“嚴以修身”專題教育學習研討會上的發(fā)言五篇(編輯修改稿)
2025-05-28 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、視若父母；為人民群眾服務(wù)，要帶著深情厚意，不能只說在嘴上、掛在墻上，更不能講條件、厚此薄彼，只有這樣，干事創(chuàng)業(yè)才會有底氣，才會主動做好每一項工作。 （三）心中有責，敢于擔當。有多大擔當才能干多 4 大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。責任是什么？我理解，主要有三個方面：第一，要履行好使命責任。具體到我們城建系統(tǒng)，我們的使命責任就是要全力推進我市城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展，這個責任躲不掉、跑不開 、繞不過，更耽誤不起。第二，要履行好崗位職責。領(lǐng)導干部要主動謀劃工作、推動工作，努力迎合基層和群眾的企盼，這是職責所在。第三，要履行好擔當責任。領(lǐng)導干部要在面對矛盾和問題時、遇到困難和挫折時，敢于擔當責任，在關(guān)鍵時刻和危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先ァ⒔?jīng)得住考驗。 (四 )心中有戒，嚴守規(guī)矩。黨員領(lǐng)導干部要始終懷揣一把戒尺、高懸一盞明燈，不放過工作和生活中任何小節(jié)和疏忽，經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞，防止成為“圍獵”的對象。同時，還要做到有戒不妄為，常懷律己之心，敬畏法紀、秉公用權(quán)，正確使用權(quán)力為人民辦好 5 事、解難事，清清白白、干干凈凈做成事。 三、要自覺查擺“嚴以修身”方面的問題在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們解決了許多“四風”方面的突出問題，收到顯著成效。但客觀的講，有些問題還未從根本上徹底解決，“不嚴不實”現(xiàn)象還依然存在。通過前一階段學習，對照“嚴以修身”的標準尺度，我覺得自己還有以下“修身不嚴”的表現(xiàn)： 一是主動提高黨性修養(yǎng)的緊迫感和意識不強。認為自己是一名受黨教育多年的老黨員，對黨有著深厚的感情，在政治紀律上一直堅定。因此，在黨性修養(yǎng)方面產(chǎn)生自滿心理，對“作風建設(shè)一直在路上”理解的不深不透。二是理論指導實踐做得不深入、不系統(tǒng)。有些工作思路與中心任務(wù)融合不深、對接不夠。深入分管部門和企業(yè)、項目不夠經(jīng)常，與基層群眾接觸不深、范圍不廣、密度不大，掌握基層的工作和思想動 6 態(tài)不夠及時。三是徹底抵制不良風氣的行動不堅決。作為領(lǐng)導干部，道德品質(zhì)示范、導向和凝聚效應(yīng)不夠強大，對分管部門工作人員教育引導不夠，對于不良行為警惕性不高。四是務(wù)實進步的工作作風不扎實。有些工作習慣行政化管理、缺少人本化服務(wù)，未把上級精神完全植根于自己的思想和行動之中，工作標準與上級要求有差距。 四、要制 定實實在在的整改措施 上述“修身不嚴”問題有的看似小問題、不起眼，有的還是老問題、經(jīng)常講，但都不能忽視。我決心借助“三嚴三實”專題教育活動之契機，將所有問題一并解決，計劃重點采取四個方面的措施： 一是進一步加強理論知識學習。制定適合自己的學習計劃，并將學習內(nèi)容進行量化，主動加壓，變“軟標準”為“硬指標”，把業(yè)務(wù)學習與加強黨性修養(yǎng)同步推 7 進，不斷提高自己的思想覺悟和工作認知層面。同時，以解決問題為學習和工作導向，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責的重點，在攻堅克難中進位爭先，努力成為“ 政治的明白人”。 二是進一步加強調(diào)查研究。經(jīng)常深入基層、深入群眾，把基層工作情況、群眾呼聲愿望、企業(yè)實際需要、存在困難問題摸清楚、弄明白，找準制約企業(yè)發(fā)展和項目建設(shè)的瓶頸，正視責任、敢于擔當，重點解決好推進重點工程、保障房建設(shè)、綠色建筑推廣以及非經(jīng)營性公建建設(shè)和管理等涉及群眾利益的問題，努力成為“發(fā)展的開路人”。 三是進一步加強依法行政。按照我委統(tǒng)一部署和要求，在開發(fā)資質(zhì)審批、施工許可等方面，進一步落實簡政放權(quán)，進一步完善辦事流程，進一步精簡審批要件。同時，指導分管部門落實好依法行政主體責任 ， 8 單位一把帶頭推進，分管領(lǐng)導密切協(xié)同，工作人員抓緊落實，不推諉、不搪塞，工作“一盤棋”，確保依法行政一個拳頭、一個聲音、一個標準，積極為企業(yè)發(fā)展和項目建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，努力成為“企業(yè)的貼心人”。 四是進一步加強黨風廉政。認真貫徹《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等廉政規(guī)定，帶頭廉潔自律，帶頭清白做人、干凈做事，堅決與不良社會風氣劃清界限。并及時強化對分管部門所屬人員教育管理，重點防范施工許可、開發(fā)企業(yè)資質(zhì)審批、新建住宅商品房準入等重點環(huán)節(jié)滋生腐敗行為，每月專題聽取工作匯報并進行點評， 使“修身不嚴”現(xiàn)象在源頭得到預防、在萌芽得到治理，努力成為“工作的帶頭人”。 第四篇：“嚴以修身”專題教育學習研討會上的發(fā)言 在“嚴以修身”專題教育學習研討會上的 發(fā)言 同志們： 按照 XXX 黨委有關(guān)學習安排，今天我以黨員代表的身份與各位領(lǐng)導及同志們一道進行專題研討交流，感到十分的榮幸。下面就自己在這段時間通過集體學習和個人學習，圍繞“嚴以修身”這一主題，對近期自己學習體會和感悟作簡單發(fā)言，希望在座的領(lǐng)導及同志們給予批評指正。 黨的十八大以來，黨中央對黨員領(lǐng)導干部在紀律建設(shè)和作風建設(shè)上提出的一系列具體要求。在“三嚴三實”專題教育之中，“嚴以修身”居“三嚴”之首，充分說明 1 一是思想境界不高。自己存在思想上僵化，因循守舊，坐井觀天，習慣于自己與自己比，不善于在大格局中找定位、想問題、辦事情，首先考慮自己的“一畝三分地”，缺乏創(chuàng)新精神。 二是理論知識學習不夠深入。理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足。忽略了理論學習的重要性，總想著以踐代學、以工帶學，結(jié)果是對于一些先進 理念和政策掌握不夠，理論水平、政策水平方面局限性日益增強。 三是服務(wù)群眾的意識
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