【文章內容簡介】 了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。 我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班 會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。 我愛好文學，先后擔任 (青年文學報 )和 (南國詩報 )的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。初一、初二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。 在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組 跳初比賽第三名。初二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。 當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。 初中生自我鑒定篇 4 三年的時光如流 水一般匆匆逝去 ,回首往事 ,在這多姿的季節(jié)里 ,我取得了一些成績 ,在往后的日子里 ,希望我能做得更好 .我熱愛祖國 ,衷心擁護黨的領導 ,關心時事政治 ,思想健康進步 .自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》 ,具有較強的集體榮譽感 ,熱愛勞動 ,先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員 ,能以一名團員和班干部的標準要求自己 ,團結同學 ,配合老師工作 ,任職期間獲得了老師和同學的一致好評 .我勤學好問 ,在高中三年學習生活中取得了較大進步 ,并做到了各科的均衡發(fā)展 .在完成課業(yè)學習任務的同時 ,我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動 ,拓寬了自 己的課外知識面 .我具有一定的組織才能 ,高一時曾成功地主持了一次主題班會 ,在全校性評比中獲得了第一名 . 我愛好書法 ,具有一定的基礎 ,曾在高二年學校組織的迎香港回歸書法現場表演賽中獲三等獎 ,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎 .我愛好文學 ,先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人 ,一些文學作品也曾在報上發(fā)表 . 高一 ,高二年時 ,我還在課余時間里擔任校圖書管理員 .課外知識豐富 ,曾在高二下學期學校舉辦的迎香港回歸知識競賽中獲得第一名 .在體育方面 ,我愛好球類運動 ,達到了國 家規(guī)定的體育鍛煉標準 .高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名 .高二年時 ,我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽 ,獲得了團體第五名 ,為學校贏得了榮譽 .當然 ,我也存在一些缺點 .例如 :在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺 ,花在學習以外的時間相對較多 ,對自己的要求沒能定在一個較高的位置 .但是我仍然具有一定的潛力 ,若能夠進一步努力 ,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次 .以上是我對自己高中三年學習生活的總結 .面對過去 ,展望未來 ,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌 ,更加美好 . 第三篇：【必備】初中生自我鑒定 【必備】初中生自我鑒定三篇 正常來講，自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，不如我們來制定一份自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的？以下是精心整理的初中生自我鑒定 3 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 初中生自我鑒定篇 1 本人于 xx 年 6 月畢業(yè)于華南師范大學生物系，大學本科學歷，獲理學學士學位， xx 年晉升中學二級教師， xx 年晉升一級教師。多年的工作中，分別任高二、初一、初二生物教學，生物奧賽輔導，擔任備課組長、班主任和校團委書記等工作。在任職期間，認真完成學校交給的各項任務，慢慢成長為一名生物骨干教師。現在將個人思想、教學、教育、學習等方面成長情況進行匯報總結： 一、思想政治方面 作為一名青年教師，參加工作以來，本人處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中，本人堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng) 成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。 xx 年參加了 XX 市教工委組織的業(yè)余黨校學習和本校業(yè)余黨校學習，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。 xx 年成為一名光榮的預備黨員，今后繼續(xù)忠誠我國的教育事業(yè)，把滿腔熱情傾注于教育事業(yè)，本著對工作的強烈責任感，踏踏實實，全心全意，積極主動，高質量完成各項工作，教書育人，傳道、授業(yè)、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！ 二、教學、教研方面 本人有扎實的專業(yè)知識，教學基本功和教學的藝術。能對課本 進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯(lián)系，力求追要溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫，使不同層次學生的潛能都得到最大程度的發(fā)揮；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，收獲很大。 在教學中： 高中教學本著“學生為主體，教師為主導”的教學模式，精講多練，為了培養(yǎng)學生自學能力，新課中先讓學生快速閱讀，自己找出知識點，然后在教師“主導”的 .作用下，學生理解掌握課本知識，突出重難點，把握關鍵，突破難點，并把 課堂知識與會考、高考題目及生活常識相結合，擴充學生的知識面，然后，讓學生做題的同時，鞏固新知識，最后小結。另一方面，在復習課中，講求系統(tǒng)性、條理性地給學生復習舊知識，結合大量練習，讓學生在練習中自己總結經驗教訓。 初中教學： 我主要以“探究式教學模式”為主。學生在教師引導下，發(fā)現問題，做出適當的假設，通過自主性、探究性的學習和親身實踐活動等，主動獲取知識、應用知識，并解決問題，重點在于幫助學生有興趣地學習生物學知識的同時，培養(yǎng)學生形成一種對新知識進行主動探索的習慣和技巧，運用理論知識解決 實際問題的能力。 教學情況及其效果： 課堂設計較合理，層次有條不紊，體現學生“主體”教師“主導”的特點，特別注重思維的開拓與能力的培養(yǎng)。在授課中，教態(tài)自然大方，輔以形體語言，語言清晰、準確、精練、生動，板書工整、清晰，條理性強。結合生物知識，使用大量圖片、投影、模型等，進行直觀教學。并利用多媒體 cai 課件來上課，使學生加深課本重難點，演示實驗中準確操作。學生聽課情緒好，注意力集中，密切配合?？荚嚦煽兝硐耄憩F對知識點掌握理解良好。同時，我還認真聽取其它科任老師和指導老師的意見和建議，認真向其它教師請教學習，以吸取更多的教學、教育經驗。 在多年的教學中，謙虛好學，不斷提高自身素質，逐漸形成自己的教學特色，取得一定的成績，受到同科組老師及主管領導的肯定。本人多次擔任市級、校級公開課，獲得不少成績。 競賽