【文章內(nèi)容簡介】 它時(shí)?？梢约ぐl(fā)人們迎難而上的意志。 秋風(fēng)颯颯，我獨(dú)自走在回家的路上，路燈下拉長的身影，彷徨，難耐。正值收獲的季節(jié)，而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績冊(cè)，多想將它丟棄啊，揉了幾次，但又展了幾次，將它重新握在手中。突然，脖子上掛的“蟬”掉到了地上，我迅速的撿了起來，凝視著??17 年前，它們努力成長著，長著，待有一天能夠向他們的長輩那樣，能夠在枝頭有自己的一個(gè)舞臺(tái)。因此，它們固執(zhí)的向上擠著，鉆著，大雨一次次的浸入它們的陣地，大雪一次次的將他們禁錮在地下，可是，待到春的使者將他們喚醒，然后，他又再次的向上鉆著。意外的是，盛夏，枝頭，他竟奇跡般 的蛻變成了高歌的音樂家，不再畏懼暴風(fēng)雨的來襲，唱響著夏之歌。想到這，我的思緒又被牽了回來，我的心收到的這只蟬贈(zèng)來的巨大的力量。面對(duì)狂風(fēng)驟雨，它依然堅(jiān)持如往，用生命續(xù)寫著自己的人生。 為什么我不能像它那樣的倔強(qiáng)呢 ! 也許，逆境就是上天的饋贈(zèng)，收到逆境的人是幸運(yùn)的，而主動(dòng)面對(duì)逆境的人，是幸福的。因?yàn)樗麄兛梢越邮苣婢迟n予的能量，成為逆境中的勝利者。再看看美國的大發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他 的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。 我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對(duì)逆境呢，一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗能讓我屈服嗎 ?我要抬起頭來，迎接逆境，感謝他帶給我的每一份幸福 !成為逆境中的勝利者 ! 幸福演講稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、評(píng)委們： 大家好 ! 我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。 幸福是時(shí)下人們討論最多的一個(gè)問題之一，作為教師的我們，你感到過幸福嗎 ? 根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年 9 月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。 每天的黑板板書，讓我們的喉嚨提早衰老 。每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲 。每天繁重的課務(wù)，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。 想想何時(shí)能買得起房子，想想年邁的父母，想想孩子又要上學(xué)了，讓我們倍感壓力。 回憶起十七歲時(shí)滿懷熱情加入教師的隊(duì)伍 ?；貞浧鹜切氯说奈液鸵荒昙?jí)新生害羞的第一堂課 ?；貞浧鸱敝氐慕虒W(xué)工作慢慢擠走熱情，倦怠漸漸升起?? 時(shí)間走到 20__年，疲憊的 我走進(jìn)課堂就仿佛走進(jìn)一個(gè)黑暗的世界，看不見孩子們純真的笑臉，只感受到讓我心煩意亂的嘈雜，我開始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師。記得一次課間休息的時(shí)候，多年下來積累的胃病發(fā)作了，我按著自己的胃趴在講臺(tái)上緩解疼痛。這時(shí)，耳邊傳來一句“老師，給你吃，甜的 !”我抬頭看見學(xué)生黃群把一大塊凍米糖放在講臺(tái)上，隨即跑開了。后來同事曹老師跟我說，是黃群主動(dòng)從她那兒要來的。沒想到他自己沒吃，卻送給了我。我鼻子突然酸了，一陣觸動(dòng)。要知道黃群是一個(gè)智力障礙的孩子，家里母親過世父親也是智障，平時(shí)也沒個(gè)人照顧他。而我，也并不喜歡他，還因 為不守紀(jì)律不講衛(wèi)生批評(píng)他，甚至厭惡他。但是這時(shí)，我心里只剩下慚愧，作為一個(gè)教師，我竟忘記了“師心明如鏡，豈能容纖塵 ?”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點(diǎn)燈光，讓我開始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍。 當(dāng)看到孩子們那一張張純真的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛 。當(dāng)課后學(xué)生們圍著我討論問題 。當(dāng)走在路上學(xué)生們熱情地喊一聲“劉老師” 。當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生送來一個(gè)個(gè)誠摯的問候。感覺自己不僅僅是有這么多可愛的學(xué)生，更收獲了純真的友誼。想想，我還是幸福的 ! 當(dāng)看到我們可親可敬的同行們，把教育當(dāng)成自己的事業(yè)，把教育當(dāng)成自己 的精神追求，把教育當(dāng)成自己一輩子的事，前仆后繼，樂于奉獻(xiàn)。這十四年來，同事們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用師魂才能詮釋。可以與如此高風(fēng)尚道德的人為伍，想想，我還是幸福的 ! 起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步 。只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福 !愿天下多一些幸福的教師 ! 謝謝大家 ! 幸福演講稿高中 5 篇 2020 第三篇：演講稿幸福 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理 論體系概論 演講稿 ———— 音樂學(xué)院 流行演奏方向 李明威 前言 :聽到大家的掌聲，我感到非常幸福，我想，大家聽了我的演講，也會(huì)感到非常幸福，因?yàn)榻裉煳已葜v的主題是‘幸福’。談到幸福，大家都深有體會(huì)，但我覺得很多幸福是在比較中產(chǎn)生的，有時(shí)看到別人穿得衣服比我名牌，我會(huì)感覺到那人比我幸福；有時(shí)看到別人的專業(yè)水平比我高，我會(huì)感覺那人比我幸福；有時(shí)自己生活費(fèi)快花完時(shí)，卻還要陪同學(xué)去取款機(jī)取他生活費(fèi)時(shí)，我覺得朋友太幸福啦。往往我們總是徘徊在別人很幸福之中，而忽視了自己的幸福，其實(shí)幸福從來沒有離開過你，只是你沒有去注意它，幸福其實(shí)很簡單。在這里我想以我親身經(jīng)歷的幾件事來 詮釋幸福。 一、母愛 大概在我 三、四歲在上幼兒園的時(shí)候，每天媽媽都要騎著自行車，帶著我走很長一段路才能到達(dá)我的學(xué)校。我還清晰地記得那令我難忘的一天。那天媽媽一如既往的騎車帶我去學(xué)校，就在快到學(xué)校的時(shí)候，突然從后方駛來一輛超速行駛的摩托車，摩托車的后輪，掛住了自行車的前輪，帶動(dòng)著自行車一起快速行駛，當(dāng)時(shí)自行車已經(jīng)完全不受控制了，在隨后在不到幾秒鐘的時(shí)間我們的自行車被甩了出去，在落地的那一瞬間，媽媽緊緊的抓住我的衣服，結(jié)果我只是頭部受了點(diǎn)擦傷，而媽媽卻昏倒在地。在最危急的時(shí)刻，母親選擇 了保護(hù)我，而忽略了自己的安全。我想說，還有什么，能讓其連自己的生命都可以不顧，這，就是偉大的母愛。想想現(xiàn)在我們的媽媽，我們有時(shí)會(huì)覺得她太過于嘮叨，覺得她煩人，但仔細(xì)想想我們媽媽對(duì)我們的關(guān)愛與付出，我想每一個(gè)人的腦海里都會(huì)有一份感動(dòng)和幸福。 二、愛情 愛情的幸福讓人著迷，我感覺在座的不是晚熟的同學(xué)們都深有體會(huì)。但愛情的真諦是什么，我覺得我們還體會(huì)不到，因?yàn)閻矍槭切枰獣r(shí)間作為考驗(yàn)的。我今天想講的是我們爺爺奶奶那一輩的愛情。我的爺爺和奶奶都是出身農(nóng)村，爺爺愛吹牛，而奶奶比較踏實(shí)保守的，所以兩人總愛 爭吵。后來爺爺奶奶都到了城市里住，生活各方面都有所改變，但是在一起的爭吵卻沒見少。在我高二的那一年，爺爺突發(fā)心臟病去世了，當(dāng)我到奶奶家的時(shí)候，我看到我的奶奶哭的很傷心，現(xiàn)在我還清晰地記得奶奶那時(shí)說的一句話：老頭子，你為什么走在我的前面。聽到這句話，我流淚了，我震撼了，平靜的話語，讓我無比震撼。我恍然明白了很多，愛情并非一定要轟轟烈烈瀟瀟灑灑，很多時(shí)候平平淡淡白頭偕老同樣是一種幸福。 三、命運(yùn) 命運(yùn)始終是由自己掌控的，一個(gè)人幸福不幸福，跟他的命運(yùn)是息息相關(guān)的，這里我想談?wù)勎业母呖冀?jīng)歷。在高中時(shí) 期的三年里，我把自己劃分成了三個(gè)階段：高一時(shí)期是‘放任自流’，除了學(xué)習(xí)，什么都干；高二時(shí)期是‘游手好閑’，映像中，我只記得我做過兩件事，睡覺和吃飯；高三時(shí)期是‘如夢(mèng)方醒’，終于知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該做什么樣的人。在高一高二玩傻的我，在高三時(shí)，迫于高考的壓力和父母的壓力，我選擇了一個(gè)正確的目標(biāo) —— 走入高等教育的殿堂 —— 大學(xué)。通過高三的拼命努力，我高考文化課與專業(yè)課都順利通過，專業(yè)成績?cè)谌?13000 多音樂生中，排 1500 多名。在填報(bào)志愿中，我第一志愿填報(bào)了我最意向的南昌航空大學(xué)，可惜的是，我的文化成績以 兩分之差落榜。但上帝總會(huì)眷顧付出過努力的人，戲劇的事情發(fā)生了，我在征集志愿中填報(bào)了沈陽師范大學(xué)，并且榮幸的被其錄取。在得到錄取消息之后，我并沒有像大多數(shù)人那樣興奮與激動(dòng)，而是把一個(gè)深刻的領(lǐng)悟，刻在了心里 —— 我的選擇，決定我的命運(yùn)。在高考成功后，我感到前所未有幸福，我感謝沈師大還我一個(gè)大學(xué)夢(mèng)想。有時(shí)我也為我高考第一次報(bào)志愿的落榜感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣 ,我才有機(jī)會(huì)和在座的每一位同學(xué)共座同一教室，共同聽我們的范穎老師為我的講課，我覺得這也是一種幸福。 哈佛有句名言：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人 。我們今后幸福生活的創(chuàng)造，從大學(xué)開始。在大學(xué)的生活中，我們應(yīng)該樹立敢于嘗試，敢于突破自己的思維，這也是我最需要做到的。在生活中，我們要敢于嘗試，不必害怕失敗，失敗也是一種幸福，它意味著離成功又近了一步。 NBA 巨星邁克爾喬丹說過，我總是在失敗失敗再失敗，這就是我的成功秘訣。大學(xué)四年中，切記不可 玩物喪志，人生的道路很長 ,但關(guān)鍵的就那幾步 ,荒廢關(guān)鍵的幾步路，就可能荒廢你的一生。我想在座很多同學(xué)都用的是 iphone 手機(jī)，大家都認(rèn)為它好，玩游戲很爽，但大家有沒有了解過它的創(chuàng)造人喬布斯，他的想象，他的創(chuàng)新，給 我們帶來了幸福。我覺得每一個(gè)為我們的生活，創(chuàng)造幸福的人，都應(yīng)該值得我們的敬畏，同時(shí)我希望大家每一個(gè)人，不僅會(huì)享受幸福，還要去創(chuàng)造幸福。總只想為自己創(chuàng)造幸福的人，他很難幸福；總想為集體創(chuàng)造幸福的人，他會(huì)很幸福；總想為世界創(chuàng)造幸福的人，世界會(huì)為他感到幸福。最后，我想以喬布斯當(dāng)年在斯坦福大學(xué)演講的結(jié)束語來作為我今天演講的結(jié)束，同時(shí)把它獻(xiàn)給那 些 為 未 來 的 幸 福 正 在 不 斷 奮 斗 的 同 學(xué) 們 ：stayhungry,stayfoolish.(保持饑餓，保持愚蠢 )謝謝?。?！ 第四篇：幸福演講稿 幸福演講稿：幸福無處不在 什么是幸福？古今中外，很多人都對(duì)它作出過不少的論述。當(dāng)代英國愛爾蘭著名《圣經(jīng)》注釋學(xué)家巴克萊博士在《花香滿徑》開篇中指出：“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人?！蔽矣X得幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)；一種持續(xù)時(shí)間較長的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情，這既是每個(gè)人追 求的目標(biāo)，也是整個(gè)人類追求的終極目標(biāo)。它還是一種心境、一種感覺、一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)。 生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個(gè)春天，命運(yùn)只給了他一片綠葉；一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個(gè)春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享 150 平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個(gè)人生活的空