【文章內(nèi)容簡介】 詩歌內(nèi)容 祭屈原 明知忠言惹禍根， 報國豈可避死生 ? 世人莫笑詩人愚， 佞臣昏君最可恨 ! 端午節(jié)詩詞 七律 .端午 老舍 端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳 。 相邀情重攜蓑笠，敢為泥深戀草堂 。 有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章 。 當(dāng)年此會魚三尺，不似今朝豆味香。 七律 .端午 (唐 )殷堯藩 少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生 。 不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。 鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明 。 千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。 乙卯重五詩 陸游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分兩髻，艾束著危冠。 舊俗方儲藥，羸軀亦點(diǎn)丹。 日斜吾事畢，一笑向杯盤。 競渡曲 劉禹錫 沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。 靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。 揚(yáng)桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進(jìn)聲轟然。 蛟龍得雨耆鬣動，螮蝀飲河形影聯(lián)。 刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。 先鳴余勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。 百勝本自有前期，一飛由來無定所。 風(fēng)俗如狂重此時，縱觀云委江之湄。 彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉， 曲終人散空愁暮，招屈亭前水車注。 節(jié)令門 .端陽 (清 )李靜山 櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。 門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。 端午日賜衣 (唐 )杜甫 宮衣亦有名，端午被恩榮。 細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕 自天題處濕，當(dāng)暑著來清。 意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。 端午 (唐 )李隆基 端午臨中夏，時清日復(fù)長。 鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。 事古人留跡，年深縷積長。 當(dāng)軒知槿茂，向水覺蘆香。 億兆同歸壽，群公共保昌。 忠貞如不替，貽厥后昆芳。 競渡歌 (唐 ])張建封 五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹 。 使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲 。 使君出時皆有準(zhǔn)，馬前已被紅旗引 。 兩岸羅衣?lián)浔窍悖y釵照日如霜刃 。 鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來 。 棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷 。 鼓聲漸急標(biāo)將近，兩龍望標(biāo)目如瞬 。 坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈 。 前船搶水已得標(biāo)，后船失勢空揮撓。 幼兒園小班端午節(jié)活動方案（ 14） 一、活動來源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午 節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗： ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜 。“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 ④端午節(jié)有特別的食品 —— 粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。 二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo)： (1)知道端午節(jié)是我國的 傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等 。 (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感 。 (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。 三、中、大班節(jié)慶活動實施概況 屈原的故事 (語言 ) 童謠《拍手歌》 (語言 ) 觀看賽龍舟 (社會 ) 美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 龍舟競賽 (健康 ) 我愛吃粽子 (科學(xué) ) 四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等 。 各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。 區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀 。②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲 。③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等 五、家園共育： 請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗 。 可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共 同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂 。 六、中、大班主要教育活動方案 活動一：屈原的故事 (語言 ) 活動目標(biāo)： 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 活動準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。 活動過程： 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 ★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原 的敬佩之情。 ★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié) ?為什么要紀(jì)念屈原呢 ?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的 ?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。 ) 拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗 ? 活動二：童謠《拍手歌》 (語言 ) 活動目標(biāo)： 理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。 遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 活動準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物。幼兒進(jìn) 行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動過程： 欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。 ★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動 ? (2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。 ★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么 ?②你有什么聽不懂的地方 ?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。 ) 學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 ★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么 ?為什么叫《拍手歌》 ?②我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。 ) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 遷移端午經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠。 (如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂 。五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 ) 記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 活動三：觀看賽龍舟 (社會 ) 活動目標(biāo)： 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。 活動準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。 活動建議： 與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時間。 請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。 引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。 活動四：美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 活動目標(biāo)： 嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。 樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。 活動準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動過程： 觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 ★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的 ?上面有什么 ? 觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。 ★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢 ?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ? 分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。 (觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 ) 舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。 活動五：龍舟競賽 (健康 ) 活動目標(biāo)： 嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。 積極參加競賽活動，體驗與同伴合作游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干。 活動過程： 模仿賽龍舟的動作 (劃船、打鼓、擦汗等 )。 游戲：《劃龍舟》。 (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。 ★指導(dǎo)語 ：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好 ? (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。 (3)劃龍舟比賽 (分組接力比賽 )。 聽音樂做全身放松動作。 活動六：我愛吃粽子 (科學(xué) ) 活動目標(biāo)： 在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。 初步了解粽子的制作過程。 活動準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料 (米、粽葉、棉線等 )。 活動過程： 展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。 ★指導(dǎo)語： 你帶來的是什么粽子 ?它是什么形狀、什么口味的 ? 觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 (1)討論、認(rèn)識包粽子的材料。 ★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎 ?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。 ) (2)觀看老師 (或家長 )包粽子、煮粽子的過程。 品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。 活動七：端午節(jié)親子活動 (綜合 ) 活動目標(biāo)： 通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進(jìn)一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。 活動準(zhǔn)備： 與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。 邀請幼兒家長參加活動。 各種端午美食 (粽子、綠豆糕、鴨蛋等 )。 活動建議： 開展家長、幼兒互動式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。 ★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天 ?人們是怎樣過端午節(jié)的 ?為什么要過端午節(jié) ? 幼兒節(jié)目表演。 家長、幼兒的親子游戲 (如：包粽子比賽等 )。 端午節(jié)美食自助餐活動。 七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接 知識資料。 農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，如：紀(jì)念屈原說，紀(jì)念伍子胥說，紀(jì)念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等。其中，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀(jì)念 2021多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。 端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃 (雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽 )、掛五端 (菖 蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花 )、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。現(xiàn)在，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。 教學(xué)資料。 屈原的故事 屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家 —— 楚國。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家，使楚 國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強(qiáng)大的敵國 —— 秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放