【文章內(nèi)容簡介】 堅決斗爭。 四講四有發(fā)言稿 5 四講四有活動是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸 的重要舉措。 做合格黨員就是要講政治、有信念，當(dāng)務(wù)之急就是要解決理想信念模糊動搖的問題，這是最可怕的敵人。在現(xiàn)實中，有的黨員在思想上有懈怠松動，理想信念模糊，缺乏共產(chǎn)主義信仰，精神空虛，不信馬列信鬼神 。有的黨員干部不學(xué)習(xí)黨章，不理解黨章，導(dǎo)致行為沒有準(zhǔn)則，衡量沒有標(biāo)準(zhǔn)，做事沒有依據(jù)，不能明辨是非，立場不堅定，成了“墻頭草”。俗話說，“黨員不抓，一盤散沙 。黨員不優(yōu)，組織堪憂?！币鲆幻细顸h員就要堅定政治立場，堅守理想信念。 做合格黨員就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律，無規(guī)矩?zé)o以成方圓，一些黨員干部漠視群 眾利益，吃拿卡要，與民爭利，甚至身居官位尸位素餐，為官不為，嚴(yán)重影響黨員形象。這就是沒有規(guī)矩，不守紀(jì)律的表現(xiàn)，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，要把黨章黨規(guī)作為規(guī)范自己行為的具體遵循，要學(xué)原文、悟原理。時刻繃緊政治規(guī)矩和政治紀(jì)律這根弦，要真正做到把從嚴(yán)治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行。做合格黨員就是要講道德、有品行，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、《準(zhǔn)則》和《條例》，還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。要時刻用正反典型來教育警 示自己，擇其善者而從之，真正自己的思想、行動符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。 做合格黨員就是要講奉獻(xiàn)、有作為。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，作為一名黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔 ,為伊消的人憔悴”情懷，要有“橫眉冷對千夫指 ,伏身甘為孺子?！本?，要有“春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。在黨的歷史上涌現(xiàn)出了一批又一批講奉獻(xiàn)，有作為的好干部，好模范，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們前行的路標(biāo)，我們實現(xiàn)偉大中國夢的不竭動力。 關(guān)于四講四有發(fā)言稿 第二篇：“四講四有”發(fā)言稿 “四講四有”指的是 :講政治、有信念 ,講規(guī)矩、有紀(jì)律 ,講道德、有品行 ,講奉獻(xiàn)、有作為。本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，以“四講四有”為標(biāo)尺，深入查找了自身在該些方面存在的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源，初步提出了努力方向。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下： 一、通過查找存在的主要問題 (一 )學(xué)習(xí)方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動思想，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、 領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識。二是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。 (二 )工作方面。一是對待學(xué)生家長不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強 。三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。 (三 )解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。 二、存在問題的原因分析 對存在的上述問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現(xiàn)在幾個方面： (一 )抓理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力不足 雖然也經(jīng)常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但對個人和班子的學(xué)習(xí)抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學(xué)習(xí)的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心 研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學(xué)風(fēng)問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實際不夠緊密，在學(xué)深學(xué)透、入心入腦、學(xué)用結(jié)合方面欠火候。 (二 )發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神不夠強 雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒 。往往滿足于完成任務(wù)和取得一般成績，尚未達(dá)到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達(dá)到一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。 (三 )提高執(zhí)政能力和工作水平的標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)滿足于勝任工作，在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少 。講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多 。往往著重于工作的安排和總結(jié)，緊緊盯住全過程的時候不多。 三、整改措施 (一 )加強學(xué)習(xí)。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導(dǎo)工作的自覺性。 (二 )積極創(chuàng)新。及時了解和掌握民政工作領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經(jīng)驗做法，提高各項業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。 (三 )求真務(wù)實。大興求真務(wù)實之風(fēng)，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關(guān)的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。 第三篇：四講四有對照發(fā)言稿 “四講四有”對照發(fā)言稿 兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是貫徹落實中央部署，落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大基層黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。中央在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案中號召：“著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展、對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員?！? 一、對照“四講四有”，認(rèn)清自身存在的不足和問題： 按照“兩學(xué)一做”活動的各項要求 ，我認(rèn)真進行理論學(xué)習(xí)，扎實開展各項工作，各方面取得了一些進步。但對照“四講四有”的要求，依然存在以下問題和不足之處： （一）政治意識和核心意識的理解不夠深入，仍需加強。理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，上級要求學(xué)的就多學(xué)一點，不要求學(xué)的就少學(xué)一點，存在實用主義現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識，對理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng)。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。 （二）大局意識和看齊意識需要增強。對推動工作發(fā)展舉措的研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，主動調(diào)研的意識不強。對一般性工作存在要求不嚴(yán)格，只是完成了標(biāo)準(zhǔn)底線，沒有在質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。 （三）對圈子文化的認(rèn)識不深入，警惕性不高。感覺自己只是普通工作人員，沒有權(quán)利，就不會被拉入小集體，缺乏戒備心和警惕性。有時存在當(dāng)老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情、顧面子，怕與人產(chǎn)生矛盾，過于注重別人對自己的評價，因而對他人的意見、建議即使有一些不同的看法，也不愿意當(dāng)面提出來，不能以公正、客觀的視角對待問題 二、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)： （一）理論學(xué)習(xí)形式大于內(nèi)容。能夠按照要求開展理論學(xué)習(xí)，但對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有系統(tǒng)謀劃，對學(xué)習(xí)內(nèi)容淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)習(xí)成