【文章內容簡介】 兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我 !”上帝說：“我怎么不肯救你 ?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔心舢板危險 。第二次，我又派一只快艇去，你還是不要 。第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機來救你，結果你還是不愿意接受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我。” 其實，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執(zhí)、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的 ! 同學們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學生時代，有多少來自家長、老師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識的，有引導我們處世的，更有教育我們改過的，每當這個時候我們是否認真聽從了師長的教誨 ?我看到過學生頂撞教師和家長的場面，我也看到過學生屢教不改、陽奉陰違的表現，這些同學不就象是故事中的那位神父嗎 ?因此我希望同學們要尊敬師長，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫(yī)，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔 ! 三、要注重人格修養(yǎng)，做一個高尚的人 一天，時間管理專家為一群商學院學生講課。他說： “我們來個小測驗”，他拿出一個廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道： “瓶子滿了嗎 ?”所有學生應道：“滿了”。時間管理專家反問：“真的 ?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙?！艾F在瓶子滿了嗎 ?”他第二次問道。 但這一次學生有些明白了，“可能還沒有”，一位學生應道?！昂芎?!”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎 ?”“沒滿 !”學生們大聲說。他再一次說：“很好?！比缓笏眠^一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：“這個例子說明什么 ?”一個心急的學生舉手發(fā)言：“它告訴我們：無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事 !”?！安?!”，時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢 ?切切記得先去處理這些?大石塊 ?，在你聽完這個故事后，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么 ?然后，請把它們先放進你人生的瓶子。 做人是人生的大石頭，而不是考試的分數。在這世界上我們許多人之所以不會成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學會先做人，養(yǎng)成良好的品質與習慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會一撅不起，消沉下去 。有的人紀律觀念松散，法律意識淡 薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生 。有的人做事缺乏認真態(tài)度，馬馬虎虎，隨隨便便，結果一生也只能平平庸庸 。有的人不注意講究良好的生活習慣，結果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有余而力不足，也做不了什么大事 。有的人虛榮心強，做錯事也不承認，結果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本事，也孤掌難鳴 。有的人對生活悲觀失望，背著太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結果只能早生華發(fā)，荒廢一生。 也許對于我們大多數人來說，即使是畢生努力，也許無法取得驚天動地 的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。如果我們能夠像諾貝爾得主那樣從小先學會做人，然后努力去做學問，那么我們也一定會取得或大或小的成功。 以上三點希望同學們牢記于心 ! 謝謝大家 !第 4 頁共 4 頁 第三篇：新學期開學勵志演講稿 新學期開學勵志演講稿（精選 5 篇） 演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是為大家收集的新學期開學勵志演講稿（精選 5 篇），希望 對大家有所幫助。 新學期開學勵志演講稿 1 尊敬的各位老師，親愛的各位同學們： 大家上午好！ 假期的余溫還未完全過去，新的學期已經來到我們面前。新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新的學期里，我們將面臨新的挑戰(zhàn)！ 在剛剛步入高一的新生們，來到了一個新的環(huán)境。希望你們的到來能夠營造更好的校園氛圍以及學習氛圍；要逐步適應高中的學習生活，在新的學期中應該在學業(yè)等各方面努力爭取更大的進步。 步入高二的同學們，也將面臨選科的重大抉擇。高二的學習任務艱巨，幾乎高中所有的課程都會在高二結束；如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，為高三的學習打下基礎，將是一個重要課題。 高三的同學，已經進入了最后已經進入了總復習和最后的沖刺階段，擺正心態(tài)、踏實學習；解決學習中的疑惑將是極為重要的事情，也希望高三的同學們要為自己心目中理想的高校放手一搏，爭取最后的勝利。 我堅信，只要我們努力，目標一定可以達到。作為某某高校的一位成員，我們應該自豪，驕傲，能在這里與大家一起學習生活，我們是幸福的。但是 ，在幸福的同時，我們的肩上也同樣擔負著歷史賦予我們的重任。相信只要我們全校師生團結一心，共同努力，我們一定能把我們可愛的某校建設的更好。 各位同學，我們是學校歷史的創(chuàng)造者，是學校發(fā)展的生力軍，我們要把握現在，眺望未來，我們要爭做學校的主人，為學校的發(fā)展曾暉。在此，談幾點認識與大家共勉。 一：身為一名某校學子，要學會做人。 我們成長在一個具有悠久歷史的文明古國，我們歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀是我們成才的導向。學校在教育教學過程中，以各種形式進行世界觀，人 生觀，價值觀教育，這是學校教育的責任，也是我們自我修養(yǎng)的任務。我們要深刻理解學校提出的 .“尊重教育”的內涵，認真學習，加強修養(yǎng)，實踐體驗，在這個人生重要時期塑造健全的人格。 二：身為一名某校學子，要把握成才之路。 我校一向注重自主學習和探索研究性學習。我們所學的不僅僅是知識，而更應該是如何學習知識。這樣，當我們跨入社會后，即使沒有老師，沒有書本，我們同樣可以不斷充實自己。這才是我們的成才之路。 三：身為一名某校學子，要具備多種能力。 我們應當以做成功人為目的，以復興學校為己任 ，為自己的學習時代以及人生，繪制切實可行的藍圖。在這張藍圖上，我們要畫上創(chuàng)新思維的能力；或取、處理、利用信息的能力，更新知識繼續(xù)學習的能力，社會交往的能力。 同學們，變化太快的世界，給我們帶來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值提升的機會。所以只要你是人才，脫穎而出的機會就在眼前。同學們，今天我們選擇了某校作為邁向新的人生歷程的起點，幾年后，當我們滿載收獲向更高的目標邁進時，我們將無悔于今天的選擇，也必將會為自己獲得的成功和親歷某校的變化和發(fā)展而感到驕傲和自豪。 讓我們從今天開始，從現在開始， 為個人，為集體，為學校的未來而拼搏，奮斗。 新學期開學勵志演講稿 2 各位老師，各位同學： 沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅； 100 天的奮斗是為了中考的馬到成功，播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。 我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開 20xx 屆中考百日沖刺動員大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。 100 天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了，這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。 100 天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng)造的，一分耕耘，總有一分收獲。 風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪，同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身 影。同學們！風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有 100天了，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以堆成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。 同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。 樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜 100 天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀； 奮斗 100天，讓雄心智慧 在六月發(fā)出光芒； 拼搏 100天，讓父母恩師在六月暢想期望； 我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場； 我們有信心笑傲六月，決勝中考。 100 天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最后 100 天的努力，可以讓我們飛向高一級的學府。 100 天的路程將見證我們攀登時的艱辛， 100 天之后的六月十八，十九，二十號，我們將以最佳的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻給自己，獻給父母，獻給 xx 實驗學校！ 新學期開學勵志演講稿 3 尊敬的各位老師，同學： 榮幸能站在這里代表 我們新高三學子發(fā)言，這是一個不同尋常的開學典禮，它莊嚴地提醒我們，曾經以為還很遙遠的高三如約而至。短短的假期將我們的作息打亂，面對嚴峻的高三，是措手不及還是嚴陣以待？在惜時如金的現代社會，我們必須以最快的速度調整好自己，迎接挑戰(zhàn)。 我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”。試問人生能有幾回搏？選擇了讀書，選擇了高考，我們就選擇了拼搏?？窗?，“攀登路”上，一個個矯健的身影，健步如飛；教室里，一張 張青春飛揚的臉上，自信滿滿。那是跨進高三的我們。 此時的我們沒有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門，九個月后，我們將迎來人生的一次重大考驗。然而這九個月將是不同尋常的，是艱難的，是充實的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂相隨的。 有人說高考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋，而高三就跨上了這