學(xué)生代表致歡迎詞(編輯修改稿)
2025-05-28 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蒞臨指教！班親會(huì)主要的功能在於讓家長(zhǎng)、學(xué)校及老師之間能有一個(gè)良性的互動(dòng)的管道、學(xué)?；虬嗉?jí)許多重要的行政措施、教學(xué)計(jì)畫(huà)，可以透過(guò)這個(gè)管道向大家說(shuō)明，家長(zhǎng)們也可以利用這個(gè) 機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，並能適時(shí)提供協(xié)助及支援?！驁?bào)告學(xué)校及班級(jí)重要行事活動(dòng)： 九十七學(xué)下學(xué)期 班親會(huì) 五年仁班 蘇芳儀老師 本學(xué)期課程調(diào)整及規(guī)劃說(shuō)明 1上 7： 40~8： 10(請(qǐng)?jiān)?7： 35 前到校 ) 8： 10~8： 20 8：20~8： 35 8： 35~8： 40早禱 7： 40 舉行兒童朝會(huì)，請(qǐng)讓孩子在7： 35 到校，並先吃好早餐。 前本學(xué)期課程調(diào)整及規(guī)劃說(shuō)明 2 課於第十三週起，連續(xù)四週。 5/ 5/ 1 5/ 1 5/25（ 9:30~:12： 00） (西寧南路 6 號(hào)之 1，福星國(guó)小後面 )營(yíng)養(yǎng)午餐增加五榖飯及護(hù)眼餐各科版本以及作業(yè)本 本學(xué)期無(wú)任何異動(dòng)，請(qǐng)參閱上學(xué)期學(xué)校日資料。 科任說(shuō)明評(píng)分方式 英文 1 ： Let’ sGo4 延伸上學(xué)期過(guò)去式動(dòng)詞的介紹，本學(xué)期再繼續(xù)學(xué)習(xí)，因課本內(nèi)規(guī)則變化與不規(guī)則變化參雜，所以這學(xué)期將統(tǒng)整過(guò)去式動(dòng)詞的變化作一完整的學(xué)習(xí)。 能遇到的情境做加深加廣的學(xué)習(xí)。 WriteNow!2 2 本 (習(xí)作本 +英黃本 ) 科任說(shuō)明評(píng)分方式 英文 2 ： (第一次評(píng)量總計(jì)一次，第二次評(píng)量總計(jì)一次 ) 50% 平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī) 50%主教材 25%(作業(yè)占 10%,小考占 10%,平常表現(xiàn)占 5%)生活英語(yǔ) 25%(作業(yè)占 5%,小考占 10%,平時(shí)表現(xiàn)占 5%,晨讀本占 5%)平常表 現(xiàn)：上課發(fā)言次數(shù)、參與程度、上課秩序、參加校內(nèi)外英語(yǔ)活動(dòng)等等。 第七週有英語(yǔ)檢測(cè)，範(fàn)圍為 Let’ sGo4Unit1Unit4，檢測(cè)題目如同月考的方式，有單字、填充題、句型回答、聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)、閱讀測(cè)驗(yàn)等， 科任說(shuō)明評(píng)分方式 美勞 1 ，選擇最，回饋、藝術(shù)之資訊，並養(yǎng)成習(xí)慣。 科任說(shuō)明評(píng)分方式 美勞 2 評(píng)量方式： (構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意 )佔(zhàn)學(xué)期總成績(jī) 70 、學(xué)習(xí)態(tài)度佔(zhàn)學(xué)期總成績(jī) 30﹪ ,每參加一次 ,可加學(xué)期平均 1 分。 ,累積三次 ,扣學(xué)期平均 1 分。 科任說(shuō)明評(píng)分方式 健康與體育 1 五年級(jí)健康與體育能力指標(biāo)： 2 人一組傳球上籃得分的動(dòng)作技能。 10M
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1