【文章內容簡介】 聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。 在我們校園內也有文明與不文明交織在一起的現象，在第一幢教學樓的二樓和三樓通道內有兩塊黑板報，分別由五年級組和六年級組負責。每次負責的中隊都按期出好板報，這也是我們學校宣傳的窗口，同學們可以從中了解活動信息，衛(wèi)生要求，科技知識，可我們有的同學卻故意在上面亂涂亂 劃。這種現象在錢橋新民新村、橋南新村的居委宣傳黑板報上也曾出現，既影響板報美觀，影響人們閱讀，又嚴重損害了我們當代少年的文明形象。這不僅僅是同學覺得好玩的事，而是個別同學明知不對而為之的問題，要不為什么偷偷地去干呢？這是文明習慣養(yǎng)成難，惡劣習慣克服更難的問題，要改就必須自下決心和強制規(guī)范不可。所以請通道兩邊班級也就是一 3 班，五 3 班，五 4 班的同學老師要多費心，也請其他同學老師也能平時多留心，看看到底是哪些同學在搞破壞，在給我們臉上抹黑。一經發(fā)現，嚴肅處理。 還有，這學期每周六的上午，學校的巧巧美食坊在 老師、同學的支持下正常開展活動，從酸辣湯、咸泡飯、小湯圓、肉末菜粥、茶葉蛋、油炸脆皮、菜肉餛飩、雞肉串、油炸薯條、酒釀紅棗湯，同學們都積極參與，取得了較好的活動效果。其他班級的同學老師也積極參加，這是對學?；顒拥闹С?，好多同學都很注意文明，但也有部分同學不注意自己的形象，在校園內邊走邊吃，極不雅觀，更有甚者，把用過的一次性碗、勺到處亂扔、隨手亂放，影響校園環(huán)境，給負責衛(wèi)生的老師、同學又留下了一項額外的任務。為什么我們不能將它重新收起，放到應該存放的地方呢？難道是同學們不懂嗎？不是，還是同學們良好習慣的養(yǎng)成不 夠，頭腦中的文明意識淡漠。 為此，學校作出如下規(guī)定，從本周開始，周六參加美食坊活動的班級要注意以下幾點： 一、活動時間是學科活動以后的兩節(jié)興趣活動課，參加校級興趣活動的同學仍然參加校級活動。 二，活動內容要選擇那些學生可以全員參與的項目，老師要放手讓學生鍛煉，從選擇項目，成本核算，動手操作，宣傳買賣，讓學生人人參與，提高能力。 三、紀律要求，活動班級事先要做好準備工作，以保證在規(guī)定時間內只在規(guī)定場 .篇二：河海大學愛校榮校演講稿 我們的河海我們的家 尊敬的老師敬 愛的同學們 大家晚上好！鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與無畏中；魚把自由與夢想寫在大海，寫在遨游的愜意與自豪中；而我們，新時代的河海大學生，帶著一脈相承的追求與夢想，將指點江山的壯志，欲與天公試比高的豪華情，寫在自己的心中，燦爛在河海這片肥沃的土地上。二年一一年九月一日，南京火車站。雖然和我的大學“未曾謀面”，但我已深深體會到她對每一位學子的體貼與關照。車站外熱情接待我們的志愿者，校門口忙碌著護送我們到宿舍的學長學姐，烈日下耐心等候我們到來的輔導員所有的這些，都是河海送給我的第一 份屬于大學的溫暖。當校車駛進校園的瞬間，看到金閃閃的“河海大學”四個大字，我知道了，這，就是我的另一個家，是我以后奮斗與生活的樂園，雖然以后還有很多機會來品味她，觸摸她，但我的雙眼卻再也離不開這片土壤：是仰慕，是欣賞，是小心翼翼地凝望著這所百年的名校。 百年名校，從河海大學這四個字巍峨屹立時，便注定了他不盡的傳承與使命。在這條漫長的路上，我看到清光緒狀元張謇在創(chuàng)辦學校的路上踽踽獨行、奮斗不止；我看到建立中國民主建國會的黃炎培在主持學校籌建的途中兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁；我看到橋梁專家茅以升在傳揚我校精神的 使命下鍥而不舍、任勞任怨。我更看到，河海學子在百年的傳承下，將河海的精神與美德發(fā)揚光大，在不斷地追求與探索中，奮發(fā)圖強、生生不息！哈佛的一句名言是這樣說的：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。不錯，經過長達百年的歷史積淀和歷代河海人的不懈努力與頑強奮斗，河海大學逐漸形成了一種河海精神 —— 艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索。所有的河海人都在踐行這種精神，不僅僅莘莘學子。在河海，總有這樣一代又一代的人，他們不追逐功名利祿，他們精于研究，他們嚴謹治學，他們辛勤無私，他們和藹可親，他們 就是我們的老師。是他們引領我們進入了更宏大的知識殿堂，幫助我們完成知識的積累和人格的塑造。還有這樣一代又一代的人，他們不沉湎于攀比享樂，他們忠于理想，他們堅定信念，他們刻苦學習，他們懂得感恩，他們就是我們的學長學姐。是他們給我們追求夢想的力量，鼓勵我們奮起拼搏，給我們樹立強大的榜樣。 雖然到河海只有短短兩個月，但是我卻對這片土地愛的深沉。愛它的三峽廣場上那片翠綠，總是散發(fā)著迷人的芬芳；愛它的逸夫圖書館，為我們提供無數的寶藏；愛它的東湖，使我們擁有清靜的避風港；更愛它的致高致遠致用，那是我們求學的殿堂 。作為河海人，我們就應該愛它，因為它像母親一樣包容我們。在她的關懷下，我們要一點一滴地做起，珍惜和維護她的整潔，她的榮耀，更要盡力去完善自己，去詮釋自己，去綻放青春，去燃燒生命！我們要以“橫流浩劫永斷絕，拯救數兆黎”為使命，以“大哉河海奔前程，毋負邦人期”為目標，稟記校訓，著眼于腳下，奮斗理想，奮斗生命。“面向未來，開拓進取，進一步發(fā)展水利和教育事業(yè)?！苯瓭擅裢驹诮o我校的題詞中如是寫道。這是一種希望，是一種理想，更是我們在馬不停蹄的進步中，愈發(fā)堅定的步伐！河海人，讓我們一起努力吧！讓我們喚起生命的激情，愛校榮校！我希望，通過我們大家共同的努力，有那么一天我們可以驕傲的說：如果有個地方可以像天堂一樣，那就是我們的河海、我們的家??！謝謝大家 !篇三：我愛我的校園演講稿 我愛我的校園演講稿 尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！ 今天，我演講的題目是《我愛我的校園》。 我們的學校是人才的搖籃。七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對我們的小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹 的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！ 我愛我的學校演講稿 大家好 !我是年班的 ,此時此刻 ,我能參加這次演講 ,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學?！?。當我們告別愉快的寒假生活重返校園時 ,我們都驚訝的發(fā)現學校發(fā)生了巨大的變化 :校門口的場地鋪上了大理石磚 ,打上了地面 ,花池里載上了我們不知名的樹木 ,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學大樓和操場顯得清新干凈。同學們 ,此時此刻面對整潔清新的學校 ,你會想些什么 :是否為能在這樣的學校里讀書學習而感到驕傲和自豪呢 ?那么當我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁 ,看到果皮紙 屑時 。當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里 ,聽到有的同學在走廊吵鬧宣嘩時 。當我們看到雪白的墻壁被污染時 。當我們路過空無一人的水房 ,聽到水龍頭嘩嘩作響時 。當我們看到低年級小同學跌倒時 ,我們該怎樣做呢 ?能視而不見嗎 ?對 ,不能 !做為一名小學生從背起書包跨入學校大門的那一刻起 ,我們就成為了學校的主人 ,學校的一草一木 ,榮辱興衰都與我們息息相關 ,我們既然是學校的主人 ,就要時時發(fā)揮主人的作用 ,處處屢行主人的職責 ,用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。說到這里 ,也許有的同學要問 :怎樣做才能為學校添光彩呢 ?其實這一點也不 難 !只要我們從上課認真聽講做起 。從看到果皮紙屑及時拾起做起 。從不在走廊吵鬧喧嘩做起 。從不欺負弱小同學做起 。從不在墻壁上亂寫亂畫做起 ,從不攀折花草樹木做起 。從用后水龍頭及時關上做起 。從看到小同學跌倒立刻扶起來做起 ??只要我們從身邊的點滴小事做起 ,處處以《小學生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行 ,我們就能成為一名優(yōu)秀的學生 ,一名優(yōu)秀的學生本身就為學校增添了光彩。親愛的同學們 ,讓我們共同行動起來吧 ,都來爭做一名優(yōu)秀學生 ,讓我們時刻謹記《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》中的內容 ,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出 色而更加光彩絢麗 !謝謝大家 !我的演講完畢 !我愛我校 大家好凈化青春校園”。 。時光匆 白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。 影響。 的重要。所 ?? 同 ?? 孝敬父母、尊敬老師 班級是學 得了做人的 —— 你在一次次的考試當中刷新原有的成績 ?? 圾丟在那里。多么 ??相信在這樣一個溫暖、 功者絕世的黃鐘大呂。篇四：小學生愛我校園演講稿 小學生愛我校園演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 !我叫張鑫，是六 (3)班的學生。我今天演講的題目是《我愛我的校園》。如果說我的童年是五彩繽紛的彩虹，那么我在東門小學的生活一定是其中最燦爛的一部分 !雖然我在東門小學的學習只有 1 個年頭，但是學校帶給了我太多激 情與歡樂，我的愛已經深深地扎根于這片育人的圣土之中。 我愛校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進校門，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹，它們就像兩列斗志昂揚的戰(zhàn)士，在站崗放哨。夏天的時候，濃密的樹葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽擋雨 。冬天的時候，茁壯的虬枝像條條巨 龍。操場的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的芬芳。教學樓的天臺上還種著許多迎春花，迎春花的枝條長長的，垂落在我們四樓的窗臺上，繪成了一道美麗的風景線，師生們在這樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學習，真是幸福極 !我也很愛校園中那些可愛的同學們，我愛聽他們朝讀時郎朗的書聲，充分的顯示出了同學們對學習的熱愛和對未來的追求，我愛看他們在課堂上渴望知識的眼睛 。我愛他們在課間活動中活潑的身影和歡樂的笑聲 。我愛著他們做早操時整齊的動作 。我愛著他們在運動場上颯爽的英姿。 我的校園是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園， 愛那寬敞的教室，愛那廣闊的操場，愛那親如兄弟姐妹的同學們。在這個美麗的校