【文章內容簡介】 老師們、親愛的同學們： 大家好，今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”。 說到文明，我想到了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。朋友，他吐在地的是一口痰，但它像一面鏡子，照出了他的丑陋。這是一個不講文明的歷史教訓。大家看，這是什么 ?對 !口香糖。不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘 跡， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。 有句話說得好： 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。我們知道，一個社會的文明水平，可以折射出一個國家的文明程度。而個人的文明水平，則可以 折射出一個集體的整體素質。一個人如果不遵守文明禮儀規(guī)范，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强纯葱@中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢 !難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么 ? “一粒沙子見世界，半瓣花上說人情?！币粡垙U紙，一句臟話，在一定程度上成為我們當代中學生靈魂的一面鏡子 —— 文明的缺失。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 我們很多同學 把學習文化知識放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。，如果我們不抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢 ?所以，我們應該先成人，再成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，要做一個堂堂正正彬彬有禮的棟梁之才。 其實文明離我們并不遠，它需要我們從小養(yǎng)成，從身邊做起。那文明是什么 ? 隨手撿起垃圾，把它丟進垃圾箱，是文明 不說臟話，團結同學，是文明 尊重他人，幫助弱者，是文明 常做善事，不做壞事，是文明 文明是一種品質，是一種修養(yǎng)， 文明，我們很容易做到 文明，我們每個人應該做到 文明是一朵花，一朵永不凋零的花 。 文明是一條河，一條永不干涸的河 。 文明是一首詩，一首沒有結尾的詩 。 文明是一首歌，是我們一起去唱地歌“請讓我去幫助你，就像幫助我自己 。請讓我去關心你就像關心你自己，這世界會變得更美麗?！? 第三篇：“文明禮儀教育”國旗下講話稿 “文明禮儀教育”國旗下講話稿 老師們、同學們： 今天，大家一起在這里集會，是因為我們學 校正在開展“文明禮儀”教育活動。中國號稱“文明古國，禮儀之邦”。“文明禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開展文明禮儀教育會對我校的蓬勃發(fā)展產生深遠的影響。 。 開展“文明禮儀”教育，有助于提高我們全體師生的思想道德水平，文化修養(yǎng)水平 。提高我們的“情商”，改善人際交往。促進我們做一個“知書達理”的人，做一個有文化涵養(yǎng)的人，做一個有高尚品位的人，做一個受人歡迎，受人尊重的人?！拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好，獲得更高的幸福體驗。 發(fā)展的需要。 文明禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。它反映一個學校中教師、學生的精神風貌，是學校文化建設的重要組成部分，也是學校形象工程的主要標志。 下面，我想對學生的“文明禮儀”行為養(yǎng)成提幾點要求。 一、總的要求：我們全體師生要注意個人禮儀，在儀表、言談、儀態(tài)舉止上，做到自然、得體、大方、優(yōu)雅 。我們全體師生要注意交往上的禮儀，做到敬人、自律、適度、真誠 。我們全體師生要注重公共場所的禮儀，做到識大體、守規(guī)則、講禮讓。 二、具體要求： ：學生在課堂上要講課 堂禮儀，遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課。聽講時注意力要集中，重要的內容應做好筆記。下課鈴響，老師還未宣布下課，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。待老師離開教室后，學生方可離開。 ：要求穿著打扮要合體、適時、整潔、大方、講究場合。 ：學生在校園內外與老師相遇，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。要尊重老師的習 慣和人格。 ：要注意同學之間的禮儀禮貌，彼此稱呼不能用不禮貌用語。有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。 ：集會時隊伍排列要快、靜、齊，還要注意安全。聽報告時要安靜，鼓掌要熱烈。不要喧嘩，不要起哄。 ：應該自覺保持校園整潔，不在 教室、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。 我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。 老師們 ，同學們，讓我們從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校范圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，為全面建設平安、和諧、文明的學校而努力。 第四篇：文明禮貌國旗下講話稿怎么寫 我國具有禮儀之邦的美稱 ,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮貌是一個人心靈的反映 ,也是社會文明進步的標志。本周國旗下講話以文明禮貌為主題，本文是為大家整理的國旗下講話，僅供參考。 文明禮貌國旗下講話稿篇一： 各位老師、同學們，大家早上好： 我今天在國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。 中華民族是具有 5000 年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。禮儀是人類文