團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度 項(xiàng)目后勤保障 隊(duì)員自愿參加及責(zé)任自負(fù)書(shū) 學(xué)生安全協(xié)議 風(fēng)險(xiǎn)控制及注意事項(xiàng) 一、活動(dòng)背景每一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的家長(zhǎng)都希望子女在假期多學(xué)一些有助于成才的知識(shí)，而不僅僅是做家務(wù)，然后玩耍。因此在各大中小城市，家長(zhǎng)讓學(xué)生參加假期學(xué)習(xí)活動(dòng)的現(xiàn)象非常普遍。另外，教育專家也建議讓學(xué)生們度過(guò)一個(gè)有積極意義的、豐富多彩的假期。 但是這一切，在中國(guó)西部各省許多縣級(jí)以下地區(qū)難以實(shí)現(xiàn)。山區(qū)學(xué)生假期里做農(nóng)活、照顧弟妹以后，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂(lè)的童年，其實(shí)對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有多少意義。希望做到教育的基本平衡，國(guó)內(nèi)地區(qū)教育差距不多縮小。 二、活動(dòng)理念 目前，多城市教育局和部分教育專家反對(duì)假期學(xué)習(xí)活動(dòng)，最主要的原因是假期補(bǔ)課給學(xué)生造成了巨大的學(xué)習(xí)壓力，畸化了“多彩假期”理念；部分家長(zhǎng)也不送孩子去補(bǔ)課，其主要原因是收費(fèi)過(guò)高，負(fù)擔(dān)不起。 燭火支教團(tuán)秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家長(zhǎng)任何費(fèi)用，也 不給學(xué)生補(bǔ)習(xí)課本知識(shí)，而是通過(guò)開(kāi)設(shè)科學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、手工、書(shū)法、室外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理健康等方面的課程，著重開(kāi)導(dǎo)他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動(dòng)腦，更將動(dòng)腦與動(dòng)手緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展。 亦師亦友亦親。也許志愿者在知識(shí)儲(chǔ)量方面遠(yuǎn)大于山里的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志愿者是“學(xué)生們”的朋友、親人。因此燭火志愿者的自身定位不是奉獻(xiàn)者。 三、活動(dòng)意義 ①滿足山區(qū)家長(zhǎng)的需求，讓孩子們有更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)； ②讓山區(qū)孩子享有更廣泛的教育平等。 ①每天的志愿活動(dòng)都要為學(xué)生將來(lái)成才儲(chǔ)備正能量； ②每批次志愿者經(jīng)歷的每一次非凡的人生洗禮，都將提高其思想覺(jué)悟。我團(tuán)將為社會(huì)訓(xùn)練更多心中有祖國(guó)，心中有大山，樂(lè)于奉獻(xiàn)的當(dāng)代大學(xué)生。 四、支教地點(diǎn)以貴州省貧困山區(qū)為主，與政府合作推薦教學(xué)點(diǎn) 五、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介 ：三周 ： 第一日：全體成員到達(dá)指定地點(diǎn)集合，晚上召開(kāi)首次例會(huì)，成員相互識(shí)以及落實(shí)團(tuán)隊(duì)部分人員分工。 第二日：抵達(dá)所屬小學(xué)，安頓、熟悉學(xué)校、村莊等當(dāng)?shù)丨h(huán)境 。 支教時(shí)間： 2021 年 7 月 19 日 — 8 月 10 日，按支教課程和當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)際情況結(jié)合安排進(jìn)行 早上：全天安排例會(huì)，開(kāi)始準(zhǔn)備一天教學(xué) 上午：完成教務(wù) 中午：休息，備課 下午：完成教務(wù) 晚上：例會(huì)總結(jié)，安排第二天任務(wù) 每個(gè)周末：進(jìn)行走訪，統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)如何看待暑期志愿活動(dòng)，及建議。 六、隊(duì)員名單及分工具體燭火支教團(tuán)教務(wù)部進(jìn)行詳細(xì)分工 七、內(nèi)容內(nèi)容安排 ： ：在教學(xué)中，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主?？纱┎迳裨挕⒃⒀怨适碌?；也可學(xué)習(xí)一些歇后語(yǔ)、字謎、繞口令、成語(yǔ)接龍；可自備數(shù)碼設(shè)備，預(yù)下載成語(yǔ)故事動(dòng)畫(huà)視頻；也可將成語(yǔ)故事等編成話劇，帶領(lǐng)學(xué)生表演?? 推薦經(jīng)典書(shū)籍：《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《道德經(jīng)》《孝經(jīng)》等。 ：顯淺的趣味數(shù)學(xué)等。 ：只針對(duì)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)，要注重趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂互動(dòng)中。 ：用通俗的語(yǔ)言、多媒體手段，向小學(xué)生們介紹大自然的奧妙， 激發(fā)學(xué)生的想象力，擴(kuò)展視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情。主要有以下主題： ； ； 、氣候、資源環(huán)境等問(wèn)題； （從身邊到世界各地）； 、航天器、宇宙空間站為代表的當(dāng)今先進(jìn)科學(xué)技術(shù) ：拒絕毒品、拒絕吸煙、防震防火防暴意識(shí)、校園自救等。 。 ：各種球類運(yùn)動(dòng)、田徑等； ：包括美術(shù)、繪畫(huà)、音樂(lè)、手工、書(shū) 法； ：師生互動(dòng)游戲；趣味競(jìng)技； mini 運(yùn)動(dòng)會(huì)、每周電影等； ：針對(duì)當(dāng)?shù)氐某踔?、高中在學(xué)業(yè)及其它方面存在的一些問(wèn)題，支教專門組織隊(duì)員，進(jìn)行解答釋疑。主要針對(duì)課程為：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。 注：這只是一個(gè)大體框架，課程的具體內(nèi)容由課程負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)安排，負(fù)責(zé)人必須先進(jìn)行深入研究，然后確定內(nèi)容。隊(duì)員之間要相互交流，提供寶貴的改進(jìn)意見(jiàn)。 計(jì)劃每周 30 課，具體情況到學(xué)校后進(jìn)行安排。 各班每周 22 節(jié)基礎(chǔ)課， 8 節(jié)興趣活 動(dòng)課，具體設(shè)置如下： 小班：語(yǔ)文 4 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)、音樂(lè) 2 節(jié)、美術(shù) 2 節(jié)、體育 2 節(jié)、科學(xué) 2 節(jié)、勞動(dòng) 2 節(jié)、自然 2 節(jié)、師生互動(dòng)游戲 2 節(jié) 中班：語(yǔ)文 4 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)、英語(yǔ) 4 節(jié)、科學(xué) 2 節(jié)、勞動(dòng) 2 節(jié)、音樂(lè) 2 節(jié)、美術(shù) 2 節(jié)、體育 2 節(jié) 大班：語(yǔ)文 4 節(jié)、數(shù)學(xué) 4 節(jié)、英語(yǔ) 4 節(jié)、科學(xué) 2 節(jié)、勞動(dòng) 2 節(jié)、音樂(lè) 2 節(jié)、美術(shù) 2 節(jié)、體育 2 節(jié) a．小班不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課； ，課程組同學(xué)每人準(zhǔn)備一些話題，最后討論確定具體的內(nèi)容及安排； ，數(shù)學(xué)老師為副班主任，其它老師 協(xié)助，共同負(fù)責(zé)該班學(xué)生的教學(xué)、生活、安全等問(wèn)題； ：書(shū)法、手工、舞蹈； (情況具體而定 )。 每天課后設(shè)興趣活動(dòng)課，相關(guān)內(nèi)容及師資安排到當(dāng)?shù)卦倬唧w商議； 第一周周五下午安排小型運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，第二周周五下午安排詩(shī)歌朗誦比賽，第三周周五下午安排師生聯(lián)歡會(huì)。 各學(xué)科負(fù)責(zé)教師根據(jù)所教學(xué)科 3 周內(nèi)的課時(shí)以及學(xué)生的文化背景，提前備課，自主安排好每節(jié)課的內(nèi)容，可以是學(xué)法指導(dǎo)、章節(jié)復(fù)習(xí)、拓展提高等等。短期支教活動(dòng)不在于要提高學(xué)生成績(jī)，而是要打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)面、傳授先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生在較為新穎的教學(xué)模式下對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大