大王莊幼兒園衛(wèi)生監(jiān)督整改措施(編輯修改稿)
2025-05-31 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。 在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固“以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作 風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。與教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。 三、教育教學(xué)方面： 采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對性地加強(qiáng) 指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類證書獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。 加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動(dòng)前要有針對性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明星。 重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長派發(fā)幼小銜接調(diào)查問卷 ，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。 四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面 加強(qiáng)教師對幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。 增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。采取請進(jìn)來和送出去的方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。下莊幼兒園整治“小學(xué)化”傾向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長 ：聶宏輝副組長：馬仙平 組員：李珍愛馬麗娟聶俊果篇二：存在問題、整改措施總述 (第二幼兒園 )1— 1 一、存在問題：副園長為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，不具備學(xué)前教育專業(yè)大專學(xué)歷。 二、整改措施： 針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我園從以下兩方面進(jìn)行整改： 一是注重學(xué)歷提升。我園繼續(xù)督促副園長劉松玲同志積極參加學(xué)歷進(jìn)修。現(xiàn)正在南京曉莊學(xué)院徐州戲馬臺(tái)分站函授學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)最遲于2021 年 12 月全部完成學(xué)業(yè)并取得大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書； 2021 年 11 月 6 日已在徐州市工程學(xué)院 成人教育學(xué)院，報(bào)名參加學(xué)前教育教師資格證的培訓(xùn)。現(xiàn)正在利用每個(gè)周末參加學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)知識培訓(xùn)，最遲 2021 年 7 月取得學(xué)前教育教師資格證書。 二是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升管理能力，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，扎實(shí)開展基于行動(dòng)的園本研修活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)前教育教師的專業(yè)化發(fā)展。并組織開展好教師學(xué)前教育專業(yè)化學(xué)習(xí)工作，輔助園長做好沿著正確的辦園方向改革、發(fā)展。目前我園副園長學(xué)歷及專業(yè)情況均已達(dá)到省優(yōu) a級標(biāo)準(zhǔn)。 具體整改支撐材料見 p5— — 3 問題分析、整改情況說明 p52.個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 明 6． 2021 園本培訓(xùn)計(jì)劃書 活動(dòng)記錄 1— 3 一、存在問題： 10 名專任教師 100%為小學(xué)教師資格，均不具備幼兒教師資格。 二、整改措施： 針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我園從以下兩方面進(jìn)行整改： 一是嚴(yán)把教師進(jìn)園關(guān)。目前，我園不具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷的專任教師 10 名，其中 2 名專任教師年齡較大，臨近退休。老教師退休后，我園將嚴(yán)把新教師招聘關(guān)，將學(xué)前教育專業(yè)、大 專學(xué)歷以上的優(yōu)秀教師招納到教師隊(duì)伍中； 二是注重小學(xué)教師資格增崗為學(xué)前教育教師資格的認(rèn)定工作。目前，我園 10 位非學(xué)前教育專業(yè)教師于 2021 年 11 月 6 日已在徐州市工程學(xué)院成人教育學(xué)院，報(bào)名參加學(xué)前教育教師資格證的培訓(xùn)?，F(xiàn)正在利用每個(gè)周末參加學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)知識培訓(xùn)，最遲 2021 年 7 月取得學(xué)前教育教師資格證書。 三是重視專業(yè)提升，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，扎實(shí)開展基于行動(dòng)的園本研修活動(dòng)，有效促進(jìn)教師、尤其是非學(xué)前教育教師的專業(yè)化發(fā)展。目前我園所有專任教師資格、學(xué)歷和專業(yè)培訓(xùn)情況均已達(dá)到省優(yōu) a 級標(biāo)準(zhǔn)。 具體整改支撐材料見 p5— — 3 問題分析、整改情況說明 p52.《第二幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》 3．《參加學(xué)前教育資格報(bào)名》證明4.《 2021 園本培訓(xùn)計(jì)劃書》 5．園本研修活動(dòng)照片（代表性材料） 1— 5 一、存在問題： 園本教研內(nèi)容不貼切，活動(dòng)形式不豐富，過程不扎實(shí)。 二、整改措施： 針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估
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