【文章內(nèi)容簡介】 我找書這一路上她總是躲著我，我也有意識的躲著她?？?不知道怎么的，我們熱烘烘的小手牽了起來，又一起看書，還一起交流了感想。我突然覺得沛沛不那么討厭了，不那么像野小子了，不那么像男生似的大大咧咧了。我害羞地說：“對不起，以前我討厭你，我以為你很狂暴，可你也很文靜的。”沛沛也不好意思地說：“以前我認為你很愛哭，但是你其實也有堅強的一面?！迸R別時，我們倆小臉紅撲撲的，我不禁伸出手真誠的說：“咱們是好朋友吧？”她撓撓頭，說：“好像是吧?！蔽覀儌z都笑了，我們倆的手又拉到了一起。 自從這件事以后，我們成了形影不離的好朋友。因為一本書，因為圖書館的一次偶遇，我收獲 了友情。我要感謝那本書！ 第二篇：我收獲了友誼作文（通用） 我收獲了友誼作文范文（通用 5 篇） 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是整理的我收獲了友誼作文范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。 我收獲了友誼作文 1 低年級時，我是一個安靜、內(nèi)向的女孩，不喜歡熱鬧，習慣于獨來獨往，除 了認真學習，也沒有特別感興趣的愛好，所以，能和我交心的朋友很少。同學們總覺得我很嚴肅，不好接近。但是，經(jīng)過那件事之后，我就有了一個貼心的好朋友，收獲了一份珍貴的友誼！ 那是三年級上學期一節(jié)普通的體育課，在做完熱身活動后，老師讓我們自由活動。同學們有的玩球，有的跳繩，有的踢毽子，玩得不亦樂乎。我環(huán)顧一圈，沒發(fā)現(xiàn)自己感興趣的項目。瞅見有關(guān)系不錯的同學就在旁邊，也閑著呢，我便邀她一起比賽跑步，她同意了。隨著一聲“開始”，我和同學便如離弦的箭一樣沖了出去。我狀態(tài)挺好，跑得很快，不一會就把她落下了一大截。我心 里很美：嘿嘿，和我比，你還差點呢。話說樂極生悲，一點不假。我一邊跑，一邊不時回頭觀察。結(jié)果，一個脫離了掌控的足球好巧不巧地落在了我的腳邊，我嚇了一跳，躲閃不及，“噗通”一聲，狠狠地摔在了地上。好疼啊，左邊胳膊肘處火辣辣地疼，我一看，那里傷口猙獰，破了很大一塊皮，腫了起來，血不停地滲出來，胳膊連彎曲都做不到了。我又疼又怕，委屈的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，迫切希望有同學能過來幫幫我。但和我比賽的同學趕了上來，看到我的傷勢，也傻了，愣在原地。 這時，在一邊跳繩的靳沐瞳趕緊跑了過來，把我扶起來，仔細檢查了我的傷口。 她說：“末末，別害怕，沒事，我先陪你去洗手間，清洗一下傷口，再讓校醫(yī)老師給看看。”我忍著疼，點點頭。靳沐瞳是個身量瘦高，皮膚略黑的女孩，印象中她很愛笑，在同學中很有人緣。但我們的座位離得比較遠，平時也沒有過多的接觸，話說的都很少。所以，小沐瞳能主動幫助我，我很意外，也很感動。靳沐瞳先扶著我去洗手間，從口袋里掏出一塊小小的手帕，蘸了清水，把傷口四周清理干凈。她的動作很小心，也很輕柔，一邊清洗，一邊不時地用嘴呼氣，盡量減輕我的 .疼痛。傷口很快清洗完畢，干凈的手帕因為沾染了血跡等，洗不干凈了。我很內(nèi)疚，早知道我就 忍著點疼，用右手自己洗洗好了。靳沐瞳像是看出了我的心思，安慰我：“現(xiàn)在是夏天，傷口很容易感染，用手直接洗，不一定洗的干凈。反正我手帕也是拿來用的，用它方便些，不用擔心。”看著她為了我忙活的樣子，一股難以言喻的暖流涌上我的心頭，我感慨：如果有這樣的朋友多好！我暗暗下定決心：一定要改改自己不擅交往的性格，多和同學們接觸，爭取和靳沐瞳成為要好的朋友。等清洗好傷口，沐瞳又陪我去校醫(yī)老師那里涂抹了紫藥水，綁好繃帶。校醫(yī)老師還夸我們，傷口清洗的很及時，也很干凈。這都是沐瞳的功勞。 從那之后，我和靳沐瞳成了朋友， 再后來成了特別交心的朋友。我們?nèi)￠L補短，互相學習。她開朗活潑，愛玩愛鬧，這種性格也影響了我，我也慢慢開始和身邊的同學友好交往，和諧相處。我身邊的朋友越來越多，到現(xiàn)在，我?guī)缀醭蔀榘嗌献钍軞g迎的人。 這件事我一直都很難忘，在那天，雖然我意外受了點傷，但我卻收獲了最珍貴、最難得、最純真的東西，那就是友誼！四年級結(jié)束，靳沐瞳轉(zhuǎn)學去了北京，距離拉遠了，可我倆卻一直聯(lián)系著，繼續(xù)保持著這份難得的友誼。 我收獲了友誼作文 2 每個人都會有收獲，有的人收獲了成功，有的人收獲了自信，有的人收獲了快樂，還有 的人收獲了勇敢??在我的成長過程中，我也有收獲，我收獲了友誼。 我是在作文課上認識她的，她的外號叫“大白兔”，因為她真的很喜歡大白兔奶糖，經(jīng)常帶大白兔奶糖來分我們吃，所以我們給她取了這個外號。她就是我的好朋友楠楠。 那天下午，在作文課上，老師讓我們寫《硬幣》這篇作文。看到這個題目，我思考了一下就動筆寫了。很快，我的作文寫完交給老師了。我閑著沒事做，便轉(zhuǎn)過身看看我的后桌寫得怎么樣。結(jié)果，你猜怎么著？她只寫了《硬幣》這個題目，還沒開始寫正文。我著急地問她：“你怎么還沒寫呢？是不是不會寫呢？”她咬 著筆，對我搖了搖頭說：“我不知道怎么開頭。”這時，我的心里冒出這樣一個想法：教她！于是，我小聲