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正文內(nèi)容

擺渡人的讀后感中學(xué)生共五則范文(編輯修改稿)

2025-05-31 20:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇? 中學(xué)生擺渡人讀后感 4 《擺渡人》中 15 歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒,在一次突如其來(lái)的交通事故中,成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過(guò)荒原,躲開(kāi)惡魔的吞噬,才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人,她,也是崔斯坦萬(wàn)千擺渡過(guò)的靈魂中的極普通的一個(gè)。 迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過(guò)荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩,原本應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公、對(duì)未來(lái)充滿恐懼的女孩,卻因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),使她對(duì)自己的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷,反而超出了對(duì)自己的關(guān)切。 崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人,保護(hù)、引領(lǐng)過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂穿過(guò)了荒原,來(lái)到了靈魂的棲息地,當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。但是,他不知道,自己的終點(diǎn)在哪里 ?他不知道,為什么自己會(huì)有這樣的宿命 ?他不知道,如何才能改變自己當(dāng)下的命運(yùn)安排。 從年齡與經(jīng)歷來(lái)說(shuō),他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人,見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)的靈 魂引領(lǐng),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的惡魔攻擊 。內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水 。只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過(guò)荒原。與其說(shuō)他是一名擺渡人,不如說(shuō)他是一個(gè)無(wú)可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。 直到,他遇上了迪倫。 迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒,以至于說(shuō)到自己仍是 處女 時(shí),羞得面紅耳赤。但是,恰恰她的純潔與淡定,給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒(méi)有因?yàn)橹雷约菏腔疖嚿衔ㄒ凰廊サ娜藭r(shí),悲傷煩悶,反而很平淡地接受了這一事實(shí)。但是,她卻對(duì)崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂,產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他,并且感受到了他的力量和正義 。在受到崔斯坦保護(hù)的過(guò)程中,漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依賴,以至于愛(ài)戀。所以,盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后,卻因?yàn)闆](méi)有了崔斯坦的陪伴,她痛恨這樣的結(jié)局,她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一起漂蕩,甚至不惜死在惡魔的手中。 她只知道:我要走回去,我要陪伴他,我要拯救他 —— 擺脫他的宿命 ! 愛(ài),使她充滿了力量。前途即將如何 ?不知道 。能否找到他 ?不知道 。如何面對(duì)惡魔的吞噬 ?不知道 ! 有了勇氣,就有了一切 。剩下的,交給命運(yùn)就可以了。 于是,她以一種無(wú)人嘗試過(guò)的方式,以一種孤身一人戰(zhàn) 勝恐懼的勇氣,義無(wú)反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。 沒(méi)有了迪倫的崔斯坦,重復(fù)著自己毫無(wú)意義的擺渡生涯。也許太久的禁錮,以至于他再次遇到迪倫時(shí),除了驚喜,更多地卻是對(duì)未來(lái)充滿了恐懼 。他不敢嘗試、甚至不敢想像,自己還能去哪里 ? 此時(shí),他才是荒原上需要 擺渡 的靈魂 。迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。 迪倫的愛(ài)牽引著他們,回到原點(diǎn),回到事故的起點(diǎn),穿越回時(shí)間的剎那,奇跡必然誕生。 迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場(chǎng),并且從事故中蘇醒了過(guò)來(lái) 。而崔斯坦,卻在不遠(yuǎn)的地方,微笑地看著她。 她說(shuō): “原來(lái)你在這兒?!? 他說(shuō):“我在這里?!? 中學(xué)生擺渡人讀后感 5 《擺渡人》是一部心靈治愈系的小說(shuō)。起先,看到書(shū)名時(shí),我還以為擺渡人的意思僅僅是在船上,拿著船漿,在河上渡人過(guò)對(duì)岸的人??赐炅苏緯?shū)才明白,“擺渡人”還有更深一層的意思,那就是那個(gè)默默為你指明前進(jìn)的道路、帶你經(jīng)歷挫折與坎坷的人。 在《擺渡人》中,迪倫是一個(gè) 15 歲的單親小女孩,生活一片狼藉—— 母親對(duì)她總是愛(ài)理不理的,在學(xué)校里同學(xué)經(jīng)常捉弄她,唯一談得來(lái)的好朋友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)。這一切的一切讓迪倫悲痛萬(wàn)分。于是,她決定去 看望久未謀面的父親,可是,路上突發(fā)事故,一車子的人不幸身亡,而她的靈魂還存活在。她的靈魂拼命爬出火車殘骸之后,驚恐地發(fā)現(xiàn)眼前是一片荒原。從這時(shí)候開(kāi)始,她的靈魂便遇到了她命運(yùn)的擺渡人 —— 崔斯坦。崔斯坦不是人,也并非神,確切地說(shuō),他的正職是將死后的人的靈魂穿過(guò)有魔鬼撕扯的荒原平安送達(dá)天堂。但是,迪倫并未發(fā)現(xiàn)自己死了,相反她以為崔斯坦要帶自己去找人救援。在荒原上,迪倫和崔斯坦度過(guò)了重重困難,擺脫魔鬼的糾纏,崔斯坦一直保護(hù)著迪倫,支持她,安慰她,幫助迪倫渡過(guò)難關(guān)。漸漸地迪倫喜歡上了崔斯坦,但崔斯坦有著自己的工作,他 還要去保護(hù)更多的人,盡管這樣,崔斯坦還是喜歡上了這個(gè)他一直保護(hù)著的女孩。終于,他們到達(dá)了目的地,命運(yùn)還是殘酷地把他們兩人分開(kāi)了。執(zhí)著的迪倫就是不相信命運(yùn),于是,她又踏上了可怕的荒原,與崔斯坦一起回到了現(xiàn)實(shí),永遠(yuǎn)幸福下去 ! 書(shū)中的情節(jié)一波三折,一次次經(jīng)過(guò)荒原,進(jìn)入木屋,又一次次從木屋出來(lái)到下一個(gè)站點(diǎn),把我?guī)胍淮未蔚捏@險(xiǎn)之中,我的心情被著故事的情節(jié)撥動(dòng)著。迪倫的堅(jiān)定執(zhí)著,崔斯坦的勇敢無(wú)畏,讓我無(wú)比佩服。書(shū)中有一句話令我難以忘懷 —— “如果生命是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人 ?”這句話引人深思,生命 長(zhǎng)河中,總是需要有一個(gè)人,為我們指明一條前進(jìn)的道路,幫助我們?nèi)プ龀鲞x擇。 記得小時(shí)候,我和奶奶一起住在鄉(xiāng)村,那時(shí),我還十分的內(nèi)向,不太愛(ài)交朋友。有同學(xué)來(lái)找我玩時(shí),我總把他們排斥在外??墒?,當(dāng)我看到同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地玩在一起,有說(shuō)有笑時(shí),我又十分羨慕,心中也渴望融入他們的世界里。奶奶見(jiàn)我那副樣子,輕輕地笑了笑,拉著我走到后院,倒了兩杯茶,一杯給我,一杯自己拿著。她讓我聞聞茶香,和藹地摸摸我的頭:“孫女,知道這茶里面加了什么嗎 ?”我聞了聞茶香,又噘了一口,細(xì)細(xì)地品著,可卻不知道茶里加了什么,只覺(jué)得這茶比往日的香得多,我心中充滿疑惑:“奶奶這茶里面加了什么啊 ?”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō): “這茶里面加了菊花,加了菊花的茶比一般的茶都要香,但是,并非所有的菊花都可以入茶,只有開(kāi)得好的菊花,被蜜蜂和蝴蝶精心采過(guò)了花粉,才可以成為入茶的菊花。你現(xiàn)在就像那未開(kāi)好的菊花一般,將自己的內(nèi)心封閉起來(lái),不讓蜜蜂和蝴蝶進(jìn)入你的世界,你就無(wú)法體會(huì)到友誼的珍貴與快樂(lè)了 !”我萬(wàn)分震驚地看著奶奶,奶奶的話如同警鈴一般,驚醒了我這個(gè)沉睡在夢(mèng)中的人,我心中的霧霾一下子被奶奶揮去。“我孫女會(huì)有好多朋友的 !”奶奶笑著提醒我。 現(xiàn)在想來(lái),我才明白,奶奶就是我那時(shí)候的擺渡人,在我孤獨(dú)無(wú)助,沒(méi)有朋友的時(shí)候,是她為我指了一條 正確的道路,讓我打開(kāi)了自己的世界,愿意讓他人進(jìn)入我的心中。現(xiàn)在,我已經(jīng)結(jié)識(shí)了不少朋友,也漸漸明白了友誼的可貴。 記得我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣句話:“上帝在為了幫助孤苦無(wú)依的靈魂順利找到回家的路,便給每個(gè)靈魂安排了一個(gè)擺渡人?!碑?dāng)我們孤獨(dú)無(wú)依的時(shí)候,身邊總會(huì)出現(xiàn)一些人默默幫助我們,悄悄給我們力量,陪著我們一起經(jīng)歷挫折與磨難,他們就像崔斯坦保護(hù)每一個(gè)靈魂到天堂一樣,他們也一路地保護(hù)著我們,我們應(yīng)該好好珍惜身邊的“擺渡人”,感謝他們的傾心幫助與關(guān)心 ! 中學(xué)生擺渡人讀后感 第三篇:擺渡人的讀后感 人的生命由生到死究竟經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?人是否有與軀體合為一體的靈魂?人死后靈魂是否能夠游離于軀體之外而獨(dú)立存在?這些問(wèn)題,活著的人無(wú)從回答,死去的人無(wú)法回答。記得以前看過(guò)一篇報(bào)道,歐洲科學(xué)家們?cè)鴮?duì)那些起死回生的人進(jìn)行訪談,他們當(dāng)中的有些人證實(shí)死后確實(shí)經(jīng)歷了靈魂飄離軀體而獨(dú)立存在的過(guò)程,然而現(xiàn)代科學(xué)卻無(wú)法運(yùn)用實(shí)證手段來(lái)加以證實(shí),因此這個(gè)問(wèn)題目前仍只能停留在宗教或哲學(xué)層面上。 當(dāng)哲學(xué)(宗教)和科學(xué)無(wú)法滿足人們對(duì)于探求未知的渴望時(shí),文學(xué)創(chuàng)作的獨(dú)特功效就顯現(xiàn)出來(lái)了。英國(guó)女作家克萊兒麥克福爾的長(zhǎng)篇小 說(shuō)《擺渡人》( FERRYMAN)就選取了人由生到死的過(guò)程作為故事發(fā)生的背景。按照她的設(shè)計(jì),人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界的死亡僅僅是軀體的死亡,因此軀體必須留在現(xiàn)實(shí)世界里,而人的靈魂仍然活著,但是靈魂必須離開(kāi)軀體,去到另一個(gè)地方。從現(xiàn)實(shí)世界的“這個(gè)地方”到達(dá)另外一個(gè)完全陌生的“那個(gè)地方”,需要穿過(guò)一片充滿兇險(xiǎn)的荒原,這里自然環(huán)境極其惡劣,天氣寒冷、陰雨綿綿、山高坡陡、道路泥濘,有點(diǎn)兒類似于但丁《神曲》中的煉獄,更令人恐懼的是在陰影之中隱藏著無(wú)數(shù)面目猙獰的惡魔,他們貪婪殘暴,如同揮之不去的夢(mèng)魘死死纏住你,只要一有機(jī)會(huì)就會(huì)瘋狂 地?fù)渖习涯闼核椤⑼淌?。“這些惡魔是無(wú)論什么靈魂都來(lái)者不拒,照單全收的。但純潔的靈魂對(duì)他們來(lái)說(shuō)就如一頓大餐?!保?P086)當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界中的人不幸死去,無(wú)論因何而死,他一生的善惡都?xì)w零了,因?yàn)樗能|體已經(jīng)留在現(xiàn)實(shí)世界,而他的靈魂則離開(kāi)軀體,由專人引導(dǎo)穿過(guò)荒原,去往“那個(gè)地方”,這個(gè)引導(dǎo)他的人就是他的靈魂擺渡者。其實(shí),我們對(duì)于這種奇妙的構(gòu)思并不陌生,因?yàn)檫@個(gè)擺渡者與我國(guó)民間傳說(shuō)中的黑白無(wú)常非常相似,他們都是陰間地府派往人間來(lái)勾魂收尸的。當(dāng)然,小說(shuō)作者的用意并不在于編寫一個(gè)離奇的故事來(lái)滿足人們獵奇的心理,她希望能夠借 用這個(gè)故事構(gòu)架來(lái)發(fā)揮治療人們心靈創(chuàng)傷的特殊功效,所以有人評(píng)論說(shuō)這部小說(shuō)是“令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)”。 小說(shuō)的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單,女主角迪倫剛滿 15 歲,然而在她的生活中卻沒(méi)有愛(ài),甚至也沒(méi)有親情和友情。她在一次火車事故中不幸成為“唯一的幸存者”(其實(shí)是唯一的死亡者),她的靈魂離開(kāi)了自己軀體,離開(kāi)了事故現(xiàn)場(chǎng),也離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)世界,跟隨著她的靈魂擺渡者崔斯坦開(kāi)始了他們的靈魂之旅。崔斯坦是一個(gè) 16 歲的帥氣小伙子,
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