百鳥朝鳳讀后感共五則(編輯修改稿)
2025-05-31 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生 3：朝鳳的百鳥還有──貓頭鷹、畫眉、黃嘴鳥，連知了也加入了百鳥的歡唱。師：嗩吶發(fā)揮了自身樂器的特色，形象、逼真地模仿了各種鳥叫聲，你們能不能用其他方式也表現(xiàn)一下呢？ 生：我能用動(dòng)作來表現(xiàn)。 師：我們來分配一下，誰扮演哪種鳥，用什么樣的動(dòng)作模仿，能生動(dòng)表現(xiàn)嗩吶要表現(xiàn)的鳥的形象。 師：動(dòng)作可以簡單，但是情緒要表現(xiàn)出來。學(xué)生簡單準(zhǔn)備幾分鐘。 師：由于音樂比較長，我們播放有關(guān)鳥叫的部分。 學(xué)生聽音樂配合生動(dòng)的肢體動(dòng)作（手、頭、嘴等都可以參與）。 師：謝謝同學(xué)們精彩的表演，還有很多想?yún)⑴c的同學(xué)，我們?cè)僬覚C(jī)會(huì)給大家。我們現(xiàn)在完整地欣賞一遍，相信同學(xué)們一定會(huì)有更新的感受呢！教師播放課件。 學(xué)生聽音樂再次感受音樂的情緒。 師：嗩吶是一種廣泛流傳于我國民間 的吹管樂器，它的音色是什么樣的？生：高亢、明亮、宏大，善于表現(xiàn)各種情感。教師課堂小結(jié)。 師：你學(xué)會(huì)了欣賞樂曲的方法了嗎？能說說應(yīng)該怎樣欣賞音樂嗎？ 生：今天這節(jié)音樂課我們采用了聽、看、模仿動(dòng)作的方式來欣賞、表現(xiàn)音樂。師：每一段音樂呈現(xiàn)的方式可能不同，但有一點(diǎn)是相同的，音樂都是表達(dá)人類的真實(shí)感情。以后我們?cè)賹W(xué)習(xí)更多的作品。同學(xué)們?cè)僖姡? 音樂教學(xué)滲透環(huán)境教育教案 八五五農(nóng)場學(xué)校小學(xué)部 五年級(jí) 2021 年 6 月 第四篇：百鳥朝鳳 百鳥朝鳳 主備人： 時(shí)間： 課時(shí)： 學(xué)科組長簽字： 一 .教學(xué)目標(biāo) 1 聆聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨(dú)奏曲，體驗(yàn)音樂作品的音樂情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和想象力。 2 在參與活動(dòng)的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛。二 .教學(xué)重點(diǎn) 了解嗩吶的構(gòu)造 .音色特點(diǎn)及其表現(xiàn)力。三教學(xué)工具 實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、嗩吶、鋼琴。 四教材分析 《百鳥朝鳳》是一首民族傳統(tǒng)的嗩吶獨(dú)奏曲，它通過嗩吶音色的不同變化和小樂隊(duì)的伴奏來模擬各種鳥鳴和蟲
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