學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師讀后感共五則(編輯修改稿)
2025-05-28 09:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活在世上，只要心靈不死，其所做的一切都是為了安頓自己的愛。圣人孔子亦是如此。但孔子的非凡之處在于，他竟然將自己的生命之愛獻(xiàn)給了被許多人忽視的教學(xué)，竟通過教學(xué)找到了讓其心動(dòng)的歸宿， 而且倘若真如錢穆先生所說，孔子是中國(guó)歷史上第一位真正的“職業(yè)教育家”，那么孔子還是第一位體驗(yàn)教學(xué)之戀的教師，因?yàn)樗^“職業(yè)”乃是“事業(yè)”，是可以視之為生命，將生命寄托于它。在教學(xué)過程中，只要孔子傾盡了自己的“深情”與“真氣”，再傾下去，生命便要消失了，孔子的教學(xué)之戀即可以和人間任何一種之情媲美。 孔子是一個(gè)極富感情的人，同時(shí)有懂得以“禮”來升華自己的感情，從而使自己的感情釋放出來，可以達(dá)到超凡脫俗的美，此即所謂“發(fā)乎情而止乎禮”?！袄怼彼麄儽舜说年P(guān)愛、尊重、理解與體貼正是這些人性力量構(gòu)成了可以升華的“理”?？鬃诱f，“人而不仁，如禮何？” 孔子誨人不倦，循循善誘，他從來沒有一句教條，也全無道學(xué)氣。他所有的教學(xué)之道，因材施教，誨人不倦等等，都是以自己的赤子之心以及對(duì)學(xué)生的真實(shí)了解為基礎(chǔ)。 人類身上那些最優(yōu)秀的品質(zhì)：勇敢、執(zhí)著、仁慈、潔凈??無論愛什么，在愛的過程中，只要具備這些優(yōu) 秀的品質(zhì)，并將這些品質(zhì)發(fā)揮出來，極可能成就并體驗(yàn)極致的愛情。 反觀孔子，學(xué)問、人格與心意，這些能夠贏得學(xué)生追隨的“法寶”他一樣也不缺，而且在學(xué)生面前，他歷來都是“吾無行而不與二三子”，所以他的教學(xué)以及孔門的師生關(guān)系實(shí)在值得長(zhǎng)期地研究下去。 孔子的弟子很多，記載中有鮮明性格特點(diǎn)的其實(shí)也就是那么幾個(gè)，子路當(dāng)然是其中不得不提的人物。 子路義氣沖天，頭腦簡(jiǎn)單，直爽可愛。孔子為讓子路多學(xué)點(diǎn)文化，行事多一些緩沖，就問子路：“君子有仁德就會(huì)有弊病嗎？”子路當(dāng)然不知道。看著一臉憨厚的子路，書里說孔子 當(dāng)時(shí)應(yīng)該是很高興的，認(rèn)為“啟發(fā)”和“因材施教”的機(jī)會(huì)來了，于是語重心長(zhǎng)地說：“來，子路，坐到我身邊來，我告訴你，這次你可千萬要記住??！倘若只有仁德，卻不愛學(xué)問，就會(huì)有被人利用的弊?。恢挥新斆?，卻不愛學(xué)問，就會(huì)有放蕩無根的弊?。粣壑v信義，卻不愛學(xué)問，就會(huì)有不僅被人利用而且會(huì)害了自己的弊??；愛直率，卻不愛學(xué)問，就會(huì)有說話尖刻刺傷人心的弊病；愛勇敢，卻不愛學(xué)問，就會(huì)有膽大妄為的弊病?！? 子路了解了多少呢，我們從后來他的表現(xiàn)看，只能發(fā)現(xiàn)非常遺憾，因?yàn)樵诖蠹业难劾?，他還是不太長(zhǎng)進(jìn)。其實(shí)，按照子路這樣子的性格，他甚至對(duì)孔子的“迂腐”多少是有些埋怨的，而且自己也知道自己不是學(xué)習(xí)那塊料，但是他始終感謝孔子對(duì)他的“不知而不慍”和“誨人不倦”，而且在他死的時(shí)候，用一種看似更加“迂腐”的方式，成就了老師一直以來的教育，甚至讓老師覺得，只有最愛學(xué)習(xí)也最能讓他欣慰的顏回，才可以和子路一起被視為自己的精神支柱。子路是在戰(zhàn)斗中死的，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)斗他必死，但是他卻死于在那么關(guān)鍵的時(shí)刻，選擇了拾起自己的帽子戴上，敵人沒有那么紳士，也沒有裁判喊停，子路為了夫子“君子死，而冠不免”的禮，死了。 關(guān)于子路的死的討論非常多，大家有興趣的 話可以在網(wǎng)上多看看。我這里主要想探討的是，子路從老師身上學(xué)到了什么東西，為什么在生死這樣的問題上有
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