【文章內容簡介】 情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。 人都有惰性，都有太多的欲望，有時難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個陋習，我才能離成功更近。 古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對著大海演 講，經過艱苦的努力而成為一位偉大的演說家。他為了使自己能專心一致的工作，剪掉了自己一大半頭發(fā)，這使他很長時間不能出門，不能會客，于是工作效率大為提高。當一個人沒有退路可逃時，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應該向狄摩西尼學習，斬斷自己的退路，破釜沉舟，勇往直前 ! 大多數(shù)人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。其實改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，我們離成功，離騰飛的日子就會更近一點。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為了我們的理想，讓我們馬上行動起來，從現(xiàn)在做起，從一點 一滴的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，我們的理想 ! 理想發(fā)言稿 2 尊敬的各位領導、各位同事： 大家好！今天很高興所里為我們提供了這樣一次與大家交流的機會。今天，我演講的題目是：《奮斗成就理想》。 天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們每一個人都懷揣著一個屬于自己的理想。然而，什么是夢？什么又是理想？夢是期待，而理想是堅強是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的理想？ 理想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的 `“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。 親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個理想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？還記得小的時候，父母常給我說。人不怕窮，就怕你沒想法、沒追求，當時自己并不明白這是什么意思，隨著自己的成長，才漸漸明白了母親這句話的含義。在后來自己南漂的日子里，母親的這句話時刻在我的耳邊回響，提醒著自己不要忘了自己的理想。但理想的實現(xiàn)不是靠等來的，而是奮斗。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑理想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有 締造激情的勇氣！落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的理想！ 理想發(fā)言稿 3 尊敬的老師，敬愛的同學： 大家好，我的理想是當一名老師，因為我媽媽說過：“老師可以讓一個學生成為博學多才的大學生，甚至還有可能成為博士生，發(fā)明家，社會的棟梁 ......所以 ,我在小學一年級的時候就有這么一個志向了 ,我知道要成為老師學習一定要很好。我在一年級的時候刻苦學習，到最后，老師對我的評語里是這樣是說的：你的領悟能力高，成績能夠保持，要再接再厲，你的理 想就一定會實現(xiàn)的。所以我堅信自己一定能成為一名教師。 如果我真的成為一名老師，而且是教語文的話，我就會讓我的學生深深地體會課文的美與妙，然后讓他們想象這篇課文的背景，讓他們想象課文發(fā)生的經過，這樣他們背誦起來就簡單多了；如果我是成為一名數(shù)學的話，我會讓他們多做練習，這樣如果試卷考到的話，他們就能簡簡單單地完成了；如果我是成為一名英語老師，我會讓我的而學生們把一個單詞進行拆分記憶，這樣記單詞就容易多了，英語和數(shù)學一樣，要多做練習，要多做那些試卷經常出現(xiàn)錯的非常困難的題目。 我做一名老師不會偏心 ，我認為，我論成績好或是成績壞的學生都一樣，只要他們不違反紀律，那他們就都是可愛的，我會對哪些犯了小錯的學生進行教育，讓他們改掉自己的缺點，學習別人的優(yōu)點，那些犯了打錯的學生我會對他們進行懲罰，自然也會對他們進行教育，讓他們認識到他們犯了怎么的錯誤。我會讓我的班級成為一個好集體。 我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。 理想發(fā)言稿 4 尊敬的老師、親愛的同學： 大家早上好 ! 我今天國旗下講話的題目是《放飛理想》。 理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有 了對藍天的渴望，才能翱翔天空。一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄。一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來。放飛理想，就是放飛生命。 在這理想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為那是理想的階梯，是成 功的必由之路。 周恩 *在少年時期便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元勛。岳飛兒時，便立下了“精忠報國”的宏志，最終他以自己的行動證明了自己，實現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前。只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標，前進的方向。只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺?？v使有花繁千樹。我們仍需有那率真的性情和高尚的理想。我們仍需懷著飽滿的激 情和昂揚的氣度，將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。 俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會有理想成真的那一天 ! 理想發(fā)言稿 5 同學們，今天我在這里與大家分享的話題是“堅韌成就理想”。 時間翩然而去，我們從一個若有所知、若有所思的高一新生成長為一個目標清晰、意志堅定、迎接高考的高三生。正因了我們過去走過的每一個堅實的腳印，今天我們的心里更加有信念去面向未來對吧！ 在過去的時間里，同學們用自己意氣奮發(fā)、斗志昂揚的努力適應了高中不同與初中的大強度有壓力的學習生活，用晨曦暮靄的守望耕耘，收獲了今天的成績和自信?；仡欉^去各階段同學們的學習，當然每個人心底都會有所發(fā)現(xiàn)，我想說的是勻和均的概念體現(xiàn)了數(shù)學統(tǒng)計或者物理運動學在這個過程的意義。那么怎樣自己去詮釋勻和均呢？時間的分配、時間的管理，定期的回頭看，定期的細整理。雖然說進退無恒，但我們要進退有據(jù)。 假如把高中的這段學習過程來比喻成物理學的勻變速運動，那么初速度對于我們大家來說是給定的，我們的預期值是在高考時 我們每個人學習成績的位移值取得最大值對吧？問題來了，站在現(xiàn)在這樣一個點上怎么辦呢？保證一個比較好的狀態(tài)（身體的、學習的、心緒的），保持一個適合自己的加速度，讓自己在這個有限過程里的有效時間最大，對不對？所以，剩下的時間雖然是有限的但在數(shù)學微分理論上它又是無限的。所以在時間分分秒的積分里，相信每一個人都會有自己始料未及的積累。就像我們在大街上行走，不需要管街上的人走多快，永遠有人比你走得更快，也永遠有人比你走得更慢。我們在自己力所能及的狀態(tài)下往前走，只要我們少過幾個岔路口，相信在時間的積分里我們也能走到他們的 前面去，就能走到我們理想的彼岸。 要實現(xiàn)理想從來沒那么簡單，我們不需要和別人比較，要多和自己比較，因為我們是要實現(xiàn)自己的理想，所以朝自己的目標不懈努力，堅持一些自己優(yōu)秀的習慣，讓一些恒常的理念在我們心中萌發(fā)熱情和注解?？赡芪覀兂Ｂ犝f“拿得起，放得下”這樣有氣度的話語，但今天我卻想說要放得下，才能拿得起，有舉輕若重就有舉重若輕，我們要放得下一些小情緒、小想法、小榮譽的纏繞，也要忍受一些全是“披星戴月”的學習、少有業(yè)余生活的煎熬，還要經歷一些傷筋動骨的磨練，在善解之間、在輕重之間、磨練之間懂得思考和判斷 ，也許我們才能擲地有聲的說拿得起