【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名逐利的煩憂 。尊重生命，順其自然，還自己一個(gè)自然的心靈，我們將生活得充實(shí)而快樂：當(dāng)我們工作的時(shí)候，我們會(huì)感到創(chuàng)造的魅力，從而 快樂 。當(dāng)我們悠閑的時(shí)候，可以感到生命的愉悅，從而快樂 。當(dāng)我們歷經(jīng)苦難的時(shí)候，我們可以從中汲取奮斗的激情。 生活需要平靜的心態(tài)，生活需要感恩的心態(tài)，生活需要用心去感悟，感動(dòng)與被感動(dòng)在每時(shí)每刻，生活需要快樂的種子，生活需要?dú)g樂的泉水，生活需要真誠(chéng)的感恩，生活需要我們用真心去對(duì)待。 “生活藝術(shù)”作文 5 184 天已過，可誰又知道，在這 184 天里，我與世博的心靈交流，充滿了古典美與藝術(shù)的涵養(yǎng)，場(chǎng)館已不再是場(chǎng)館，而是藝術(shù)的天堂！可又有誰知道我在世博內(nèi)的奇妙旅程，各國(guó)的文化在我心中交匯、流淌?? 來到非洲聯(lián)合館，四處的鼓聲驟起，“嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣”隨著音樂的節(jié)拍，我不禁扭動(dòng)臀部，中央場(chǎng)地的巨大人臉唱出了激情的民族歌曲，巨大的尖叫歌舞團(tuán)組成了！興起之處，商鋪中的嗚嗚祖啦也加入了狂歡，喚醒了所有商品的生命，大家一起吶喊、舞動(dòng)！追光燈四處甩動(dòng)頭部，不甘落后；字與字之間也互相跳起了熱辣的桑巴舞；一陣晃動(dòng)之后，墻上的樹竟在生長(zhǎng)，音樂仿佛是他的催生劑，一轉(zhuǎn)眼竟然直插云霄！ 離開了激情四射的舞臺(tái)，我們直奔古老而神秘的埃及館，在這里好像如往常一樣，沒有什么特別之處。突然一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)中夾雜著 塵土，輕托起了我的腳，在一陣迷暈?zāi)垦Ｖ?，我發(fā)現(xiàn)自己竟將落在了“胡夫金字塔”內(nèi)部。我緩步走到一扇巨大的石門前，我用力想把門抬起來，哪知根本抬不動(dòng)。就在這時(shí)回廊中的金屬像突然活了，舉起武器突然向我擲來，逼的我直往門上靠。就在這關(guān)頭，門突然打開。使靠在門上的我，立即摔了一跤，恐怖的景象在我眼前上演?！斑@是木、木乃伊！”我驚訝的說道，“救命?。　边?，這是哪？哦，埃及館出口處！ 剛剛的經(jīng)歷嚇了我一身冷汗，“呼”我深呼了一口氣，徑直走向瑞士館?！岸６．?dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)?！比鹗筐^外的太陽能發(fā)光球，閃動(dòng)著扎著 他們的眼睛歡迎我。我進(jìn)入瑞士館之后，沿著通道四處尋覓各省的來源，在通道中有著一個(gè)一個(gè)的望遠(yuǎn)鏡指引我通往藝術(shù)之路。我走向了通道的盡頭，巨大的纜車帶我一圈一圈的向天空中緩緩上升到達(dá)頂部，我終找到了歌聲的來源，那就圣誕老人的故鄉(xiāng)是阿爾卑斯山。 我信步走向碼頭，登上了一艘開往 D 片區(qū)的游覽船。我站在船頭迎風(fēng)眺望，太陽漸漸消失在我的眼眸之中。不知何時(shí)，世博園區(qū)已經(jīng)燈火通明，小船在兩岸燈火的照耀中慢慢靠向了岸邊?? . 當(dāng)我上岸以后就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的變換著色彩的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體不斷的在我眼前漸漸的放 大??當(dāng)我到達(dá)石油館的時(shí)候赫然發(fā)現(xiàn)石油館是如此巨大，我是多么的渺小！ 石油館的大門漸漸打開了，我乘坐電梯緩緩上升，在扶梯兩側(cè)貼著許多石油的歷史。眼前仿佛傳出了鐵人張進(jìn)喜，他激情的向我介紹了石油的歷史，并引領(lǐng)我走進(jìn)了電影放映廳。電影上演了，這里的電影不僅僅是立體的，還讓你在感官上有極大的沖擊！影片介紹了石油與人類生活密不可分的關(guān)系，突然腳下的地面震顫了起來，使我的耳朵異常的癢。別怕其實(shí)我正站在一個(gè)小小的平臺(tái)上，平臺(tái)模擬的是在開采石油時(shí)的震感，十分逼真！ 走出了石油館我的一天精彩、奇幻旅程就這樣告一段落了，在此之中，我體驗(yàn)到了各國(guó)、各大洲不同的藝術(shù)文化，及其中蘊(yùn)含的文化結(jié)晶！ 第三篇：【薦】“生活藝術(shù)”作文 【薦】“生活藝術(shù)”作文 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是精心整理的“生活藝術(shù)”作文，希望對(duì)大家有所幫助。 “生活藝術(shù)”作文 1 這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任 __班的英語教師一職，他們從四 年級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí) __班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語教師?，F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下匯報(bào)： 一、對(duì)孩子 (一 )教學(xué)方面 本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語取得非常不錯(cuò)的成績(jī) ，在本學(xué)期的期末考試中，在 __學(xué)校五年級(jí) 10 個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績(jī)，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的 __同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的 __杯英語作文比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。 (二 )德育方面 盡管我只是 __班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任 __老師的邀請(qǐng)下，一切管理 __班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng) ，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的 __同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。 二、對(duì)自己 (一 )教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n 每天提前做好教案準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味 。 (二 )堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。 我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。 以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流，比如與外國(guó)網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。 好了，這就是我擔(dān)任五年級(jí) __班英語教師上學(xué)期的工作總結(jié)，大概就分享到這里吧 ! “生活藝術(shù)”作文 2 這一學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、生情、學(xué)情分析 這學(xué)期我擔(dān)任的是高三年 3 班的理科平行班的英語教學(xué)工作，這兩個(gè)班雖說大部分同學(xué)還是高二年 4 班的學(xué)生，但基礎(chǔ)稍好點(diǎn)的同學(xué)已調(diào)至 1 班，組建的新班級(jí)，英語能及格的同學(xué)每個(gè)班只有二三個(gè)。大部分同學(xué)都畏懼英語，對(duì)英語學(xué) 習(xí)感到頭疼。 二、研究課標(biāo)、高考，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃 認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。省頒課程教學(xué)指導(dǎo)意見及市頒復(fù)習(xí)建議，是我們?cè)凇犊荚囌f明》出臺(tái)之前，我們復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)。 認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要認(rèn)真研究 20xx 年的考綱和考試說明，了解 20xx 年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三 英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。 精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。 備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求，資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。 三、有的放矢開展復(fù)習(xí)工作 依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問題的能力，因此本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“依綱靠本”，注重課本知識(shí)復(fù)習(xí)。認(rèn)真抓好如下工作： 大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能 力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。 聽力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。 征訂了一套聽力風(fēng)暴，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這套材料是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。 擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力。 課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是 21 世紀(jì)報(bào)，一個(gè)是 ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面 內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。 認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。 本學(xué)期對(duì)學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批，主要是提高他們的書面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 積極到外校聽課、評(píng)課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 “生活藝術(shù)”作文 3 當(dāng)慧心蘭質(zhì)的星挽著含情脈脈的月登上西行旅途，匆匆離去之時(shí)，任你駕駕馭視線的本領(lǐng)再高，恐怕也只能追到她們尚未模糊的腳印了?? 霧迷蒙了東方土地上的竊竊私語，輕輕地敲開一面面心靈之窗，送去了這蒙朧世界的第一絲新奇。漸漸，陽光輕柔，潮濕，如酥的的初吻，潤(rùn)紅了大地含羞的臉蛋兒。 唉；院里那株芙蓉花偷偷地開了。 首先撲入眼簾的那妖嬈但不媚俗的緋紅，剎那間，你的眼中，思維，想象空間都被她霸道的搶占，這無與倫比的誘惑足以融化任何一塊心靈頑固的堅(jiān)冰。 接著花的簾幕便將你困在一個(gè)芳香的 .籠中，朦朧的睡意無助的遭受著這股芳香的入侵，精神卻打了個(gè)痛快的激靈。 俯身細(xì)看，這不就是“仙境”最具權(quán)威的詮釋嗎？ 五片緋紅的花瓣柔軟，但并非千依百順的平滑。薄薄的花瓣透出其中涌流著青春活力的激流和片片牽?；ò泔柡啻簤?mèng)想的漣漪，就像壯小伙手背上血管一樣清晰，分明，賦柔花棱角和曲線之美；包裹她們的那層緋紅的薄膜被青春之河的音樂陶醉了，與她們形體交融，一起沉迷于芳香，緋紅的交響樂中。 花整個(gè)輪廓有點(diǎn)類似椰樹，蝶翅緋紅，花心卻是那高雅的潔白。圣泊 ，銀白的藝術(shù)，源源不斷地繪畫著那極具想象力的緋紅，這魅力無窮的色彩從藝術(shù)小屋俆俆升起，歡樂的蹦過弓形的彩橋，抱著下滑的安全帶沉淀下來。越來越紅，越來越逼真，越來越煽情，緋紅欲滴欲流。對(duì)這仙瓊的“渴望”迫不及待地飛到花瓣下，終于空中劃出一道緋紅的，迷蒙著詩意的直線，心靈再次得到真善美的凈化。 當(dāng)然，更玲瓏，更剔透的是那些可愛的小露珠。她們已經(jīng)習(xí)慣于花姐姐的呵護(hù)，幸福的躺在她懷中，陽光也在他們身上跳躍出詩情畫意和浪漫。她們似乎在作詩，又或許她們是在想象陽光瀑布的源頭吧。終究有些受不了這寧靜安逸的日子，央 求花姐姐，讓她們?nèi)ンw會(huì)鋼鐵是怎樣煉成的。花姐姐彎下腰，將她們次第送上探索生活的旅途?? 載滿花香的小舟開始蕩悠悠，蕩漾了整個(gè)空間，包括我那已被陶醉的心。姍姍來遲的風(fēng)，使芳香的色彩更加瑰麗，沁人我甜蜜的心田。風(fēng)輕柔的搖拽著花，花合上緋紅的眼睛，傾聽著母愛的搖籃曲。風(fēng)也鼓動(dòng)那些懶洋洋的水做的鉆石，告誡他們：生活需要勤奮。 風(fēng)的愛更熱烈了?；ò昵椴蛔越靥ぶ猴L(fēng)鼓點(diǎn)，翩翩如蝶。夢(mèng)想的露珠被拖到空中。為了擺脫身體的負(fù)荷，為了翱翔，為了繼續(xù)譜寫生命的樂章，變的更輕更多。輕靈的他們像一個(gè)個(gè)充滿希冀與夢(mèng)想的禮花彈，綻放了七彩陽光的煙花，漫山遍野盡是那數(shù)不清的赤橙黃綠藍(lán)靛紫。千萬不要閉上眼睛，哪怕是一秒鐘，因?yàn)槟菨L動(dòng)旋轉(zhuǎn)著的水鉆還在空中，希望還在飛揚(yáng)。灑在地上的由飄飛露珠折射出的七彩花，隨著露珠升降而神鬼莫測(cè)地變化著自己的形體，隨著露珠旋轉(zhuǎn)而迅速旋轉(zhuǎn)，迷離，閃耀，風(fēng)也助興。我又如何去組織人類的語言去描述這種美呢？ 生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí)生活本身不就是藝術(shù)的最高境界嗎？ “生活藝術(shù)”作文 4 學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二 (7)和高二 (8)的英語教學(xué)工作，周課時(shí) 14 節(jié)，四個(gè)早讀， 3 個(gè)晚 夜自習(xí)。時(shí)光飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一思想上