【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是整理的我的同桌寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 我的同桌寫(xiě)人作文 1 我有一個(gè)樂(lè)于助人有勤勞的同桌，他總是只為別人著想，不顧自己的后果。有一次，我沒(méi)有帶水性筆，著急得像熱鍋上的螞蟻，顏信岳見(jiàn)了，不慌不忙地拿出一枝水性筆，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“繆丁楠，這枝水性筆借給你！”我很不好意思地說(shuō)：“那謝謝你，顏信岳！ ”周?chē)娜硕枷蛭液皖佇旁劳秮?lái)一種異樣的眼光，不知有何用意？“叮咚叮咚！”上課鈴響了，我和他都坐到座位上??顏信岳在學(xué)校里樂(lè)于助人，那顏信岳在家里又會(huì)是什么樣的呢？我去顏信岳家玩，我發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有關(guān)，就走進(jìn)門(mén)。 可是一進(jìn)門(mén)我就聞到一股怪怪的味道，原來(lái)顏信岳在幫他的媽媽做家務(wù)，我叫了一聲：“顏信岳，你怎么連門(mén)也不關(guān)呀！”顏信岳這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起呀，因?yàn)橐龅募覄?wù)太多了，來(lái)不及太細(xì)心了！”我恍然大悟，我問(wèn)：“顏信岳，我可以來(lái)幫你嗎？”“這怎么好意思？你是客人，客人怎么可以幫主人做事情呢？”顏 信岳邊說(shuō)邊擦了擦額頭上的汗。 我對(duì)他說(shuō)：“咱們一起去看電視吧！”“不了！不了！我還要把衣服洗了、把地拖了??”顏信岳勤勞有樂(lè)于助人，難怪大家一說(shuō)起來(lái)就豎起大拇指夸他。 我的同桌寫(xiě)人作文 2 在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫(huà)時(shí)時(shí)吸引著我。 那是我上四年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。 一連三天，我們很少說(shuō)話(huà)。而班上大多數(shù)同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無(wú)人，只是坐著上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò) 二三年，他也不會(huì)搭理我的。 第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。 我指著題目吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō)：“這道題??你教教我吧??”因?yàn)槲抑浪臄?shù)學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。 “我教你吧！”哦，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。于是，他給我講解那道題，又是畫(huà)圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著又對(duì)我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對(duì)你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我?！甭?tīng)了他的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。 雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書(shū)了，可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè)之中?? 我的同桌寫(xiě)人作文 3 他長(zhǎng)著彎彎眉毛，圓溜溜的大眼睛。最有意思的是他那一張哈密瓜似的臉，白白嫩嫩的，每次我都忍不住趁他不注意捏他小臉?？墒蔷o接著就是一聲慘叫“啊??你這個(gè)壞東西！”我當(dāng)然三十六計(jì)逃為善策。不料被他的看家本領(lǐng)“點(diǎn)點(diǎn)神功”給擊中了。又是一聲慘叫 ——“救命呀！”“哈哈！以后你就是俺的手下敗將了。”他翹著二郎腿得意洋洋地說(shuō)。 這不，下午我叫他聽(tīng)寫(xiě)，他不但不寫(xiě)，還狐假虎威地威脅道：“你還沒(méi)吃夠我點(diǎn)點(diǎn)神功嗎？”說(shuō)著就直接向我發(fā)功。這次我可是有備而來(lái)。瞧！只見(jiàn)他目瞪口呆立在那兒不能動(dòng)彈。原來(lái)，他被我的援軍逮了個(gè) 正著。我心里暗暗高興，想：這下你威風(fēng)不了了吧。他只好乖乖地去聽(tīng)寫(xiě)了。但我從他的眼睛可以看出他心里不服氣。可他知道嗎？我可是為了他學(xué)習(xí)好啊！ 不過(guò)，他還是一位大方的先生。記得有一次語(yǔ)文課上，做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的筆全禿了。這下該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，他二話(huà)不說(shuō)抽出一支筆遞給我說(shuō)：“拿去用吧?！边@時(shí)，我多想對(duì)他表示二十分的感謝。 你們知道嗎？他就是我的同桌方先生。 我的同桌寫(xiě)人作文 4 每年，我都要換一個(gè)新同桌，今年當(dāng)然也不例外，今年，我的新同桌是 —— 孔 祥翔。 孔祥翔唱歌非常棒，他標(biāo)音譜十分快，我要十分鐘才能標(biāo)完，他只要兩分鐘！他的體育也非常棒，跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)樣樣拿手。他也時(shí)分幽默，總能讓人哈哈大笑。他也是一副熱心腸，記得那天： 我在做一道數(shù)學(xué)題，可是無(wú)論怎樣都做不鼓出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看就要下課了，我還是做不出來(lái)，這時(shí)，孔祥翔給我稍微點(diǎn)撥了一下我立馬就做出來(lái)了，這時(shí)下課鈴響了，我長(zhǎng)舒了一口氣，“孔祥翔，謝謝你！”“不客氣！” 我覺(jué)得我要取長(zhǎng)部短，把孔祥翔體育方面的長(zhǎng)處在我身上“發(fā)揚(yáng)光大”。是自己的成績(jī)能有一個(gè)體育方面的 優(yōu)！ 這就是我的新同桌 —— 孔祥翔。 我的同桌寫(xiě)人作文 5 我的同桌在班里算矮的了，喜歡說(shuō)話(huà)像寶寶似的，一聽(tīng)到他的聲音我就想揍他；在櫻桃似的鼻子下有一張小嘴巴；他一生氣聲音就像個(gè)男子漢。他成績(jī)不算好，但是比老郭好（老郭是我以前的同桌），他動(dòng)不動(dòng)就哭，而我的同桌還算堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，他的字寫(xiě)得不好，但我敢保證如果他很認(rèn)真地寫(xiě)字，都能比我寫(xiě)的好看。 （我在我們班上是寫(xiě)字寫(xiě)得很好看的同學(xué)）有時(shí)候我的同桌有時(shí)候上課開(kāi)小差，我一聽(tīng)見(jiàn)簌簌的響聲，就提醒他上課聽(tīng)講，有時(shí)候他學(xué)寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)，我就說(shuō)：你在 娘，我就 amp。amp。就拍你?。ㄎ也皇呛鼙┝Φ娜耍┻€有時(shí)候，老師讓和同桌討論問(wèn)題時(shí)，我一本正經(jīng)的說(shuō)出了我的意見(jiàn)，他卻說(shuō)出了搞笑版的，我讓他認(rèn)真點(diǎn)，他還說(shuō)我多管閑事！ 我的同桌有想數(shù)不清的星星一樣多的缺點(diǎn)，也有像麋鹿一樣稀少的優(yōu)點(diǎn)，作為他的同桌，我得盡量改正它的缺點(diǎn)，因?yàn)樗娜秉c(diǎn)實(shí)在是討人嫌；我也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，我還不是有缺點(diǎn)！。他可以學(xué)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我希望能幫助他提高數(shù)學(xué)水平；我可沒(méi)什么要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)。 這就是我的同桌，要是你是我們班的人的話(huà)，一定知道他是小鯤。（我們這么叫他的，他也不介意）湖 我的同桌寫(xiě)人作文 6 我的同桌是一個(gè)活潑的小女孩，她的個(gè)子高高的，頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的辮子，臉上一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)講話(huà)，精明的臉上總掛著開(kāi)朗的笑容。她左臂上的 `大隊(duì)委臂章上的三道紅杠閃閃發(fā)亮，分外的耀眼。 她干什么事情都是風(fēng)風(fēng)火火的，顯得干脆、利落。每天都可以看到她忙碌的身影，干什么事都是首當(dāng)其沖、任勞任怨，她是同學(xué)的好朋友，老師的好幫手。 有一天下起了鵝毛大雪，調(diào)皮的“雪精靈”落得哪兒都是，放眼望