【文章內(nèi)容簡介】 之下，讓我們共同回憶： 是誰，懷著忐忐不安的心情堅守在產(chǎn)房外面，直至無比高興的去迎接、去擁抱一個新的生命的誕生 。 是誰，關鍵時刻總是挺身而出，保護孫輩們少受年青氣盛的父母的皮肉之苦 。 是誰，傾其所有，慷慨取出全部積蓄，為了孫輩們能夠到一所理想 的學校讀書 。 是誰，坐著輪椅，也非要去看看孫輩們就讀的校園和教室，面見老師和室友 。 是誰，拄著拐杖，步履艱難的來到校園，給孫輩們送來水果和滋補之湯，送來愛心和溫暖 。 是誰，任由孫輩們周末、假日盡情的放松，肆意的撒嬌，給孫輩們搭建了一個忘卻昔日煩惱的溫馨港灣 。 是誰，月復一月，年復一年的把周三的看望之日作為必修課，傻傻的，癡癡的，風雨無阻的來到校園，等候?qū)O輩們的片刻接見。 在我的教育信念中堅信：一個連自己的爺爺奶奶都不尊重的晚輩，沒有資格奢談自己愛人民，愛祖國 。一個連自 己的長輩都不尊重的晚輩，不佩成為我的學生，光榮的七中 x 人。 我希望：通過校園內(nèi)的一系列的感恩活動，我校教育能引導學生學會他尊，學會共處，學會包容，學會熱愛，學會真善美，做一個會愛、善愛、和諧發(fā)展的人。 真誠的祝今天的活動圓滿成功 !祝在座的各位老人和孩子們合家幸福 !健康快樂 ! 重陽節(jié)演講致辭 2 各位老師、同學們： 大家好 !今天國旗下的講話題目是《花有重開日人無常少年》。 我們剛剛度過祖國 x 歲的生日，國慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽節(jié)。自古以來，九月九就是思念的節(jié)日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節(jié)思念之情，在古代重陽是團圓的日子，因為不能團圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了 x 的詩歌。思念之心，字字顯露真情?，F(xiàn)在我們國家給重陽節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點受，這世界就會變得更美麗。有一天 老師、同學們也會老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個人的寫照。 老年人也曾經(jīng)年輕過，也像我們一樣，當年胸前飄揚著紅領巾，風華正茂 。他們有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻，當你面對白發(fā)蒼蒼的老人，心中可有感動 !美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，都有深深地愛呀 !當你在家時要為老人端茶送水，孝敬老人 。當你乘車、走路時，要主動讓座、攙扶老人 。當你在校園里見到老教師時，要甜甜地問候一聲，老師，您好 !讓我們謹記“花有重開日，人無常少年”。珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，練好本 領。將來到老才能不虛來到世界上走一遭。 謝謝大家。 重陽節(jié)演講致辭 3 各位老師、同學們： 大家早上好 !我今天國旗下講話的題目是《敬老愛親，傳承文明》。 上周六是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 重陽節(jié)。五經(jīng)之首的《周易》將九定為陽數(shù)，兩陽相重稱“重陽”。 1989 年，我國正式把農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié)，寓意老年人健康長久，所以重陽節(jié)又可稱為敬老節(jié)。 我們熱衷于過洋節(jié)，比如有的同學在父親節(jié)、母親節(jié)還興致勃勃地給父母送上祝福，敬愛父母形式多樣固然不錯，可是我們對自己身邊的傳統(tǒng)節(jié)日往往 不在意、不重視、甚至忘懷。 一方面，說明我們追求時尚和新潮，對所有“洋氣”的節(jié)日都津津樂道、樂此不疲。另一方面，也表明我們對傳統(tǒng)文化的理解、欣賞能力在下降。大家想想看，敬老節(jié)里我們不僅對養(yǎng)育自己的父母給以祝福，更多的是對長期以來關注自己成長的老年人給以關愛、關心，這其實比洋節(jié)涵蓋的內(nèi)容更廣泛、意義更深遠。顯而易見的理由之一就是，沒有爺爺奶奶，自然不會有爸爸媽媽 ! 孟子說“老吾老以及人之老”，意思就是說要像尊敬自家的老人一樣尊敬所有的老人，把敬老的美德推己及人。從這個意義上說，我們把傳統(tǒng)的重陽 節(jié)賦予敬老愛親的新含義，正是從多個方面體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的結(jié)合。 我認為，對身邊的老人都不能夠尊敬、關懷的人，是不值得做朋友的。明白這個道理，我們就該不僅把關懷老人當做自己日常自然之舉，更重要的是要通過自己敬老愛親的文明之舉，使中華文化發(fā)揚光大、文明風尚薪火相傳。 同學們，大家誰能說清爺爺奶奶、外公外婆和一切關心我們的師長為我們付出了多少辛苦 ?也許大家可以找個機會靜下來悄悄端詳一下，他們臉上的皺紋和鬢邊的白發(fā)，那正是為了我們的成長而付出的代價。他們的付出從來沒有要求過回報，因為孩子 永遠是他們在夜闌人靜時無盡的牽掛。而我們對老人們的需要卻因常常沉浸在理所當然之中變得視而不見。因此我要大聲號召同學們永遠記?。旱嗡饕咳鄨?! “又是一年重陽時，人生易老天難老”讓我們更懂得敬老愛親的含義。用溫馨的呼喚，質(zhì)樸的微笑，真誠地問候，簡約的禮物??給老人們以幸福和快樂。 還要用耐心學會聆聽，聽老人們嘮家常，談瑣事 。用愛心學會關心，細心照料老人的生活，不怕繁難 。用真心學會奉獻，對老人的付出給予尊重并嘗試為老人們做做我們力所能及的事情。 同學們，在這天高云淡的季節(jié)，讓我們戮 力同心，以取得的豐碩成果來回報關心我們的老人們。讓他們放心、開心。讓我們共同祝愿天下所有的老人以及我們摯愛的親人幸福、安康 ! 我的講話完了，謝謝大家 ! 重陽節(jié)演講致辭 4 老師們、同學們： 早上好 ! 今天我發(fā)言的主題是：重陽盡孝心，楓紅愛更濃。 楓葉正紅時，又是重陽節(jié)。再過幾天就到重陽佳節(jié)了?？赡苓€有同學不知道重陽節(jié)的來歷吧 ?重陽節(jié)就是農(nóng)歷九月初九，為什么會是九月初九呢 ?古老的《易經(jīng)》把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月初九，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽， 也叫重九。 九九重陽，因與“久久”同音，九在數(shù)字中又為數(shù)，故有長久、長壽之意，而且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，其寓意就深遠了。1989 年起，重陽節(jié)又被賦予了新的含義，被國家定為敬老節(jié)，成為人們尊老、敬老、愛老、助老、盡孝道表孝心、弘揚傳統(tǒng)美德的節(jié)日。 老師們、同學們 !普天之下的每一位慈母嚴父，都值得尊敬，值得愛戴。當歲月的痕跡悄悄爬上那嬌美的容顏，當山一樣偉岸挺拔的腰身漸漸佝僂，當曾經(jīng)火紅的青春悄然離他們遠去，他們卻沒有絲毫遺憾，沒有任何抱怨。他們用那無私的奉獻和深沉的愛心，撫育著我們成長 ，包容著我們的錯誤。我們的平安，我們的健康，我們的成功，我們的幸福?? 我們在人生之路上取得的點點滴滴的成績，都包含著慈母嚴父那沉甸甸的愛 !可是，我們又給與了父母什么 ?我們的父母一生都在毫無保留地付出，卻從沒想過要得到任何回報 !在這個重陽節(jié)，難道我們不應該為父母做些什么嗎 ? 來吧，用最樸素的方式獻給父母一份孝心 。拿起你手中的筆，寫幾句感恩的話語 。舉起你的手，為父母捶兩下背、揉幾下腰、洗一下腳 。拿起你的相機，給父母留下一份美好的回憶 !只要我們真心的做了，你就能得到一筆珍貴的財富 ! 在生 活中，我們難免會碰見挫折與失敗。但當我們將心平靜下來與老人交談一下時，你就會感到他們是如此的飽經(jīng)滄桑，他們用自己一生的時間逐漸積累下來的經(jīng)驗是如此精辟。 作為“過來人”他們用自己經(jīng)歷告訴我們什么是生活，他們以健康樂觀的心態(tài)，自強不息的精神，表里如一的品質(zhì)，超然脫俗的情操，堅忍不拔的意志，善良平和的為人，不畏艱難的勇氣，勤儉節(jié)約的美德，激勵著后人向前行進。 “家有一老，猶有一寶?！彪y道我們不應該為這些對祖國做出過貢獻，對我們所在家族做出過貢獻的老人做些事情，愛惜他們、幫助他們嗎 ? “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情”，為人子女，孝敬父母是我們的本分 。作為公民，幫助老人是我們的義務。也正因如此，我們才要更加努力，從點滴做起，讓尊老、愛老、敬老、助老這根接力棒永遠跑下去。 老師們、同學們 !快行動起來吧 !關愛老人，始于足下 。孝敬父母，從我做起，從小做起，從心做起 ! 重陽節(jié)演講致辭 5 尊敬的各位老領導、老干部、老同志們： 歲歲重陽，今又重陽。 不是春光，勝似春光。 今天我們在這里歡聚一堂，喜慶佳節(jié)，首先我代表學校黨政領導和全體在職教工向尊敬的 老前輩們致以最熱烈的祝賀和親切的問候。 祝你們福如東海，壽比南山 ! 回首昨天，你們在各自平凡的崗位上，彈奏了不平凡的樂章 !把自己的青春和事業(yè)無怨無悔地奉獻給了教育事業(yè)為學校的發(fā)展立下了汗馬功勞，學校的每一寸土地上都留有你們辛勤的汗水與足跡。 前人栽樹，后人乘涼。 飲水思源，我們永遠不會忘記在教育事業(yè)領域發(fā)展的歷史進程中，作為老領導，是你們帶領廣大教職員工，艱苦創(chuàng)業(yè)為今天的教育事業(yè)奠定了良好的發(fā)展基礎，作為老教師，是您們誨人不倦，無私奉獻，培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀人才，作為老職工，是您 們立足崗位，勤勤懇懇，用智慧和勤勞的雙手推進了教育的快速發(fā)展。 您們是教育界的功臣。 如今我已從一名學生成為了老師，剛剛走出校園的我還太過年輕稚嫩。 今天我不僅要叫您們一聲老師，更要稱您們一聲前輩，您們更是我從事教師職業(yè)一輩子的榜樣。 在今后的工作中，我會以