【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 希望一蹴而就，不要希望所有學(xué)生都認(rèn)同你，會(huì)有許多學(xué)生偷偷地恨你，騙你，會(huì)有同學(xué)不理解你，會(huì)有同學(xué)與你作對(duì)。作班主任工作，尤其是年青教師，要有一顆愛(ài)心，一顆童心和十分耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待班級(jí)工作。在面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別錯(cuò)綜復(fù)雜的情況要審時(shí)度勢(shì)，做好耐心細(xì)致的思想工作，經(jīng)過(guò)多方面的努力，動(dòng)之以情，曉之以理，辛勤 的汗水就一定會(huì)澆灌出絢麗芬芳的花朵。 班主任班級(jí)管理總結(jié) 2 從教二十幾年來(lái)，我深知班主任工作的艱辛、繁雜和不易。雖然說(shuō)干了二十幾年的班主任但也沒(méi)有多少成功的經(jīng)驗(yàn)，今天所交流的算不上什么經(jīng)驗(yàn)只能算是拙見(jiàn)，下面我就簡(jiǎn)單談一下自己是如何做好七年級(jí)學(xué)生工作的。 班級(jí)情況分析： 七年級(jí)六班現(xiàn)有學(xué)生人數(shù) 46 人，其中男生 17 人，女生 29 人 。男女比例嚴(yán)重失調(diào)，班內(nèi)缺少陽(yáng)剛之氣 。住宿生 41 人，其中男住宿生 15人，女住宿生 26。走讀生 5 人 。特殊學(xué)生 3 人，其中一人單親，其母親去世，一人父母離異跟爺 爺生活，一人父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，后兩名問(wèn)題學(xué)生同時(shí)也屬于留守兒童 。問(wèn)題學(xué)生 2 人。就總體情況來(lái)看學(xué)生的紀(jì)律觀念還算可以，但是學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等存在嚴(yán)重的不足。例如：垃圾亂扔，物品亂放，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，不能及時(shí)做筆記，學(xué)習(xí)積極性不高等。 所以針對(duì)學(xué)生的具體情況我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住。 開(kāi)學(xué)之初，如何讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)留得住，對(duì)初一班主任來(lái)說(shuō)這是一個(gè)難題，要求嚴(yán)了學(xué)生受不了再加上學(xué)生剛到一個(gè)新的地方想家容易輟學(xué)，要求松了，學(xué)生容易養(yǎng)成松松 垮垮的習(xí)慣。想家這個(gè)問(wèn)題對(duì)在我們學(xué)校上六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還好，已經(jīng)有了一年的住宿時(shí)間，但對(duì)于在安家圈和一小上六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，想家、生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)緊張等困擾著學(xué)生。為了讓他們盡快的適應(yīng)初中生活，幫助他們排解煩惱，消除想家的思想等問(wèn)題，我盡量多的同他們交流談心及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，有的放矢的做好學(xué)生的思想工作，分享他們的喜怒哀樂(lè)，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間讓學(xué)生適應(yīng)新的生活，做到進(jìn)的來(lái)留得住。所以七年級(jí)六班分班時(shí) 46 人除一人因胃病在家接受治療外全部按部就班的在學(xué)習(xí)，沒(méi)有因想家、學(xué)習(xí)緊張等出現(xiàn)問(wèn)題的。 二、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整且容易操作的班規(guī)。 “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整且容易操作的班規(guī)，有了目標(biāo)，有了一定的規(guī)矩才能有一個(gè)良好的班集體。但是現(xiàn)在學(xué)生中不乏獨(dú)生子女，他們是一代甚至幾代的掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，人性、自私，不好管理。再加上現(xiàn)在的教育形式要求我們不能這樣不能那樣，增加了我們對(duì)學(xué)生的管理難度。所以，怎樣管理好學(xué)生又要保護(hù)好自己這是擺在我們?nèi)w班主任面前的一個(gè)難題。這就要求我們及時(shí)同家長(zhǎng)交流溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，只有家長(zhǎng)明白了我們的用心良苦，他們才能在非常時(shí)候理解我們支持我們。所以開(kāi)學(xué)之初我就借家長(zhǎng)來(lái)送學(xué)生的 機(jī)會(huì)給全體家長(zhǎng)和學(xué)生召開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上明確了學(xué)生到校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：第一是成人，第二是成才。讓家長(zhǎng)明白成人第一成才第二，二者相輔相成，即使不能成才也要成人。讓家長(zhǎng)和全體學(xué)生共同明白班規(guī)的重要性。同時(shí)在這次家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的談了一下自己制定的班規(guī)：家長(zhǎng)必須在學(xué)生放學(xué)生按時(shí)來(lái)接學(xué)生，嚴(yán)禁乘坐三輪車(chē)等一切具有安全隱患的車(chē)輛 。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等任何通訊工具和娛樂(lè)工具帶入校園 。嚴(yán)禁學(xué)生吸煙喝酒 。物品擺放必須整齊、凳子必須在自己離開(kāi)時(shí)放入課桌下 。教室衛(wèi)生只有在周日下午打掃，平時(shí)保持 。晚上必須按時(shí)作息 。不準(zhǔn)男 同學(xué)欺侮女同學(xué)、大同學(xué)欺侮小年級(jí)同學(xué) 。正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系 。學(xué)生在校期間必須穿校服 。在任何時(shí)候、任何地方都必須把安全放在第一位 。繳費(fèi)要按時(shí)等班級(jí)規(guī)定。讓家長(zhǎng)理解配合自己的工作，有了家長(zhǎng)的理解和配合我們的工作就好做多了。譬如說(shuō)在這次校服征訂和學(xué)生保險(xiǎn)的收交中我們班家長(zhǎng)就非常的配合與支持，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不定和不交的情況 。再如，為了及時(shí)同家長(zhǎng)交流溝通，我建立了一個(gè)飛信平臺(tái)，有一學(xué)生家使用的是固定電話(huà)無(wú)法加入，家長(zhǎng)在我的建議下撤了固話(huà)換了手機(jī)，還有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)是聯(lián)通手機(jī)號(hào)也無(wú)法加入也及時(shí)更換成了移動(dòng)手機(jī)號(hào)。 有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律約束，就要接受同學(xué)們和老師的批評(píng)和教育。班規(guī)要制定好，更要落實(shí)好，這樣才能為建設(shè)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、精心培養(yǎng)，大膽使用班干部 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由這些小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)小干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn) 單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力，班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信 。其二，定期召開(kāi)班委會(huì)，在鼓勵(lì)班干部大膽工作的同時(shí)，指點(diǎn)他們工作方法，要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 。其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。所以在開(kāi)學(xué)之初，我就對(duì)學(xué)生在六年級(jí)的情況進(jìn)行了全面的了解，從了解中得知，在我們學(xué)校上六年級(jí)的楊桂榮同學(xué)干班長(zhǎng)干的非常好，所以我就大膽的任命她為班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的所有事物。然后由楊桂榮同學(xué)負(fù)責(zé)根據(jù)她對(duì)學(xué)生的了解向我提供班干部候選人，然后考察任命。所以七年級(jí)六班的班委總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上用戰(zhàn)斗力的班委，對(duì)我安排給她們的工作都基本能不折不扣的按時(shí)完成，真正起到了我“左膀右臂”的輔助作用。 四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)要完成，班主任必須下決心，動(dòng)真格，采取各種方法。我的具體做法是： (1)抓課前準(zhǔn)備：俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開(kāi)學(xué)初，鈴聲響了之后，大多數(shù)學(xué)生象沒(méi)有聽(tīng)到似的，該玩什么的還玩什么。針對(duì)這種現(xiàn)象提出提前 2 分鐘到教室做準(zhǔn)備的要求，并隨機(jī)督查學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，現(xiàn)在基本已形成習(xí)慣。 (2)抓作業(yè)：開(kāi)學(xué)之初，每天總有十幾個(gè)學(xué)生交不上作業(yè)。經(jīng)調(diào)查，在小學(xué)無(wú)論是安家圈、一小還是我們學(xué)校的學(xué)生總有那么三四個(gè)同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，開(kāi)學(xué)的第一月抓作業(yè)成為了我 工作的重點(diǎn)。經(jīng)多方談心教育，作業(yè)的完成有了很大進(jìn)步，基本上消滅了不完成作業(yè)的現(xiàn)象。 (3)抓衛(wèi)生保潔：針對(duì)教室保持得不夠干凈，學(xué)生們有亂扔亂拋現(xiàn)象，我號(hào)召他們不亂扔廢棄物，我在衛(wèi)生方面倡導(dǎo)的思想是：衛(wèi)生是保持出來(lái)的不是打掃出來(lái)的。所以規(guī)定每周教室衛(wèi)生只在周日下午打掃一次其他時(shí)間自己保持，自己產(chǎn)生的垃圾自己帶出教室，教室后面的垃圾桶平時(shí)倒扣放置，只有在飯空學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)用，同時(shí)，還給每一個(gè)同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū)，這樣就消除了衛(wèi)生死角。并且衛(wèi)生久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了習(xí)慣，現(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)教室，教室里都是整齊、干凈的。 五、密切任課教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生 在教育、教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，我經(jīng)常向任課教師了解本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活紀(jì)律等方面的情況，并及時(shí)匯報(bào)本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及自己的班主任工作計(jì)劃等，聽(tīng)取他們對(duì)班級(jí)管理及工作方面的意見(jiàn)，邀請(qǐng)他們參加班級(jí)的活動(dòng)，爭(zhēng)取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理工作。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，會(huì)不同程度地受到學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的影響，各個(gè)方面的作用都是不可低估的， 所以我還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，每周五我就用飛信的形式把本周學(xué)校要求的事情、學(xué)生的在校情況等發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，讓家長(zhǎng)配合，以達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的，盡量避免“ 5+2=0”的教育現(xiàn)象發(fā)生。 以上所言是我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成績(jī)的取得并不是我個(gè)人所為，在這里我要感謝各位同仁的大力支持和幫助，另外，各位同仁都是我的良師益友，我還有許多不足之處需要學(xué)習(xí)，讓我們一起共勉吧 ! 班主任班級(jí)管理總結(jié) 3 家都要學(xué)習(xí)他呀 !”這樣表?yè)P(yáng)后，班里課間擦黑板、揀垃圾等活大家都搶著干，誰(shuí)也不袖手旁觀，都積極主動(dòng)地參與管理 和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果，班里越來(lái)越整潔，孩子們也越來(lái)越懂事理。 四、注意培養(yǎng)干部，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 管好班級(jí)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的，首先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的“小助手”的作用，并分工明確、具體。衛(wèi)生干部：放學(xué)后檢查室內(nèi)外衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。紀(jì)律干部：做到課前課后要檢查，避免了學(xué)生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛，使班里有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。體育班長(zhǎng)則早操課間操及體育課的整隊(duì)。班長(zhǎng)、組長(zhǎng)協(xié)助老師做好作業(yè)任務(wù)的檢查，這樣在老師和干部的共同努力下，不但保證了良 好的班風(fēng)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 針對(duì)學(xué)生的年齡和智力差異的特點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展“優(yōu)秀之星”評(píng)選活動(dòng)，內(nèi)容有“品德之星、紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星”四塊，兩周評(píng)一次，有小組之星和個(gè)人之星，這樣的活動(dòng)，激勵(lì)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手”的作用，同時(shí)調(diào)動(dòng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，真可謂一舉三得。 五、進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒浣逃?。著名教育家馬卡連柯說(shuō)：“合理的懲戒制度不僅是合法的，也是必要的。合理的懲戒制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝誘惑的能力?！边m當(dāng)?shù)膽徒浣逃q如苦口良藥，能懲前毖后，治病救人。對(duì)于佩戴紅領(lǐng)巾總有那么幾個(gè)學(xué)生老是不戴，于是我做出懲戒不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生要到掃衛(wèi)生，兩次不戴不但要打掃衛(wèi)生還要揀教室與衛(wèi)生區(qū)的垃圾。這樣懲戒了幾個(gè)學(xué)生后，學(xué)生都不敢不佩戴紅領(lǐng)巾了。趙想想同學(xué)特別喜歡扔紙，懲戒了他兩星期，他就再也不敢亂丟紙了。 班主任工作雖然是一項(xiàng)既艱巨又辛苦的工作 ，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我會(huì)同孩子們一起努力，做得更好 ! 班主任班級(jí)管理總結(jié) 4 在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長(zhǎng)的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。 首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù) 59 人，其中男孩32 人，女孩 27 人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入 12 名 幼兒。我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。 現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)： (一 )教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng) ，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面，我提供各類(lèi)的音樂(lè)樂(lè)曲，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作，從而使能力弱 的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新??同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。 本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面： ，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強(qiáng)。 、積極地參與體育鍛煉活動(dòng)，各類(lèi)身體動(dòng) 作靈活，不怕苦，不怕累。 ，有鮮明的辨別美丑的能力，愛(ài)憎分明，有法律、法制意識(shí)，對(duì)班級(jí)、朋友、祖國(guó)有責(zé)任感，并不斷提高對(duì)自己的要求。 ，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事，有愛(ài)國(guó)主義情感。 、植物常識(shí)，有良好的觀察能力，熱愛(ài)大自然，有環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物。 ，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語(yǔ)等特殊詞組，能組織語(yǔ)言完整地?cái)⑹鲆患虑?，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 ，能邊看邊講述，有生動(dòng)的表現(xiàn)力。 ，會(huì)按常規(guī)寫(xiě)字，姿勢(shì)正確。 ，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理。熟練掌握 10 以?xún)?nèi)加減及形體、數(shù)、量的概