【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備材料： 大型器械 。球 。拱形門 。軟飛盤。 家園共育： 建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的 39。美好。 建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。 與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園。 幼兒園小班每周工作計(jì)劃 2 周工作重點(diǎn) 能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗。 能跟著音樂較合拍地做動(dòng)作，能聽、看信號(hào)，在音樂結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。 天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園。 生活活動(dòng)指導(dǎo)要求 學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘?jiān)? 天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿 幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。 教育活動(dòng) 內(nèi)容安排 語言：拔蘿卜 數(shù)學(xué)：去歡歡家 藝術(shù)：寶寶涂色 科學(xué)：大蘿卜 健康社會(huì)：輕輕 區(qū)域材料投放指導(dǎo) 益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。 生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。 美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。 戶外活動(dòng) 練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。 家長(zhǎng)工作 天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì)孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。 請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。 在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 幼兒園小班每周工作計(jì)劃 3 生活活動(dòng)： 。 ，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。 ，不玩水。 美工： 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動(dòng)，保持畫面整 潔。 益智： 引導(dǎo)幼兒熟悉簡(jiǎn)單圖形。 周一： 、褲字音。 ，不喊唱。 周二： ，知道天冷多穿衣。 。 周三： 。 ，增強(qiáng)腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。 周四： 。 、熟悉正方形。 《小兔乖乖》 《給正方形涂色》 周五： 嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來。 童心畫語《打電話》 戶外活動(dòng) 目標(biāo) 、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。 ，感受游戲帶來的快樂。 預(yù)備 安全的活動(dòng)場(chǎng)地 。小推車、沙包、大車輪、羊角球。 集體游戲 游戲名稱 游戲玩法 敲小鑼 教師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。 扔沙包 幼兒聽口令，進(jìn)行肩上投擲。 分散活動(dòng) 小推車、大車輪、羊角球、沙包。 家園共育 ，并到戶外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力。 ，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。 ，如圓形、正方形等。 第四篇：幼兒園小班工作計(jì)劃（通用） 幼兒園小班工作計(jì)劃范文（通用 6 篇） 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，下面是整理的幼兒園小班工作計(jì)劃范文（通用 6 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園小班工作計(jì)劃 1 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)年小班共有幼兒 40 名，其中男孩 25 名，女孩 15 名，大部分幼兒都是從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子 不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的幼兒個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣；有的幼兒不合群，任性；有的幼兒說話不清楚??為了使這些孩子們能夠盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，在工作中不斷改進(jìn)工作方法，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作 規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 三、發(fā)展目標(biāo) 根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)年工作任務(wù)及以上情況，制定如下： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。 會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康 的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。 安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品 。 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。 健康： 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。 能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。 認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性 、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。 培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 語言： 學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。 會(huì)說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 科學(xué)： 對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力； 觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 學(xué)習(xí) 4 以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。 區(qū)分 1 和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)的實(shí)物。 認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。 藝術(shù)： 樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。 學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。 認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。 社會(huì)： 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是 幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。 熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 “家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的 內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 “家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我 們的教育教學(xué)服務(wù)。 以上就是在新的一年里，幼兒園小班的工作計(jì)劃，希望在新的一年，能夠把幼兒園辦得更好。 幼兒園小班工作計(jì)劃 2 新學(xué)期開始了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵“嗟慕虒W(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的。為了更好的把家長(zhǎng)工作做好，我特制定了如下計(jì)劃： 一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。 二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。 三、辦好家長(zhǎng)園地，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。 四、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。 五、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。 六、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的意見和建議。 七、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。 八、配合幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。 九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒 讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。 十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。 幼兒園小班工作計(jì)劃 3 一、班況分析 小班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！小班幼兒 22名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。 二、任務(wù)目標(biāo) （ 1）身體發(fā)展 動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活 動(dòng)，做模仿操。 練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。 自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。 （ 2）認(rèn)知發(fā)展 感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。 對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。 （ 3）社會(huì)性發(fā)展 說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。 不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。 三、各方面的具體內(nèi)容要求 （一）常規(guī)工作 班級(jí)衛(wèi)生保健管理。抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 幼兒安全管理與教育。 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 （二）教學(xué)活動(dòng) 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。