幼兒園國慶節(jié)慶祝活動策劃方案范例版[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2025-05-31 09:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀看錄象 (邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂 ) 教師小結(jié)不同升旗的儀式。 教師彈奏國歌，演唱國歌。 教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。 活動四：領獎臺上 活動目標： 能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。 認識祖國的標志 —— 國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。 在活動室一角搭好領獎臺 。自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。 國旗一面 。國歌磁帶 指導要點： 舉行頒獎儀式。 觀看運動員登臺領獎的錄象。 認識國旗，聽國歌。 啟發(fā)幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。 活動五：“參觀”天安門 活動目標： 了解我國的首都是北京，北京有天安門。 引導幼兒萌發(fā)愛祖國的感情。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環(huán)境布置。 指導要點： 布置展區(qū)，討論各展區(qū)的解說詞，共同協(xié)商進行分工 (解說員、接待員、攝影師等 )如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等 ) 制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。 邀請弟弟妹妹參觀展覽。 活動六 ：歌舞 —— 我愛北京天安門 活動目標： 了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發(fā)愛天安門的感情。 通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 收集有關首都北京的兒歌等歌曲。 指導要點： 跟著音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節(jié)奏。 嘗試有感情地演唱整首歌曲。 根據(jù)歌詞內(nèi)容，結(jié)伴為歌曲配動作造型。 活動七：我是中國小娃娃 活動目標： 初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。 知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 各色膚色的小朋友圖片和錄像。 世界地圖、中國地圖 指導要點： 出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。 啟發(fā)幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。 討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么 ? 請幼兒在世界地圖上找找中 國的位置。 看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大 欣賞詩歌《我們的祖國真大》。 活動八：畫個中國娃娃 活動目標： 要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。 幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 娃娃的圖片 。音樂 。蠟筆 。紙等。 指導要點： 出示一張中國娃娃的圖片，提問：小朋友，你們知道這是哪個國家的小娃娃 ?為什么 ? 出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。 幼兒作畫，教師巡回指導。 挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。 跳集體舞：我是中國小娃娃 活動九：看燈籠 活動目標： 通過觀察燈籠特點，培養(yǎng)幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。 掛燈籠，感受節(jié)日的快樂氣氛。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 活動室門口節(jié)日的布置 —— 掛 5 盞燈籠 (有大小、方圓、顏色及掛的高低不同 ) 得數(shù)是 5的加法式題卡 指導要點： 根據(jù)燈籠的不同特征，尋找得數(shù)為 5盞燈籠的式題卡，并以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。 每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如： 4+1=5 表示4 盞小的燈籠加上 1盞大的燈籠，一共是 5盞燈籠等等。 活動十：活動名稱：節(jié)日禮花真好看 活動目標： 通過交談節(jié)日里觀看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過程。 嘗試用火柴或棉簽表現(xiàn)看到過的禮花。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。 指導要點： 描述節(jié)日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。 說說禮花的品種、顏色、形態(tài)、燃放過程。 談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花 ? 用火柴、棉簽粘貼禮花 活動十一：造長城 活動目標： 在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現(xiàn)長城的雄偉與壯闊。 繼續(xù)積累共同協(xié)商分工合作經(jīng)驗，形成合作意識，提高合作能力。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 收集各類紙盒 稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等 沙池 指導要點： 欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。 長城是怎么樣的 ?有哪些部分構(gòu)成 ?(烽火臺、古城墻 ) 觀察提供的材料：這里有些什么 ?可以做什么 ?長城是造在哪里的 ? 引導幼兒在沙坑內(nèi)堆成一個個沙堆，將“烽火臺”放在沙堆頂
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