【文章內(nèi)容簡介】 獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由 __中學(xué)的 __老師為我們帶來的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。 男：是雛鷹就會(huì)向往高空，是小草就會(huì)向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》，指導(dǎo)教師： __。 女：這天 __梨園歌舞團(tuán)的 __等七位大嫂也來跟我們一齊來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對(duì)教育的看法吧。 男：武當(dāng)少林，南拳北腿。中國功夫，博大 精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體，獨(dú)樹一幟。請(qǐng)欣賞四中 __等老師表演的太極扇《中國功夫》。 女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請(qǐng) __等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。 1男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請(qǐng)欣賞由 __學(xué)區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關(guān)》選段，演唱者： __老師 ?！痘ù虺愤x段，演唱者： __老師。伴奏： __等。 1女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去應(yīng)對(duì)，怎樣忍心怪你犯了錯(cuò)， 都是我給你自由過了火，下面有請(qǐng) __學(xué)區(qū)的 __老師為我們表演男聲獨(dú)唱：《過火》。 1男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點(diǎn)是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿活力，此刻也成了我國民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下面就請(qǐng) __學(xué)區(qū)的 __給大家表演拉丁舞《恰恰》。 1女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的 __老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。 1男：接下來有請(qǐng) __學(xué)區(qū) __等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。 1男：匈牙利有著豐富的民間音樂財(cái)富，下面就有請(qǐng)主持人 __老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風(fēng)情。 1女：下面請(qǐng)欣賞由 __學(xué)區(qū) __老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。 1男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，能夠說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰(zhàn)線的 39。三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢有請(qǐng) __學(xué)區(qū)的 __等三位老 師為大家表演。 1女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白但是它。下面就讓我們隨著一小 __等老師的舞蹈《茉莉花開》一齊去賞花吧。 男：走進(jìn)新時(shí)代，我們心潮澎湃，走進(jìn)新時(shí)代，我們豪情滿懷。在 __市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市師生萬眾一心，邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞 __學(xué)區(qū) __老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。 2女：小時(shí)侯，我就夢想做一名教師，當(dāng)我真的成了一名教師后，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會(huì)無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請(qǐng)欣賞由 __學(xué)區(qū)__等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。 2男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進(jìn)方向 。生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里，春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進(jìn)。接下來讓我們欣賞二中 __老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。 (結(jié)束語 ) 女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國的花朵。 男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽。 女：您不僅僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更給學(xué)生樹立做人的典范 。 男：您不僅僅循循善誘，精益求精幫忙學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂趣。 女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” . 男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴” . 女：讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，節(jié)日愉快 ! 男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴 ! 女：本市第二十七個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì) 合：到此結(jié)束 !老師們、同學(xué)們，再見 文藝晚會(huì)主持詞 5 校園文藝會(huì)演主持詞 甲：尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 。 乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友 。合：晚上好 ! 甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。 乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)?? 合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。 甲：這天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲―文藝會(huì)演即將拉開帷幕。 乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。 甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。 乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱 。 甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我必須卷起袖子幫忙他。 合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕? 乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。 甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。 乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。 甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。 乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長智慧、增才干的地方。 甲：我愛我們的班級(jí)，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。 合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。 乙：請(qǐng)欣賞由初二 (1)班 ___等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。 甲：簡單活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。 乙： 飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力 。年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。 甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班 ___、 ___等同學(xué)表演。 乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。 甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。 乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。 甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。 乙：一曲《洪湖水浪 打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。 甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年 5__、 ___等同學(xué)表演。 乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走 。 甲：我來幫忙你，你來幫忙我，大家心連著心一路相扶持。 乙：下面請(qǐng)初一年三班 ___為我們演唱《手拉手之歌》。 乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來，起來。 甲：接下來請(qǐng)欣賞由初二 6 班 ___等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。 乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上就應(yīng)涂滿汗水和心血 。 甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且就應(yīng)剛勁有力。 乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì) 2 班 ___等同學(xué)表演。 甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。 乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。 甲：此刻我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好 乙：有請(qǐng)初二年 5 班 ___同學(xué)上臺(tái)表演。 甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng) 。 乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。 甲：請(qǐng)欣賞初二年 4 班、 5班的 ___等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。 乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。 甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。 乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍 。在沮喪時(shí)，她是期望 。在軟弱 時(shí)，她是力量。 甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三 4 班 ___同學(xué)上臺(tái)演唱。 甲：這天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 乙：明天也是好日子，讓我們將完美的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的期望。 甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī) 2 班 ___等同學(xué)表演。 乙：接下來請(qǐng)欣賞由職一財(cái) 職一財(cái) 3 的 ___和 __兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。 甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī) 2 班 ___等同學(xué)表演啞劇小品 《警察抓小偷》。 乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。 甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請(qǐng)職一綜高班 ___同學(xué)上臺(tái)演唱。 乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。 甲：在那里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩 ! 乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班 __、 ___等同學(xué)。 甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。 乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地 。是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。 甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班 ___同學(xué)演唱。 乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。 甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們完美的生活和充沛的精力帶給源源不斷的動(dòng)力。 乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái) 2 班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。 甲：火紅的五月，向我們健步走來 。絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅 。充滿期望的五月，承載著多少歡樂與期盼 。 乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去建立一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來 ! 甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目 。許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。 乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。 合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。 甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。 文藝晚會(huì)主持詞精選匯總 5 篇 第二篇：文藝晚會(huì)主持詞匯總 文藝晚會(huì)，又叫綜藝晚會(huì)或綜合晚會(huì)，是區(qū)別于專題性晚會(huì)的一種晚會(huì)形式。接下來為大家整理了 5 篇文藝晚會(huì)主持詞，歡迎大家閱讀 ! 文藝晚會(huì)主持詞 1 A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B：各位來賓 C：親愛的老師同學(xué)們， D：大家 合：晚上好 ! A：適逢春夏之交 ，萬木蔥翠的美好季節(jié)。我們迎來了第 102 屆國際護(hù)士節(jié)。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座所有的觀眾朋友向白衣天使們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，衷心地祝愿你們節(jié)日快樂。 B： 192021 年，國際護(hù)士理事會(huì)為了紀(jì)念現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科的創(chuàng)始人— 弗勞倫斯南丁格爾，于 5 月 21 日設(shè)立了國際護(hù)士節(jié)。倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的人道主義精神。 C： ，讓我們最熟悉的卻是汶川，那個(gè)日子我們會(huì)想起許多有關(guān)災(zāi)難和愛的故事，而廢墟中救死扶傷的白衣天使絕對(duì)是最閃亮的一群 !。 D： ，讓更多人知道生命的可貴與易碎，在那山河同悲的日子里，紅十字溫暖了多少痛苦和無助的人們。 A：正是為了發(fā)揚(yáng)記護(hù)士對(duì)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的業(yè)績和貢獻(xiàn)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的人道主義精神，由醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)委主辦，醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦的“ 護(hù)士節(jié)晚會(huì)”即將在這里盛大舉行。 A：那么下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是 ?? C：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來。 D：下面我宣布，醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院“ 護(hù)士節(jié)晚會(huì)”正式開始 ! 串詞 《如火的青春》 A：青春是一首動(dòng)聽的歌謠，是一幅美麗的畫卷， B：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，是一段刻骨銘心的記憶。 A：校園，永遠(yuǎn)是青春的所在。 B：校園，永遠(yuǎn)是律動(dòng)的溫存。 A：下面由請(qǐng)大家欣賞方佳等同學(xué)給我們帶來的精彩的開場舞《如火的青春》 —