【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓視同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出，使貓的形象越來(lái)越豐滿，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。 第三篇：貓 老舍 貓》 貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和地方，成 天睡大覺(jué)， 無(wú)憂無(wú)慮。什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，趕到它決定要出去玩玩，就會(huì)走出一天 一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜 不回家呢？可是，及至它聽(tīng)到點(diǎn)老鼠的響動(dòng)啊，它又多么盡職，閉息凝視，一連就是幾 個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不拉倒！ 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或 是在你寫稿子的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng) 短不同，粗細(xì)各異，變化多端，力避單調(diào)。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解 悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出，連半個(gè) 小梅花也不肯印在稿紙上！它倔強(qiáng)得很！ 是，貓的確是倔強(qiáng)?？窗?，大馬戲團(tuán)里什么獅子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驢， 都能表演一些玩藝兒，可是誰(shuí)見(jiàn)過(guò)耍貓呢？（昨天才聽(tīng)說(shuō)：蘇聯(lián)的某馬戲團(tuán)里確有耍貓 的，我當(dāng)然還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)。） 這種小動(dòng)物確是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟著你上街去逛逛。它什么都 怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 它的嘴往往被蜂兒或蝎子螫的腫起來(lái)。 趕到貓兒們一講起戀愛(ài)來(lái)，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那么 尖銳刺耳，使人覺(jué)得世界上若是沒(méi)有貓啊，一定會(huì)更平靜一些。 可是，及至女貓生下兩三個(gè)棉花團(tuán)似的小貓啊，你又不恨它了。它是那么盡責(zé)地看 護(hù)兒女，連上房兜兜風(fēng)也不肯去了。 郎貓可不那么負(fù)責(zé)，它絲毫不關(guān)心兒女。它或睡大覺(jué)，或上屋去亂叫，有機(jī)會(huì)就和 鄰居們打一架，身上 的毛兒滾成了氈，滿臉橫七豎八都是傷痕，看起來(lái)實(shí)在不大體面。 好在它沒(méi)有照鏡子的習(xí)慣，依然昂首闊步，大喊大叫，它匆忙地吃兩口東西，就又去挑 戰(zhàn)開(kāi)打。有時(shí)候，它兩天兩夜不回家，可是當(dāng)你以為它可能已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛了，它卻瘸著 腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。 過(guò)了滿月的小貓們真是可愛(ài)，腿腳還不甚穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一 根雞毛，都是它們的好玩具，耍上沒(méi)結(jié)沒(méi)完。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是 跌倒即馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上 。撞疼了也不 哭。 它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可 遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你不肯責(zé)打它們， 它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)呀?？墒?，你也愛(ài)花。這個(gè)矛盾就不易處理。 現(xiàn)在，還有新的問(wèn)題呢：老鼠已差不多都被消滅了，貓還有什么用處呢？而且，貓既吃不著老鼠，就會(huì)想辦法去偷捉雞雛或小鴨什么的開(kāi)開(kāi)齋。這難道不是問(wèn)題么？ 在我的朋友里頗有些位愛(ài)貓的。不知他們注意到這些問(wèn)題沒(méi)有？記得二十年前在重 慶住著的時(shí)候，那里的貓很珍貴，須花錢去買。在當(dāng)時(shí)，那里的老鼠是那么猖狂，小貓 反倒須放在籠子里養(yǎng)著，以免被老鼠吃掉。據(jù)說(shuō)，目前在重慶已很不容易見(jiàn)到老鼠。那 么，那里的貓呢？是不是已經(jīng)不放在籠子里，還是根本不養(yǎng)貓了呢？這須打聽(tīng)一下，以 備參考。 也記得三十年前，在一艘法國(guó)輪船上，我吃過(guò)一次貓肉。事前，我并不知道那是什 么肉，因?yàn)椴蛔R(shí)法文，看不懂菜單。貓肉并不難吃，雖不甚香美，可也沒(méi)什么怪味道。 是不是該把貓都送往法國(guó)輪船上去呢？我很難作出決定。 貓的地位的確降低了，而且發(fā)生了些小問(wèn)題?？墒牵也⒉粸樨埖拿\(yùn)多耽什么心 思。想想看吧，要不是滅鼠運(yùn)動(dòng)得到了很大的成功，消除了巨害，貓的威風(fēng)怎會(huì)減少了 呢？?jī)上啾容^，滅鼠比愛(ài)貓更重要的多，不是嗎？我想，世界上總會(huì)有那么一天，一切 都機(jī)械化了，不是連驢馬也會(huì)有點(diǎn)問(wèn)題嗎？可是，誰(shuí)能因耽憂驢馬沒(méi)有事作而放棄了機(jī) 械化呢？ 第四篇：貓 (老舍 ) 《貓》教學(xué)設(shè)計(jì) (微課） 【教學(xué)目標(biāo)】 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 感受作者 用具體事例表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的寫作方法。 體會(huì)“人愛(ài)貓，貓親人”的情感【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。 難點(diǎn)：在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”?！窘虒W(xué)過(guò)程】 課前讀本課詞語(yǔ) 一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，談話交流。 上課之前，老師先請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ)。（課件出示）看完了這些圖片，貓給你留下了什么印象？貓是我們很熟悉的動(dòng)物，也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，【板書：貓】今天我們?lái)認(rèn)識(shí)老舍爺爺家的貓，（齊讀課題）老舍爺爺一生 除了寫作之外，還有兩大愛(ài)好：養(yǎng)貓和養(yǎng)花。 簡(jiǎn)介老舍。 老舍原名舒慶春，我國(guó)著名的小說(shuō)家和戲劇家，被譽(yù)為語(yǔ)言大師，代表作品有《四世同堂》、《龍須溝》、《茶館》、《駱駝祥子》等。 二、初讀課文，整體感知。 １、老舍爺爺筆下的貓是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本 P70，自由朗讀課文：注意生字新詞的讀音，有讀不通或者印象深刻的句子多讀幾次。（出示自讀要求） 檢查交流。 （ 1）、認(rèn)讀詞語(yǔ)：讀得真不錯(cuò)，看來(lái)同學(xué)們很用心的學(xué)習(xí)了。那這些多音字組詞大家能讀好嗎？指名讀 （ 2）、老舍筆下的貓給你留下什么印象？課文從哪幾方面介紹貓的？我們來(lái)完成一道填空題吧，它能幫助我們更好理清課文脈絡(luò)。請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，找到答案。 課文共有 ()個(gè)自然段，第 ()至第 ()自然段寫貓 ()；第 ()自然段寫滿月的小貓 ()。 （ 3）、根據(jù)這道