【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 她面無(wú)表情地回答： 是的，我就是未來(lái)的蔣惠玲，我是一名工廠里的普通工人，我的生活非常的艱辛。 我充滿疑惑了，繼續(xù)問(wèn)： 可是剛才有個(gè)人，明明告訴我，未來(lái)的我是一名公司的總經(jīng)理的。你們說(shuō)的話，到底誰(shuí)是真的。 她又說(shuō)： 這可得你自己思考！ 說(shuō)完，又消失在樹(shù)林里。 我邊走，邊回味第二個(gè) 她 和我說(shuō)的最后一句話 這可得你自己思考！ 突然，一個(gè)衣裳襤褸，頭發(fā)蓬亂的乞丐站在我的面前，差點(diǎn)把我嚇壞了。她也說(shuō)，她是未來(lái)的我。我聽(tīng)了之后， 100 個(gè)不相信，直搖頭。她笑了笑，很快就消失在樹(shù)林里。但在空曠的樹(shù)林上空回蕩著一個(gè)聲音： 未來(lái)的你不一定是一名總經(jīng)理，也不一定是一名工人，或者一個(gè)乞丐。要靠自己的努力，才能判斷自己的未來(lái)，明白了嗎？ 我走出了樹(shù)林，也明白了：未來(lái)掌握在自己的手中。小朋友們，你們明白了嗎？ 未來(lái)的作文篇 9 未 來(lái)的世界是多姿多彩的，未來(lái)的鏡子也特別神奇，現(xiàn)在就帶你們見(jiàn)識(shí)一下 20xx 年由我發(fā)明的一面神奇的鏡子。這面鏡子的四邊鑲嵌著美麗的花朵，這些花可不僅是裝飾，還有奇妙的能力。 首先它能為我們治病，只要輕輕擰一下紅色的花，鏡子就會(huì)從中間分開(kāi)，患者只需走進(jìn)去，鏡子就會(huì)自動(dòng)合上，兩分鐘過(guò)后，鏡面上會(huì)自動(dòng)顯示出患者的病情，因?yàn)殓R子里安裝了紅外線探測(cè)儀及智能醫(yī)生軟件。 它還能使人縮小，你只要將手掌心貼在黃色的花上，你就會(huì)像《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲一樣，瞬間縮小得像螞蟻一樣，你可以藏在任何角落，沒(méi)有人會(huì)發(fā) 現(xiàn)，當(dāng)然你只需將手背放在黃色的花上，就能恢復(fù)原狀。當(dāng)你面對(duì)鏡子看著自己，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，很有趣吧。 它還能帶你穿越時(shí)空，你只要按一下綠色的花，鏡子上就會(huì)顯示“古王朝”，“未來(lái)世界”等按鍵。當(dāng)你選擇“古王朝”，鏡子上會(huì)顯示一個(gè)時(shí)空穿梭四維座椅，只要坐上去就會(huì)飛馳到萬(wàn)馬奔騰、戰(zhàn)鼓聲聲的古戰(zhàn)場(chǎng)；當(dāng)你選擇“未來(lái)世界”，就會(huì)到達(dá)充滿未知的未來(lái)世界，你會(huì)看到人類已居住在月球上，可以通過(guò)不同的交通工具自由來(lái)往于不同的星球?? 雖然這只是我的幻想，但我相信一切皆有可能，那神秘的未來(lái)鏡子正在前方向我們招手 呢。 第三篇：【熱門(mén)】未來(lái)的作文 【熱門(mén)】未來(lái)的作文 5 篇 在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是為大家收集的未來(lái)的作文 5 篇，希望能夠幫助到大家。 未來(lái)的作文篇 1 在我的心目中，未來(lái)的運(yùn)輸機(jī)是一種多功能的運(yùn)輸工具。它除了具有現(xiàn)代運(yùn)輸機(jī)的一切特點(diǎn)外，還可以懸停在空中進(jìn)行各種高空作業(yè)，因?yàn)樗€是一座移動(dòng)的工廠，可以造房子、造汽車(chē)、造飛機(jī)等。 它是名副其實(shí)的“千手觀音”，機(jī) 身四周可以伸出幾十條機(jī)械手，這些機(jī)械手可以同時(shí)做多種工作，比如一邊蓋房子，一邊修汽車(chē)。它還能用機(jī)械手種地，幫農(nóng)民伯伯的忙。 未來(lái)的運(yùn)輸機(jī)不僅體積大，運(yùn)輸?shù)呢浳锒?，而且速度快，想去哪兒就去哪兒，只?20 分鐘就可繞地球一周。它造價(jià)便宜，是用特種鋼化玻璃做的，它的特點(diǎn)是輕、薄、結(jié)實(shí)、耐久。它的發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有噪音，轉(zhuǎn)速快，易修不易壞，全部是電腦自動(dòng)控制，機(jī)上還裝有 GPS 衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，不受手機(jī)、電臺(tái)的影響。 未來(lái)運(yùn)輸機(jī)的燃料不是汽油、柴油，而是用太陽(yáng)能，機(jī)上裝有太陽(yáng)能電池板，隨時(shí)為飛機(jī)補(bǔ)充動(dòng)力，而且因?yàn)檫@項(xiàng)功能很強(qiáng)大，它還可以隨時(shí)為別的飛機(jī)充電，也正因?yàn)檫@一條件，它的飛行速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他飛機(jī)。 現(xiàn)在科技發(fā)展很快，所以我想這種運(yùn)輸機(jī)不久的將來(lái)就會(huì)造出來(lái)。 未來(lái)的作文篇 2 我想創(chuàng)造一種馬廄。 首先，就要先談馬廄多大，這種馬廄，開(kāi)在草生長(zhǎng)得最茂密的草原上，一個(gè)一畝地大小，里面養(yǎng)一百來(lái)匹駿馬，馬廄既舒適又寬闊，馬可以在里面自由自在地奔跑、行走。 其次，就要看看馬廄的天然 結(jié)構(gòu)了，放馬入廄時(shí)，先要把草割了，鋪上平整的稻草，在四周立上四米高的鐵絲網(wǎng)，安上運(yùn)輸帶，準(zhǔn)備工作才做完。輸運(yùn)帶又是怎么一回事呢？原來(lái)，割完的草放在一個(gè)青草存放庫(kù)，早晨、中午、晚上，輸運(yùn)帶便會(huì)自動(dòng)輸送青草給馬吃。 那么，馬還要大小便呀！嘿嘿，這種打鋪的稻草被打了一種“柔軟劑”，能吸收大小便，馬越多大小便它吸收后會(huì)更柔軟的！而且還會(huì)散發(fā)出樟木之香。 青草輸運(yùn)帶有一個(gè)灑水機(jī)，灑水機(jī)會(huì)灑出水，既讓青草更鮮嫩，還能讓馬兒喝水。 養(yǎng)大的馬一大半送去軍隊(duì)，一小半便成為餐桌上的美味佳肴啦！ 不久的未來(lái)，這個(gè)馬廄一定能實(shí)現(xiàn)！ 未來(lái)的作文篇 3 未來(lái)的我，未來(lái)的我到底是什么樣？會(huì)從事什么樣的職業(yè)？我也有過(guò)無(wú)限暢想，未來(lái)的我可能是科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服，讓老人穿上腰不酸腿不疼了。 未來(lái)的我可能是教師，我要教小朋友漢字，算式，英語(yǔ)，美術(shù)，體驗(yàn)當(dāng)老師的快樂(lè)和辛苦。 未來(lái)的 `我可能是設(shè)計(jì)師，我要為爸爸，媽媽，弟弟，妹妹各設(shè)計(jì)一套衣服，還要參加設(shè)計(jì)大賽，我相信我一定會(huì)拿獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)出最漂亮的衣服。 未來(lái)的我可能是演員，我要拍很多電影，我要大紅大紫，成為巨星，還有很多的粉絲 為我歡呼，為我吶喊。 未來(lái)的我可能是歌手，我要唱出最好聽(tīng)的歌曲，超過(guò)那些唱歌唱得很好的人，快快出名，成為觀眾最喜歡的歌手。 未來(lái)的我，我也不知道會(huì)成為什么樣子，會(huì)從事什么職業(yè)，但是我必須成為一個(gè)有道德的人，有高尚品質(zhì)的人，對(duì)社會(huì)有用的人。不過(guò)有一點(diǎn)是不變的：要想成為成功的人，必須通過(guò)自己的努力，要想到達(dá)成功的彼岸，必須堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。 未來(lái)的作文篇 4 大家好，我是來(lái)自未來(lái)的節(jié)能環(huán)保型電池，相信大家對(duì)電池這個(gè)大家庭不陌生吧，可我和我的前輩們不一樣。 我的祖先們對(duì) 環(huán)境和人體有很大的危害，它們的肚子里有許多的有害物質(zhì)。比如說(shuō)鉛，可以造成神經(jīng)紊亂、智力低下、注意力不集中，如果是一個(gè)學(xué)生的話，那就糟糕了，這些都是“多動(dòng)癥”的癥狀。鎘容易引發(fā)一種叫“痛痛病”的病，人得了以后會(huì)手、腳變疼，全身上下都容易發(fā)生骨折，得了這種病的人會(huì)叫“痛呀，痛呀”，直到死去。四十多年以前，在日本一個(gè)沿海小鎮(zhèn) —— 水俁鎮(zhèn)，那里的居民出現(xiàn)了一種怪病，患者口齒不清、步態(tài)不穩(wěn)、四肢麻痹，最后全身痙攣、精神失常，在痛苦的折磨中死去，后來(lái)連貓和海鳥(niǎo)都出現(xiàn)了同樣的癥狀。醫(yī)務(wù)工作者證明是吃了被污染的魚(yú)而得病的，海 水被電池中的汞污染了。 可我就大不相同了，沒(méi)有那些有害的物質(zhì)?？梢灾苯影讶剂限D(zhuǎn)換成電，不用重金屬，產(chǎn)生的廢棄物也只有水，沒(méi)有污染；充電可以在一瞬間完成，而且體積小，使用時(shí)間超長(zhǎng)。 希望大家都使用我，讓人類的身體更健康，生活的環(huán)境更美好。 未來(lái)的作文篇 5 你還好嗎？未來(lái)的自己，我是二十二歲的你，現(xiàn)在的我還在學(xué)校里面讀書(shū)上課，這樣的生活應(yīng)該是未來(lái)的你所懷念的，懷念現(xiàn)在的無(wú)拘無(wú)束，不用為工作，房貸，而四處奔波，不用為婚姻，生活瑣事而怨天尤人，現(xiàn)在的我感到這個(gè)世界的舒適和美好，沒(méi)有接 觸到社會(huì)上強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有覺(jué)得生活碌碌無(wú)為，認(rèn)真的學(xué)習(xí)我所需要的，摒棄我所討厭的。 生活有時(shí)候真的很奇妙，遙想那年還在為高考失意而迷霧不前，就連那個(gè)暑假都生活在陰云里，差點(diǎn)不顧一切的繼續(xù)復(fù)讀，卻接到了大專的錄取通知書(shū)，年輕的時(shí)候總會(huì)犯錯(cuò)，何況那時(shí)候才十七八歲，一時(shí)糊涂填了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方，拿到通知書(shū)的時(shí)候有些后悔，可是就是撞了南墻也不想回頭，咬了牙也要去，不顧家人的不舍和反對(duì)，最后父親拗不過(guò)我親自將那時(shí)的我送到了學(xué)校，一臉不舍的回去，就在送走他的那一刻那時(shí)我便開(kāi)始了后悔，所有的事情不是后悔就能回去 ，就像自己選擇路，沒(méi)有盡頭也要走下去，那時(shí)候的自己真傻，媽媽有讓我呆在身邊，那么幸福我不選擇，卻選擇了獨(dú)自求學(xué)，那時(shí)天真的以為自己的選擇是最正確的，選擇一個(gè)誰(shuí)都覺(jué)得不會(huì)有前途的專業(yè)，那就是泰語(yǔ)，那時(shí)的自己選擇泰語(yǔ)是因?yàn)槭裁?，現(xiàn)在的我已經(jīng)不得而知了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年是現(xiàn)在的我所難忘的，那些日子，哭過(guò)，鬧過(guò)，孤獨(dú)過(guò)，難受過(guò)，一群來(lái)自不同地方的人因?yàn)榕d趣而聚在一起是多么難得，不知道未來(lái)的自己有和她們?cè)谙嗑圻^(guò)嗎？大專的最后一年，在老師和學(xué)習(xí)的努力下將我們?nèi)嗍迕疂h子送往泰國(guó)，讓我們切實(shí)的感受一下這個(gè)國(guó)家的人文風(fēng) 情，讓我們能更好的學(xué)習(xí)泰語(yǔ)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷，就這樣，來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，陌生的感覺(jué)讓我不適應(yīng)，不管是語(yǔ)言交流不夠流利，還是吃的方面不怎么和胃口，本來(lái)就消瘦的自己，又消瘦了幾分，就連放假回家媽媽天天在家熬湯都補(bǔ)不回來(lái)缺失的體重，媽媽滿眼的痛惜，我不知道如何安慰，在國(guó)外所有的一切都是我的選擇，怨不得誰(shuí)，還讓家里人如此牽掛，在泰國(guó)的時(shí)光是綿長(zhǎng)的，升本需要兩年的時(shí)間，兩年不知道有多少個(gè)歲月，現(xiàn)在的我，處于即將升本的時(shí)候，對(duì)于兩年的升本時(shí)間有掙扎過(guò)，畢竟女孩子的年華是最寶貴的，可是回去也免不了是工作和結(jié)婚的 命運(yùn)，多讀兩年書(shū)可以多積累經(jīng)驗(yàn)，還有就是工作以后，校園生活是最難忘的，未來(lái)的你應(yīng)該知道，校園的生活是人生中最美好的時(shí)刻，在這里有很多志同道合的朋友，高中的老師說(shuō)過(guò)，校園的友情是最純潔的，不會(huì)純?cè)谌魏蔚睦骊P(guān)系，好多朋友都是校園里才能積累到。 未來(lái)的自己，不知道那時(shí)候會(huì)不會(huì)有人陪在身邊，現(xiàn)在的自己還在是單身，在期待一個(gè)人的陪伴，也漸漸的對(duì)那個(gè)人的出現(xiàn)失去了期待，相信緣分，也討厭遲遲不出現(xiàn)的緣分，對(duì)未來(lái)充滿了未知感，對(duì)人生充滿了迷茫，未來(lái)的自己，請(qǐng)照顧好自己，不管那個(gè)人有沒(méi)有出現(xiàn)，不管那個(gè)人是否會(huì)出現(xiàn)， 未來(lái)的自己注定不會(huì)平凡，現(xiàn)在的我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的自己感謝現(xiàn)在努力的自己。 第四篇：【熱門(mén)】未來(lái)的作文 【熱門(mén)】未來(lái)的作文 10 篇 在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是為大家整理的未來(lái)的作文 10 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 未來(lái)的作文篇 1 “吼、吼??”我被幾聲野獸的咆哮聲給叫醒，我看了看“啊，獅子 !”忽然獅子說(shuō)：“您好！來(lái)自遠(yuǎn)方的客人，我在這兒等您很久了。”什么，獅子也會(huì)說(shuō)話，這兒到底是什么地方。獅子像是看懂了我的心說(shuō)到：“這里是 22 世紀(jì)，你們那兒的未來(lái)?！薄翱稍趺慈际菢?shù)??！”“您上我背上來(lái)，我邊走邊告訴您。” 哇 !原來(lái)是因?yàn)槿祟悶E砍濫殺，使生物將要滅絕時(shí)。一位偉大的科學(xué)家發(fā)明了浮空積木房給人類住，又發(fā)明了生長(zhǎng)液，使整個(gè)大陸變回原來(lái)的樣子，并且會(huì)動(dòng)，植物都會(huì)說(shuō)話了呢！使人更興奮的是大自然的萬(wàn)物（包括人類）全都和平相處，從此 沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。 說(shuō)著，歐巴（指獅子）把我?guī)У揭黄盏?。忽然有幾位仙女從天而降，?duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們浮空城，小遷同學(xué)。請(qǐng)坐上這匹飛馬，他會(huì)帶你去游玩浮空城?！薄爸x謝你，仙女姐姐?！蓖?！以前只地上跑的馬，現(xiàn)在既然騎上了這種飛馬，好高興哦！ “小遷，這里是我們的天臺(tái)，可以看見(jiàn)浮空城的全貌?！蓖郏∵@里是哪里呀！根本就是童話世界里的夢(mèng)幻城，難怪叫浮空城，房子、車(chē)子全都是浮空的，而且連這里的人類都擁有一雙美麗的翅膀可以在空中自由翱翔。然后飛馬帶我去了海洋館，剛進(jìn)入海洋館，就看見(jiàn)海馬、海蝦們穿著軍服站在兩 側(cè)。隨后章魚(yú)先生來(lái)了，帶我們?nèi)チ吮硌菖_(tái)，海豚小組一展她美妙的歌喉，海獅先生跳起了他那精彩的舞蹈。 最后我們?nèi)チ擞螛?lè)園。哇！這里簡(jiǎn)直就是人間天堂??！腳下踩的是軟軟的棉花糖。哪里有棒棒糖叢林，哪里有巧克力瀑布，那邊有布丁跳床，還有冰淇淋滑滑梯??真是應(yīng)有盡有啊 ! 飛馬還帶我去了許多地方，都十分漂亮。到了我要離開(kāi)的時(shí)候了，我坐上了天使號(hào)飛船回家，可在半路上飛船忽然出了故障，要墜機(jī)了??“??！”我一下字坐起身子來(lái)，原來(lái)都是場(chǎng)夢(mèng)啊 !要是夢(mèng)里的景物全都成真了那該多好?。‘?dāng)然了墜機(jī)部分是要省略掉的。哈哈。 未來(lái)的作文篇 2 光陰似箭，隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間十多年過(guò)去了，我也從一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生變成一位小學(xué)教師。 清晨，我走進(jìn)美麗的校園，我的心里有一些忐忑，因?yàn)檫@是我博士畢業(yè)后找到的第一份工作，也是我第一天上班。當(dāng)我抬起頭看見(jiàn)一片翠綠的樹(shù)林，枝繁葉茂，綠的是那么純潔，那么生機(jī)勃勃；再看到旁邊的花壇，每一朵花都姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，我心中的那一絲忐忑也在頃刻間化為烏有，我的腳步也變得輕快起來(lái)，我多想早一點(diǎn)見(jiàn)到我的學(xué)生們。 進(jìn)入教室才發(fā)現(xiàn)，我不是第一個(gè)來(lái)的，有些同學(xué)很早就來(lái)了，他們?cè)?認(rèn)真地閱讀，眼睛里發(fā)出專注的光芒?！岸Ａ懔??”上課鈴響了，同學(xué)們都到齊了?！巴瑢W(xué)們，大家好！我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓孫，大家可以叫我孫老師?！蔽蚁茸鲎晕医榻B?！敖酉聛?lái)，我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做一下自我介紹，讓我也認(rèn)識(shí)一下你們，千萬(wàn)不要害羞，大家說(shuō)好不好？”“好！”同學(xué)們整齊而又洪亮地回答。 同學(xué)們介紹完，我們就開(kāi)始講課了，我耐心細(xì)致地講解，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真。如果有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂，下課后我還會(huì)細(xì)心的教他們，直到大家都學(xué)會(huì)為止。我不是那種十分嚴(yán)厲，冷若冰霜的“刻板老師”，相反我的課很輕松、活潑。我的教育理念是 —— “讓孩子們的思維活起來(lái)，不死學(xué)知識(shí)，要玩中學(xué)，學(xué)中玩?！蔽艺J(rèn)為這樣才算是好的教育。 說(shuō)到我的課程的輕松，有一節(jié)課就可以代表。那天我要教同學(xué)們甲骨文，我教了他們很多字如“日、月”等。有個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師我看您像是在畫(huà)畫(huà)？”我親切地說(shuō)：“這