【文章內(nèi)容簡介】 合作、校企合作、國內(nèi)高校間合作，發(fā)揮我校在東北亞地區(qū)的獨特優(yōu)勢，進一步拓展國際合作空間，從而初步構(gòu)建起開放式發(fā)展的戰(zhàn)略格局。 我們處在一個開放與競爭的環(huán)境之中，只有建立起開放發(fā)展的戰(zhàn)略格局，才能使我們能夠把握發(fā)展機遇，爭取發(fā)展資源，拓展發(fā)展空間。開放發(fā)展，空間無限，資源無限，機遇無限 ! 今年的工作中，對外開放與合作我們將注重兩個方面，一是注重合作網(wǎng)絡和平臺的構(gòu)建，二是注重合作項目的推進。我們既需要從學校層面的策劃和推動，也同樣需要每個學院和科研單位都策劃自己的“合作網(wǎng)絡”與“合作平臺”，都來策劃和推動自己的合作項目。 一個信息：在咨詢會議上，國際司張秀琴司長介紹了國家教育部將推出的“留學中國”計劃，旨在使中國成為亞洲最大的留學目的地國。國家將增加獎學金生的數(shù)量，提高獎學金生的層次 (學位生、研究生 )，這對我們也是一個機遇。同時，她還請我們關(guān)注金融危機對國外留學生的影響，出臺措 施幫助留學生完成學業(yè)。在困難時刻的幫助將贏來感情與信任。這個問題我們也應該關(guān)注和重視，特別對那些還有一年就完成學業(yè)的留學生，考慮出臺一些辦法。 第五，注重管理創(chuàng)新，提高管理效率，通過制度和機制創(chuàng)新，充分發(fā)揮師生員工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學校人才資源和學科資源的潛力，充分發(fā)揮學校資金和資產(chǎn)的使用效益，堅持管理工作“服務學生、服務學者、服務學院”，關(guān)心師生員工的生活與發(fā)展，不斷增強學校凝聚力。 我考慮，新學期管理工作應該重點關(guān)注以下幾點： 一是工作節(jié)奏。我們在快節(jié)奏和高效率中完成了 2021 年的工作，我們幾乎是“跑步”進入了 2021 年。新的學期中我們必須保持這種快節(jié)奏和高效率的工作方式，決不能松懈或懈怠。請大家在新學期開始的時候立即進入這樣的工作狀態(tài)。 二是請各個職能部門都研討如何改進我們的服務。我們的管理理念是“服務學生、服務學者、服務學院”，但是我們的工作還有很多不到位的地方，還有很多可以改進的地方。請各個職能部門圍繞“如何更好地服務師生和學院”做一次專題研討，聽取師生的意見，出臺一些具體的“舉措”，方便學生、方便教師和學院。特別是財務、教學、學生、科研、人事、離退休、后勤、 醫(yī)務等部門面向眾多的教師和學生群體，應該特別重視這項工作，每個部門都要有具體措施，并公布于眾。陳部長在談大學行政化傾向時強調(diào)，解決所謂“行政化傾向 ”關(guān)鍵有兩條，一是決策的制度化，體現(xiàn)教師的主體地位 。二是學校管理部門的作風，是否體現(xiàn)了服務教師和學生。所以，改進我們的管理作風也是凸現(xiàn)教師和學生在大學的主體地位、提高學校凝聚力的關(guān)鍵途徑。 三是關(guān)注管理工作中的制度和機制創(chuàng)新。我們很多工作的推進都需要政策和制度的支持，提升學校的學術(shù)實力和水平、激發(fā)大家的積極性和創(chuàng)造性、降低運行成本、實現(xiàn)資源有效利 用，等等，都離不開制度和機制創(chuàng)新。所以，今年管理工作的一個重點，就是要研究我們的管理政策和機制。政策和機制的調(diào)整要體現(xiàn)“重心下移、責任分擔 。統(tǒng)籌兼顧、分類指導”的思想，通過機制創(chuàng)新調(diào)動教師學生的積極性，調(diào)動學院的積極性。所以，我們每個部門都要關(guān)注和研究政策，研究機制，要創(chuàng)新。我們大家都來關(guān)注機制創(chuàng)新，出謀劃策，提出可行的意見和方案。 四是注重校風。我們學校有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)和校風，今天，學校發(fā)展還處在困難時期，我們更需要呵護和營造良好的風氣。這其中，管理團隊的工作作風有著特殊的影響，所以我們要以身作則。 我希望，我們職能部門的同事們多深入到學院，為教師學生、為學院解決現(xiàn)實的問題和困難。同時，我們管理團隊應該在勤儉節(jié)約方面作出表率，少吃請，不鋪張，為吉大節(jié)約每一個銅板 !如果我們在現(xiàn)在的環(huán)境下，繼承和發(fā)揚了勤儉樸實的傳統(tǒng)，那這就是我們共同為學校創(chuàng)造的一筆財富，一筆精神的財富。 伴著又一場春雪，我們開始新的學期 ! 齊心協(xié)力，心想事成。 第三篇：教師新學期工作計劃 作為一名專任教師，我計劃本學具體從以下幾方面來做好工作： 一、 向課堂要質(zhì)量。 教學是學校的中心工作，教師是教學工作的主體，課堂是教師的主陣地，課堂教學質(zhì)量的好壞對學生、學校以及教師自身都有著巨大的影響。具體措施有以下幾點： 備課一定要充分。備教材，備學生，備方法，備語言。工作日每天備課時間不少于 2 小時。多看專業(yè)書籍，對地理專業(yè)的相關(guān)課程都應有所了解，重點吃透教材，理解教材。 保障課堂有序進行。課堂上教師要有吸引力，講課要有激情，語言要簡潔清晰，最好帶點幽默，邏輯要強，把握好節(jié)奏。課堂上教師要有約束力，每次課要點名，要維護紀律，要語重心長而又態(tài)度堅決，嚴 格執(zhí)行自己宣布的守紀要則。 加強與學生的溝通與交流。充分利用課前、課間以及課后的時間，多聊天，多討論，多融洽。 多聽課，與老師多交流。每周必須聽課一次，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點找出缺點，坦誠的與其他老師進行交流，及時的改進自身的教學。學習他們的長處，使自己在教學水平上進一步的提高。 認真落實教研組活動，聽取他人的意見和建議，完善教育教學工作。 盡快形成個人教學特色。學校年輕教師多，教學經(jīng)驗不足。師目前只是完成教學任務，大家無多少差別，在學生中影響力不夠?？梢蟾鶕?jù)自身優(yōu) 勢，提出自己的特色，盡快完成特色建立。 爭取參加縣級教學評比大賽，發(fā)表專業(yè)論文，以提高自己的專業(yè)知識和教學能力。 協(xié)助做好學生思想工作。學生思想工作主要由班主任擔任，但任課老師也應協(xié)助班主任搞好學生的思想工作。對學生加以引導，盡量成為學生的朋友，和學生打成一片，與他們經(jīng)常交流，了解他們的思想動態(tài)，促成學生人生觀、價值觀的形成。隨時激勵學生積極面對生活，養(yǎng)成良好習慣。 以上幾點是我在本學工作的大致計劃，有不合理或難于實現(xiàn)的地方。但計劃已定，我將竭盡全力的去實現(xiàn)自己所定計劃。 第四篇：教師新學期工作計劃 2021 年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的 2021 年教師個人工作計劃： 一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。 二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生 的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。 三、教學常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向 40 分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生 、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。 四、預期目標： 抓好培訓 —— 著眼校本，突出骨干，整體提高。 推進課改 —— 理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。 推 動科研 —— 完善制度，營造氛圍，推出成果。 夯實常規(guī) —— 狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。 作為我校老教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng) 域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。 我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學，提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。 在課堂上我和學生時師生關(guān)系，在課下我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的！ 以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。篇二：新學期教師個人工作計劃 新學期教師個人工作計劃 米橋小學任鳳娟 2021—— 2021 學年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計劃： 一、指導思想： 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。 二、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。 三、教學常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向 40 分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高 。 四、預期目標： 抓好培訓 —— 著眼校本，突出骨干，整體提高。 推進課改 —— 理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。 推動科研 —— 完善制度，營造氛圍，推出成果。 夯實常規(guī) —— 狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。 作為我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師 。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。 我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學，提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。 在課堂上，我和學生是師生關(guān)系，在課下 ，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”