【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康，工作順利 !祝所有的同學(xué)在新學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步 !謝謝大家 ! 小學(xué)表彰大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文 第二篇：表彰大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 2021—— 2021 學(xué)下學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì) 校長(zhǎng)發(fā)言稿 老師們，同學(xué)們： 今天，我們隆重召開 2021— 2021 下學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，我們共表獎(jiǎng)了 472 名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步學(xué)生、學(xué)科狀元”，表獎(jiǎng)了 216 名“優(yōu)秀學(xué)生干部、星級(jí)學(xué)生和環(huán)保小衛(wèi)士”，這些同學(xué)是我們每位學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在此，我代表松山三中全體師生向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。 過去的一學(xué)期，全校教職工在各自的崗位上，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，老師們精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里忘我求索，無怨無悔。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤?，如饑似渴地汲取著知識(shí)的 營(yíng)養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。同學(xué)們不恥下問，刻苦鉆研，全面發(fā)展，不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、星級(jí)學(xué)生。希望受到表彰的集體和個(gè)人，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加倍努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。暫時(shí)沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。 在新的學(xué)期里，希望各位老師繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，積極探索新課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠(chéng)的情感關(guān)心學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，先進(jìn)的理念教育學(xué)生，淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力， 讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。 老師們、同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，愿松山三中這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。 謝謝大家！ 2021年 3 月 8 日 第三篇：小學(xué)新學(xué)期表彰大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 光亮小學(xué)表彰會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們 :大家下午好 !今天我們?nèi)w師生和各位家長(zhǎng)聚集在一起，隆重召開 20212021 學(xué)年第 一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候 !向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)及任課教師表示熱烈祝賀 !向支持學(xué)校發(fā)展、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)表示感謝！ 上學(xué)期我們學(xué)校的成績(jī)可謂是累累碩果，無論是語文數(shù)學(xué)還是英語，三門主課都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這成績(jī)和諸位同學(xué)的刻苦努力是分不開的。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，每個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)出了一大批積極帶頭學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的好榜樣！一年級(jí)的梁祥碩、王瑞洋、陳文駿、朱興宇，雖然是低年級(jí)，但是在學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)，遵守紀(jì)律，聽老師的話；二年級(jí)的李莉琦、 朱紫萱、李響、陳澤宇這幾位同學(xué)，干勁十足，成績(jī)始終保持優(yōu)秀，這四位小同學(xué)給我們?cè)忈屃耸裁词乔趭^；三年級(jí)的朱祥智、王祥奧、李培研、朱祥慧平時(shí)作業(yè)完成很認(rèn)真，課堂聽課習(xí)慣好，李培研還是學(xué)習(xí)監(jiān)督員，給我們?nèi)５耐瑢W(xué)帶了一個(gè)好頭。四年級(jí)的劉心瑤、毛琦、劉旋、劉小雙這幾位同學(xué)，不僅自己對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，還擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)，她們?cè)谕瓿勺约鹤鳂I(yè)的同時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的作業(yè)，用心的輔導(dǎo)自己的同桌。五年級(jí)的蘇嫻、曹文章、王旭、梁欣茹同學(xué)，用自己的成績(jī)說明了如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。剛才提到名字的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué) 僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先，我們更要珍惜個(gè)人及班集體榮譽(yù)，人人樹立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，做到班級(jí)因我而榮。我們希望更多的同學(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 在此，我想在這次大會(huì)上向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求 :第一，學(xué)習(xí)要刻苦。 我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)就要刻苦，“守規(guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能代代成才”。大家可以回顧古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過刻苦的階段 ?再看看我們的前前后后， 哪一個(gè)成績(jī)好同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí) ?為什么要刻苦學(xué)習(xí) ?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大區(qū)別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如別人。許多家長(zhǎng)總是糾結(jié)：怎么讓小孩學(xué)習(xí)不那么辛苦，又有好成績(jī)？是不是讓孩子找到興趣就可以了？我們不得不說，真正的學(xué)習(xí)從來都是一件辛苦的事，全世界都一樣！縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有 成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評(píng)兩下？孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什么快樂。就像龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子安德烈說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！焙⒆樱傆幸惶?，你會(huì)長(zhǎng)大，你要肩負(fù)起自己的人生。你知道這個(gè)世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能勉強(qiáng)維持溫飽嗎 ?你知道這個(gè)世界上有多少人拼命硬干卻只能蝸居在地下室嗎 ?努力讀書 ，學(xué)習(xí)一些技能，并不一定能讓你成為百萬富翁，卻至少可以讓你選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來選擇你。 有一段父親給兒子說的經(jīng)典的話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說：一顆小樹長(zhǎng) 1 年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。 10 年的樹可以做檁條。 20 年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具；一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他 7 歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑 工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉頉]有的東西。當(dāng)你不想學(xué)習(xí)，或者厭惡學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)記得告訴自己，現(xiàn)在的努力都是以后能有更多可以選擇的機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要被偷過的懶，變成的打臉的巴掌 !第二，學(xué)習(xí)要講究方法。 學(xué)習(xí)要有好的方法，考上清華的一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)就說到，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三 后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。四年級(jí)的朱一諾同學(xué)，是語文課代表，學(xué)習(xí)非常勤奮，可是每次考試成績(jī)都是七十多分，這位同學(xué)非常想不通，很郁悶，就告訴了家長(zhǎng)，我很努力的學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)還是考不好呢？家長(zhǎng)也不理解，于是問老師，老師找朱一諾同學(xué)談了心，告訴她：你看似非常努力，上課 認(rèn)真聽講下課認(rèn)真作業(yè)，可是你聽講的時(shí)候是不是都聽懂了？不懂的后來有沒有學(xué)會(huì)？做錯(cuò)的題目是否及時(shí)改正了？如果這三個(gè)問題都是否定的話，那么你的這種學(xué)習(xí)就是偽努力，你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。自從老師找了朱一諾談話以后，這位同學(xué)上課回答問題積極了，下課有不會(huì)的就去請(qǐng)教別人，上課聽講聽的格外認(rèn)真，語文成績(jī)慢慢的提上來了，這學(xué)期期末總成績(jī)提高了一大截。由此可見，學(xué)習(xí)必須要深入要扎實(shí)，要講究方法。 第 三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說“偉大 的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們都要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不