【文章內容簡介】 作用。 認真抓好支教、支社區(qū)工作。我們從 XX 年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派 80 名優(yōu)秀教師到偏遠薄弱學校支教，并加強對市、 區(qū)支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發(fā)揮支教人員的作用 。從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農村學校一年以上的工作經歷。同時要求支社區(qū)干部努力搞好社區(qū)工作，樹立教育干部良好形象。 對各級各類學校工作人員每學期進行認真清 查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出 26 人，其中轉崗 8 人，離崗休息 18 人，排除了安全隱患。 認真開展 XX 年教師節(jié)慶?；顒?。一是以 XX 年教師節(jié)為契機，扎實開展“送溫暖、架橋梁”慰問座談活動。教師節(jié)前，區(qū)教育局、各直屬單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優(yōu)秀骨干教師、家庭困難教師、市區(qū)支教援教教師，并多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼 聲，廣泛征求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事跡展示活動。教師節(jié)前后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事跡。我們聯(lián)合區(qū)電視臺共同錄制各級領導、知名校長、優(yōu)秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節(jié)目，教師節(jié)前后，在江夏區(qū)電視臺連續(xù)播出。三是認真踐行“師德承諾”，全面開展千灣萬戶家訪活動。教師節(jié)前后一個月內，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐 行“師德承諾”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬戶家訪活動，了解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與家庭教育有機結合。小學、初中家訪面達到 100，高中家訪面達到 30 以上。 盡力處理人事矛盾。今年金水農場退休教師上訪，烏龍泉礦學校剝離工作中的工資待遇問題，原民師到省、市、區(qū)上訪、退休教師為津補貼發(fā)放聯(lián)名上訪等人事矛盾，我們都能熱情接待，認真做好解釋工作，確保了教育的穩(wěn)定。 第三篇：教育局政工科半年工作總結 教育局政工科半年工作總結 一、合理布署，扎實開展了師德教育活動。 根據(jù)宜教辦發(fā) [XXXX]23 號《市教育局、市教育工會關于開展“爭做‘四有’老師，潛心立德樹人”師德教育月活動的通知》文件精神和我區(qū)實際，自 4 月中旬至 5 月底，全區(qū)教育系統(tǒng)開展了“爭做‘四有’老師，潛心立德樹人”師德教育活動。 各單位著力落實，認真完成規(guī)定動作。全區(qū)所有單位按照教育局安排，聯(lián)系個安慰實際，制定了本單位活動方案，健全了組織機構，建立了相關制度。全區(qū) 3279 名教師參加了本師德教育月活動，共撰寫學習心得體會等征文 3270 篇 。舉辦了不同層次和規(guī) 模的師德演講會、報告會 54 場， 13540 人次參加了演講、報告或聆聽 。舉辦了不同層次和規(guī)模的師德研討會、論壇 158 次， 8760 人次參加研討交流，撰寫反思材料 3058 篇 。6450 人次參加了 54 場次的道德講堂活動。鞏固深化師德教育活動成果，扎實開展“課外訪萬家”活動，參訪教師 3270 人，實地走訪學生家庭 19271 戶，回訪學生家庭 7900 戶，參與“一對一幫扶”活動教師 3150 人，接受“一對一幫扶”學生數(shù) 6250 人，實地走訪特殊學生家庭 362 戶。評選表彰區(qū)級師德標兵 20 人、師德模范 100 人，師德教育先進單位 10 個 。評 選優(yōu)秀師德征文 100 篇、“十大美語、十大禁語” 20 條。 各單位在認真完成規(guī)定任務的基礎上積極創(chuàng)新方式方法，霧樟下片區(qū)中心學校的“全員談心”活動。通過談心，引導學校全體教職員工，對學校的發(fā)展、團隊的塑造、個人的成長進行回顧反思，促進自我升華 。同時，在交流中增進中心學校與學校教師的了解信任，發(fā)現(xiàn)教育人才，挖掘教師隊伍中的先進典型，全面了解片區(qū)中小學發(fā)展現(xiàn)狀，收集教師談話中閃現(xiàn)出來的教育的智慧、思維的火花和中肯的建議，為學校科學決策提供依據(jù)，著力推進“學有優(yōu)教”進程為目的的“全員談心”活動。邀請黨的十八大 代表、湖北省希望工程愛心大使、師德楷模―――“英子姐姐”劉發(fā)英做師德專題報告等活動，既創(chuàng)新了方法又增強了實效，得到了當?shù)攸h委政府的充分肯定。市教育局教師管理科劉愛華、楊曉燕兩位科長在對該片區(qū)教師隊伍建設調研中也給予了充分肯定。 鴉龍片區(qū)中心學校為每一位教師定制了《成長手冊》，《手冊》中摘錄了《師德規(guī)范》等相關學習資料，設立了成長記錄卡，建立了學習體會欄等，一冊在手，使師德活動和個人成長過程一目了然。 太三樂片區(qū)中心學校把師德演講會聆聽面擴大到全體學生，演講者直面學生，使得演講事跡真實可信，更 加感人，效果更加突出。 二、轉變作風，談心走訪與教職工面對面 政工科在分管副局長彭克秀帶領下，到鄧村、太三樂片、小溪塔片區(qū)進行了學校開展師德教育活動、獎勵性績效工資發(fā)放、交流教師的工作生活及學校對交流老師的管理時、教師“四維一體”評價、區(qū)內培訓形式改變后，培訓的組織和效果等五方面的工作情況。在每一所學校和幼兒園都召開了三個層面的座談會，并形成了調研文章。 三、精打細算，最大限度的爭取崗設置政策 崗位設置關系到全體教師的切身利益，也關系到教師隊伍的穩(wěn)定，為了達到崗變薪、獎優(yōu)罰劣的崗位設置功能，分管此項工作的肖科長曾中次摸底，多次與人社領導溝通、給領導算教育人才的細帳，讓我們符合條件的教師有評有聘，特別為長期工作在教育戰(zhàn)線、長期工作在偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們爭取最大優(yōu)惠政策，讓這老師們體會到社會對老師們的認可和重視。 四、把握標準，招引優(yōu)秀人才充實教師隊伍 高標準引進成熟人才。小溪塔高中充分動員、廣泛宣傳，在上海引進成熟教師一名。三峽高中、實驗初中、實驗小學、學前教育集團在重點大學 優(yōu)中選的引進高素質后備教師人才 16 名。 把握標準招錄農村中小學教師 30 名、學前教育幼兒教師 3