【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，感謝你為我所做的一切。在此，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：朋友，人生道路上有你真好！ 沿河民族小學(xué)五（ 1）班涂語(yǔ)宸 聯(lián)系方式： 15329568710 指導(dǎo)教師：何敏 第三篇：有朋友真好 有朋友真好。 我是一名陽(yáng)光女孩，陽(yáng)光盈溢著我的生命。日日月月在陽(yáng)光下生活是我最大的快樂(lè)。于是，自從我第一次感受到陽(yáng)光的撫摸，陽(yáng)光便成為了我永遠(yuǎn)的朋友。擁抱陽(yáng)光的時(shí)刻是豁然的。當(dāng)?shù)谝豢|爛漫的陽(yáng)光映射入我的窗欞，沉溺于一夜黑暗的我如獲至寶，那是光明 — 頓然我的心胸豁地一下打開(kāi)了。初春的清晨，與陽(yáng)光嬉戲是我享受生活的最佳方式。漫步于鄉(xiāng)野，張開(kāi)雙臂，將陽(yáng)光的每一絲恩賜收攏于胸，是多么美好的瞬間。每每，我總要向小孩般純潔可愛(ài)的陽(yáng)光一個(gè)深沉的飛吻。于是，我的朋友也以其柔情如水的光線躍動(dòng)在我的臉旁。輕輕地，柔柔地，如海浪在腳邊細(xì) 雨般甜蜜，如少男在少女邊耳語(yǔ)般溫情。 擁抱陽(yáng)光的時(shí)候是睿智的。外表清純而內(nèi)蘊(yùn)豐富的陽(yáng)光以其巨大的精神力量時(shí)時(shí)刻刻地沖撞著我的心扉。那光芒四射的輝煌，蘊(yùn)涵著掙脫黑暗的希冀與拼搏，冥冥中鞭策著我，激勵(lì)著我。那揮灑大地的壯麗，筑起一道人間的彩虹，透射著奉獻(xiàn)、投入與無(wú)私。偉大的人格，在我的心靈中響就為一曲動(dòng)人的頌歌。在陽(yáng)光給予的曠達(dá)的心境中，我的心、我的靈魂為奮斗與奉獻(xiàn)所縈繞。此時(shí)，投給陽(yáng)光一抹燦爛的微笑，陽(yáng)光欣慰地注視著，在親切的交流中，陽(yáng)光教育我要把這精神的力量傳播給更多的人。 在我的心中，陽(yáng)光 宛若生活在天堂，然而我親愛(ài)的朋友，卻在遙遠(yuǎn)的天國(guó)與我進(jìn)行著彼此心中久遠(yuǎn)的呼應(yīng)。誠(chéng)所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。 有朋友真好。 有電腦真好 今年暑假，媽媽給我買了一臺(tái)電腦，那天，我高興瘋了，因?yàn)?，這是我早就期盼的事啦，但是，方法是大家都意想不到的， 1 先斬后奏法 2 蒙混過(guò)關(guān)法 3 挨打受罵法， O(∩ _∩ )O 哈哈 ~這就是我的當(dāng)家三大法，很不錯(cuò)吧！ 轉(zhuǎn)眼三個(gè)月過(guò)去了，電腦也已經(jīng)成為我的好伴侶了，但回想起來(lái)真可笑，就讓我為大家好好的講解一下吧：媽媽為了讓我們查資料方便點(diǎn)，就自己做主搬了臺(tái)電 腦，那天送來(lái)電腦已是黃昏，不知不覺(jué)就黑了，爸爸該回家了，我和哥哥不知所措，該咋么交代呢？爸爸回來(lái)要問(wèn)該回答啥呢？不管啦，該負(fù)隅頑抗了！咳！咳！不會(huì)吧，這么快啊，電腦的包裝箱在南房，他已經(jīng)看到了，真想鉆到一個(gè)誰(shuí)也不知道的地方 (⊙ o⊙ )啊！塔，塔，門開(kāi)了，接著是一句誰(shuí)也想得到的話：“誰(shuí)的包裝箱！誰(shuí)的！”“是我們家的！”哥哥又怕有僥幸的說(shuō)。之后，他發(fā)現(xiàn)電腦還真有用，再也沒(méi)說(shuō)了，反而還讓我教他咋玩兒，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！ 每次查資料，我都靠它，連同學(xué)都到我家查資料，我承認(rèn)，它是我的老師！也是我的朋友！ 老師真好，她能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還能讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)， 有老師真好。 老師真好，她教我們?cè)鯓幼鋈?，她還教了我們文明禮貌。 老師真好，她教我們講衛(wèi)生，她時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)，老師真好，她教我們解答許多難題，她還為我們?nèi)找共賱凇? 有媽媽真好 我去上課，是我的爸爸送的。 爸爸開(kāi)著汽車，用手慢慢打開(kāi)車門，他要開(kāi)車了，我在車上打開(kāi)書包，看一看有沒(méi)有我沒(méi)帶的學(xué)習(xí)用具，發(fā)現(xiàn)我的日記本沒(méi)有帶，找了好幾遍都沒(méi)有。 我把這事告訴了爸爸，他不動(dòng)聲色，但為了我的學(xué)習(xí)，只好無(wú)奈的回到我家飯店，我用飯店的電話撥通了媽媽的電話。 “媽媽，我的日記本在家里嗎？”我焦急的問(wèn)。 “等一等，媽媽給你找找去”一兩分鐘后，“找到了，它在家里，放心吧?！卑职钟职l(fā)動(dòng)了車子，向著我家方向駛?cè)?，我正要打開(kāi)車門時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女人，看不清她的臉，身穿紅衣服騎著車子正要走過(guò)去，她的身體比較胖，這時(shí)我恍然大 悟，這不是我媽媽嗎？我趕忙走過(guò)去，一看果然是我的媽媽，她手里還拿著我的日記本！ “你怎么不呆在家里等我來(lái)拿呢？” 我有點(diǎn)不高興了。 “我怕你在飯店等我，不來(lái)拿，所以我才給你把東西送過(guò)去?！? “家里有沒(méi)有人?。俊蔽矣行?dān)心。 “沒(méi)有。” “沒(méi)人你干嘛跑出來(lái)，妹妹（我的小妹妹才 6 個(gè)月大）在小床上睡覺(jué)，萬(wàn)一碰著可怎么辦？”我急了。 “沒(méi)辦法?！? “你快點(diǎn)回去吧！”我催促道。我和爸爸已經(jīng)上車準(zhǔn)備離開(kāi)了。 走在上學(xué)的路上，我還在為媽媽的行為感到驚訝。慢慢想來(lái)，她的這一行動(dòng)完全是為了我啊，想到這兒，我的心頭暖暖的，我為我有這樣的媽媽而倍感幸福。 有你我會(huì)感到開(kāi)心，有你 我會(huì)感到快樂(lè)，有你我會(huì)感到我進(jìn)步， 有你真好 老師，有你的日子真好。 我的小學(xué)老師是廖老師，我總感覺(jué)她是那么親切，那么和藹可親。您對(duì)我們非常好，每天的深夜，總能看到您的辦公室的燈還亮著，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲咳嗽聲 .因此您戴上了眼鏡，患上了支氣管炎。在我的小學(xué)時(shí)光里，我總能聽(tīng)見(jiàn)兩種聲音交織在我耳邊“這是你寫的作文嗎？真棒”，“小心，不要驕傲，注意，要謙虛，要總結(jié)，提高”。在下課的時(shí)候，您就是一本笑話書。您有一次給我們講了一個(gè)笑話，您說(shuō)笑話不能只是笑一笑，這一笑要笑得有價(jià)值，那次您給我們講了 一個(gè)笑話您說(shuō)：“來(lái)福第一次到香港，有一次他去坐公車，香港的公車不是都有二層的嗎 ?一上車司機(jī)就對(duì)他說(shuō)請(qǐng)坐上面，于是來(lái)福就走到上面，可是過(guò)了一會(huì)，來(lái)福又走了下來(lái)，司機(jī)看到就又對(duì)他說(shuō)請(qǐng)坐上面好嗎，下面已經(jīng)滿了。于是來(lái)福又走到上面，可是過(guò)了一分鐘，司機(jī)又看到來(lái)福走了下來(lái)，這次司機(jī)就對(duì)他說(shuō)我不是叫你坐上面的嗎？來(lái)福就對(duì)司機(jī)說(shuō)你不要騙我了，上面根本就沒(méi)有司機(jī)?！蹦屛覀?cè)谛χ邢硎芸鞓?lè)，在笑中與您分享時(shí)光，讓我們?cè)谛χ袑W(xué)到知識(shí)。這個(gè)笑話讓我明白了，我們不能做井底之蛙，要多與別人交流，要多出去廣闊視野。在上課時(shí)您也經(jīng)常給我 們講知識(shí)笑話，對(duì)這堂課有用的笑話，經(jīng)常說(shuō)：“好，這笑一下好，這笑一下就記住了”謝謝您廖老師，又讓我多掌握了知識(shí)。老師，有你真好。在上課是您就是一本語(yǔ)文書。 abc......我所學(xué)的知識(shí)，都是您一點(diǎn)一滴的貫徹到我的腦海里。我非常感謝您。記得那節(jié)語(yǔ)文課，你正在發(fā)高燒，但您堅(jiān)持上課，記得您那句話，讓我深深的打心眼里佩服您，您說(shuō)：“你們是朝陽(yáng)：你們是祖國(guó)的花朵：你們是祖國(guó)的希望：你們是祖國(guó)的棟梁。而我只是夕陽(yáng)，夕陽(yáng)怎能比的上朝霞呢？所以，就算我得上了絕癥也不能耽誤你們，何況是小小的高燒呢?！边@句話多么有深意，多么 感動(dòng)人，多么偉大啊。老師，有你真好。 第四篇：有朋友真好 《有朋友真好》 —— 話題作文指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)辨析、談心，讓學(xué)生明白與朋友正確相處的方法。 通過(guò)溫馨會(huì)議、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到擁有朋友的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到生活因?yàn)橛辛伺笥炎兊酶佣嘧硕嗖省? 學(xué)習(xí)范文一或二的寫法，完成一篇命題作文，要有真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程： 一、輕松談話，感受快樂(lè)。 唱一唱。臧天朔的《朋友》，談?wù)劯惺堋? 說(shuō)一說(shuō)。 （ 1） 你在班里有好朋友嗎？給大家介紹一下。 （ 2） 你喜歡和好朋友做什么呢？（小組交流，大組分享） 小結(jié)。是啊，我們與好朋友之間快樂(lè)的事實(shí)在太多太多。我們的生活因?yàn)橛辛伺笥讯兊酶佣嘧硕嗖省Ｓ信笥颜婧冒。? 二、親密接觸，延續(xù)快樂(lè)。 游戲：你對(duì)你的好朋友了解多少呢？讓我們一起來(lái)完成一個(gè)游戲，希望同學(xué)們爭(zhēng)取拿“默契大獎(jiǎng)”。 （ 1）、宣布游戲 規(guī)則：每組派兩名代表參加比賽，其余的同學(xué)當(dāng)裁判。參賽的同學(xué)根據(jù)老師提出的問(wèn)題在小黑板上寫出答案，其中一人寫自己的真實(shí)情況，另一人寫對(duì)方的情況。如果答案相同就可以得到一顆星，得星最多的一組獲得“默契大獎(jiǎng)”。 （題目：最喜歡上什么課？家里的電話號(hào)碼是多少？最喜歡看什么書？生日是幾月幾號(hào)？你的愛(ài)好是什么？??） 模擬采訪獲獎(jiǎng)選手 小結(jié)。朋友之間平時(shí)要多溝通、多交流、多談心。只有這樣，你們才會(huì)成為心有靈犀一點(diǎn)通的好朋友。 三、傾訴真情，書寫友誼。 小組傾訴： 你與好朋友相處得怎樣呢？有過(guò)不愉快嗎？后來(lái)是用什么方法解決的？ 小結(jié)：好朋友之間如何相處呢？ （有困難時(shí)，要樂(lè)于幫助；被朋友誤解時(shí)氣量要大，要學(xué)會(huì)寬容；朋友有錯(cuò)誤時(shí)要真誠(chéng)指出；朋友不開(kāi)心時(shí)，要主動(dòng)安慰；與朋友意見(jiàn)不一致時(shí)，要學(xué)會(huì)交流、溝通??） 教師誦讀，《有朋友真好》，激發(fā)情感。 學(xué)生學(xué)習(xí)范文兩篇，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 學(xué)生習(xí)作《有朋友真好》。 附：【范文示例】 有朋友真好 曾經(jīng)，我是個(gè)十分孤傲的人，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人在我無(wú)助時(shí)伸出援助之手。那時(shí)，我認(rèn)為我無(wú)需朋友的幫助。而有一次，一把黑傘改變了我，讓我深刻的懂得了有朋友真好！ 那是發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的事。 深秋的一天?！岸ｂ忊?—— 叮鈴鈴 —— ”放學(xué)鈴響了。窗外下起傾盆大雨，雨像斷了線的珠子似的。呀！我猛的想起來(lái)了：“沒(méi)帶傘！”我十分焦急，嘴里不時(shí)的嘀咕著：“怎么回家呀！鬼天氣！” 大部分同學(xué)撐起了自己心愛(ài)的雨傘走出校園。也有的同學(xué)和我一樣 —— 沒(méi)帶雨傘?？伤麄儽任倚疫\(yùn)，因?yàn)樗麄冦@ 進(jìn)了朋友的傘下。 同學(xué)們幾乎都走了，教室中只剩下我和最近新轉(zhuǎn)入的同學(xué)李潞池了。她正在打掃著地面，我呆呆的望著窗外，教室中靜極了，笤帚發(fā)出的“沙沙”聲顯的是那么刺耳。 “曹琳”聲音打破了寂靜，我被嚇了一跳，“你沒(méi)帶傘？”李潞池問(wèn)。她因?yàn)槭切峦瑢W(xué)，才和我說(shuō)話，要是換了其他人，才不管我呢！因?yàn)槲沂且幌蚬掳恋模也幌牒退龔U話，只是冷冷地說(shuō)了一句：“是的，你走吧！”她卻不已為然，把小黑傘往我手中一塞，說(shuō)：“你先用吧，天這么晚了，快點(diǎn)回家吧！”頓時(shí)，我感到有一股暖流涌遍全身。我終于感到了有朋友的溫馨。望 著我手中的那把小雨傘，我被感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，雖然這傘是黑色的，但，在我的心目中，它是天下間最美麗的傘。我沖著已跑遠(yuǎn)的她喊到：“沒(méi)有了傘，你??你會(huì)淋壞身子的！” 她連頭都沒(méi)有回，消失在朦朧的雨簾中。我心中不禁發(fā)出感嘆：“親愛(ài)的朋友，你是我荒野之中的甘泉，你是我嚴(yán)寒之中的炭火，你是我久病之中的良醫(yī)?。　? 從那一刻起，我變了，變成了愛(ài)交朋友的人。當(dāng)然了，我和李潞池也成了最好的朋友。 我成長(zhǎng)了，我收獲了，我終于懂得了：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，有朋友的祝賀，就會(huì)感到更加幸福；當(dāng)我們憂傷時(shí)，有朋友的 勸解，就會(huì)很快從憂傷中解脫；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有朋友的幫助，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。 我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“有朋友真好！” 有朋友真好 有朋友真好。 朋友能在我無(wú)聊時(shí) ,將他的歡樂(lè)和我一起分享。在我沒(méi)有交到朋友之前，我總感到孤獨(dú)，平時(shí)下了課，我總是呆呆地坐在教室里，望著同學(xué)們正和朋友在一起玩樂(lè)，那時(shí)，我多么想有一個(gè)朋友啊 !自從我有了朋友，我的課間十分鐘便不再無(wú)聊，這段時(shí)間成了我快樂(lè)的天堂，我和朋友在教室前一起玩耍，一起歡笑。 有朋友真好。 朋友能在我遇到困難時(shí)幫助我，鼓勵(lì)我。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)遇到許多難題，這時(shí)，朋友們會(huì)來(lái)幫助我解題，或是來(lái)為我助陣 ,讓我信心百倍，冷靜思考，最后跨過(guò)坎坷！ 有朋友真好。 朋友能在我受委屈時(shí) ,來(lái)幫我討回公道。記得有一次，有個(gè)同學(xué)為了一件小事，而用了幾句剌耳的話語(yǔ)來(lái)污辱。我的朋友們聽(tīng)到了消息，立即放下手中的作業(yè) ,大步流星地走到我身邊說(shuō)：“小倪，我們幫你討回一個(gè)公道??。 有朋友真好。 他們能在我情緒低落時(shí)來(lái)關(guān)心我，安慰我。他們用溫和的語(yǔ)言來(lái)消除我內(nèi)心的不愉快，他們用溫暖 的手抹去我在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚花。 有朋友的好處太多太多，最重要的是他們能和我共甘同苦。 有朋友真好，我希望能交到更多的朋友。 金易得，知已難求 高 2021級(jí) 23 班袁湘涵 有一句話說(shuō)得正好：千金易得，知已難求。遙想李白當(dāng)年，緣何有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”傳于后世？且看王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”這些都共同呼喚著兩個(gè)字：知已！ 如果沒(méi)有知已，李白怎會(huì)道出千古吟誦的佳句？王勃怎會(huì)寫出膾炙人口的詩(shī)篇？ —— 人生需要知已！ 伯牙為子期而砸琴，一琴何足道哉？焉能及伯子之情？為了知已，我們能舍棄一切，因?yàn)?—— 真正的知已，當(dāng)有“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的默契； 真正的知已，當(dāng)有“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的信任； 真正的知已，當(dāng)有“不求同年同月生，但求同年同月死”的豪邁。 一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，面對(duì)艱難困苦，都勇往直前，葛然回首，才發(fā)現(xiàn)背后有一雙眼睛在為你加油！ 千金易得，知已難求。