【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、深入調(diào)研有研究，專項(xiàng)督導(dǎo)有目標(biāo)，政府決策有依據(jù) 落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于嚴(yán)防校園踩踏事故全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理的緊急通知》的督導(dǎo)檢查，逐一對(duì)學(xué)校樓道、樓梯間設(shè)施進(jìn)行專門檢查，逐一對(duì)食堂、廁所、宿舍等易發(fā)生事故的地點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)排查，逐一對(duì)學(xué)校安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制訂情況及安全責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行檢查，強(qiáng)化學(xué)校管理意識(shí)，加強(qiáng)師生的法制教育、安全教育和心理健康教育。定期開展教育活動(dòng)和自救自護(hù)的實(shí)際演練，使師生員工法制觀念、安全防范能力、健康保健意識(shí)、自我 保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。 參與持續(xù)進(jìn)行的甲流防范工作。自去年甲型 h1n1 流感疫情發(fā)生后，在伊寧市委、市政府統(tǒng)一部署下，督導(dǎo)室抽調(diào) 10 名督學(xué)參與加強(qiáng)防控措施和疫情監(jiān)測(cè)督查工作，堅(jiān)持一日四測(cè)，一日一報(bào)制度，直到今年一月疫情得到控制和防范，所有人員才從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校陸續(xù)撤回。 督導(dǎo)室多次深入基層實(shí)地調(diào)查研究，著重從民漢合校、教學(xué)質(zhì)量分析、民族團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)主義教育、校園安全等方面進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中，一方面及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。另一方面針對(duì)調(diào)研中存在的問(wèn)題，認(rèn)真加以分析，形成文字材料 上報(bào)，為政府解決問(wèn)題提供決策依據(jù)。 兼顧學(xué)前管理促進(jìn)學(xué)前教育 根據(jù)《伊寧市城鄉(xiāng)“雙語(yǔ)”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)包園工作方案》要求，從幼兒園行政與教學(xué)管理、補(bǔ)助資金支配與財(cái)務(wù)管理、安全防范、食品衛(wèi)生等方面，著重于安全防范措施的落實(shí)情況鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦所有幼兒園進(jìn)行了全面督查，并對(duì)存在的問(wèn)題的幼兒園提出了整改意見。針對(duì)全國(guó)近期出現(xiàn)的多起傷害中小學(xué)（幼兒園）事件，伊寧市上下齊動(dòng)員，成立了 18 個(gè)安全防范督察組，督導(dǎo)室 12 名同志參與全市中小學(xué)（幼兒園）安全防范大檢查。這些措施對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展起到了積極的作用。 XX 年全市教育督導(dǎo)工作取得了良好的成績(jī)，但還存在一些不足，與我市教育改革和發(fā)展的形勢(shì)還有一定的差距：一是全市校際之間、城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展的任務(wù)依然艱巨。師資力量和辦學(xué)條件還有不小差距，還需要進(jìn)一步加大投入力度。二是規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施任重道遠(yuǎn)，有效督查、有效監(jiān)控、有效查處和責(zé)任追究制度還不健全，管理力量需要進(jìn)一步整合、優(yōu)化，長(zhǎng)效機(jī)制還需要進(jìn)一步完善。三是實(shí)施教育督導(dǎo)評(píng)估制度的質(zhì)量和水平還需要進(jìn)一步提升，教育督導(dǎo)信息平臺(tái)的作用還需要進(jìn)一步發(fā)揮。四是教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，督學(xué)和兼職督學(xué)的專業(yè) 理論水平和實(shí)際操作能力還要進(jìn)一步提高，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的意識(shí)和能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)，教育督導(dǎo)科研水平還需要進(jìn)一步提高。 新的一年，全市教育督導(dǎo)工作將以黨的 xx 大、 xx 屆四中全會(huì)、中央新疆工作座談會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、自治州和伊寧市教育工作會(huì)議精神，圍繞全市教育的中心工作和重點(diǎn)工作，進(jìn)一步推進(jìn)教育強(qiáng)市和均衡發(fā)展建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育深入實(shí)施，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，為伊寧市教育跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。 政府教育督導(dǎo)室 XX 年 12 月 4 日 第四篇：東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 2021— 2021 學(xué)工作總結(jié) 東政督 [2021]8 號(hào) 2021— 2021 學(xué)，東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和市、區(qū)教育大會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育督導(dǎo)工作，堅(jiān)持依法督導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，突出教育督導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性，圍繞東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和教育工作重點(diǎn)，努力促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，積極開展并順利完成了各項(xiàng)工作。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提升督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì) 為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，督導(dǎo)室不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力建設(shè)一支與教育改革發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)的督導(dǎo)隊(duì) 伍。督導(dǎo)室不斷完善學(xué)習(xí)制度、研修制度，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，適時(shí)組織交流和研討，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 督導(dǎo)室全體黨員干部參加了東城區(qū)教育系統(tǒng)第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述選編》等書籍，撰寫了讀書筆記、心得體會(huì)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，并聆聽了專家有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)室還圍繞“尋教育真諦，謀科學(xué)發(fā)展”主題，緊密結(jié)合當(dāng)前東城實(shí)際和教育督導(dǎo)工作，開展了解放思想大討論，積極參與到“我為東城科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)中。通過(guò)參 加各種方式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家深入領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。 1 組織督學(xué)學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)和教育督導(dǎo)理論，以及當(dāng)前形勢(shì)下新出臺(tái)的國(guó)家、市、區(qū)有關(guān)文件，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》。督導(dǎo)室將新修訂的《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》發(fā)到每位專兼職督學(xué)手中，全體督學(xué)逐章逐條進(jìn)行了研讀， 并開展了熱烈的討論。同時(shí)組織全體督學(xué)聽取了北京市教委政策研究與法制工作處何勁松處長(zhǎng)對(duì)《北京市實(shí)施＜中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法＞辦法》的解讀報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、聽報(bào)告，全體督學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)的任務(wù)和責(zé)任。大家一致認(rèn)為：將督導(dǎo)工作列入《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》，并作為主要章節(jié)之一，說(shuō)明了新時(shí)期督導(dǎo)工作的重要性和必要性，也使我們?cè)陂_展督導(dǎo)工作時(shí)有了法律依據(jù)，今后要進(jìn)一步認(rèn)真履行職責(zé)，依法開展督導(dǎo)工作。 組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“北京市教育督導(dǎo)工作會(huì)議材料匯編”，重點(diǎn)研 讀了“北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教委等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評(píng)價(jià)工作若干意見的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案的通知”，以及“東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于貫徹落實(shí)《北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施方案”等。通過(guò)學(xué)習(xí)，督學(xué)們對(duì)當(dāng)前的教育督導(dǎo)形勢(shì)和任務(wù)有了更加全面、更加深刻的了解，并一致認(rèn)為，市教委、市政府教育 督導(dǎo)室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評(píng)價(jià) 2 工作的若干意見”等文件，對(duì)于新時(shí)期教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作，提出了全方位的指導(dǎo)性意見，這在當(dāng)前全黨全國(guó)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的形勢(shì)下，更具有現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)、改革創(chuàng)新，以進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作的實(shí)效性。 組織部分督學(xué)參加了市教委、市督導(dǎo)室舉辦的關(guān)于“全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案”的培訓(xùn)、關(guān)于職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)、高中課改督學(xué)培訓(xùn)、北京市第一期專職督學(xué)輪訓(xùn)，以及“發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”督導(dǎo)工 作培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)北京市教科院課程中心李群教研員作了題為“以評(píng)促建，使校本課程建設(shè)走向內(nèi)涵式發(fā)展”的專題講座。組織部分督學(xué)參加了東城區(qū)課程建設(shè)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上聘請(qǐng)北京市校本課程專家組成員，原史家小學(xué)分校校長(zhǎng)項(xiàng)紅做了以《淺談三級(jí)課程整體構(gòu)建與校本課程開發(fā)管理》為題的報(bào)告。所有這些活動(dòng)都做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，是督學(xué)們不斷學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會(huì)，有力促進(jìn)了督導(dǎo)工作水平的提高，督學(xué)們普遍反映收獲很大。 此外，在督學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)室為大家推薦了大量有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，督學(xué)們還堅(jiān)持通過(guò)教育書 籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種學(xué)習(xí)渠道，廣泛開拓視野，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，尤其是高度關(guān)注當(dāng)前全黨全國(guó)上下掀起的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定等教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，并結(jié)合教育督導(dǎo)工作實(shí)際，進(jìn)行了有益的思考和交流。 二、積極開展督政工作，全面貫徹落實(shí)教育方針 ，強(qiáng)化教育執(zhí)法職責(zé) 3 根據(jù)市、區(qū)教育執(zhí)法檢查工作要求，督導(dǎo)室不斷完善管理機(jī)制，強(qiáng)化教育執(zhí)法職責(zé)，組織 37 個(gè)委、辦、局及街道辦事處的主管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了新修訂的《北京市實(shí)施〈中華人民共和 國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行了導(dǎo)讀；進(jìn)一步修改、完善了“東城區(qū)政府職能部門教育執(zhí)法職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育職責(zé)分解”，編輯印發(fā)了《東城區(qū)政府職能部門落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)工作資料匯編》；制定、頒發(fā)了《東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于貫徹落實(shí)〈北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案（試行）〉的實(shí)施方案》；加大了一年一度的教育執(zhí)法自查工作的力度，編輯出版了《 2021 年?yáng)|城區(qū)政府相關(guān)職能部門落實(shí)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告匯編》。 為了貫徹落實(shí)《北京市區(qū) 縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案的通知》要求， 2021 年 4 月 30 日，召開了東城區(qū)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)。東城區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)毛桂芬、37 個(gè)委、辦、局及街道辦事處的主管領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)專兼職督學(xué)等出席了會(huì)議。會(huì)上，頒發(fā)了東政督 [2021]3 號(hào)《關(guān)于對(duì)各委辦局、街道辦事處落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)情況開展督導(dǎo)工作的通知》，通知中明確指出：區(qū)教育督導(dǎo)室從 2021 年開始計(jì)劃用四年的時(shí)間，對(duì)全區(qū)相關(guān)委辦局、街道辦事處落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育職責(zé)的情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。會(huì)上還頒發(fā)了《東城區(qū)政府職能 部門落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)工作資料匯編》，匯編對(duì)各相關(guān)職能部門貫徹教育法律法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有指導(dǎo)作用。本次會(huì)議是區(qū)政府教育督導(dǎo)室督政科設(shè)立以來(lái)的第一次東城區(qū)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)，是東城教育督導(dǎo) 4工作的一個(gè)新起點(diǎn) ,進(jìn)一步推進(jìn)了東城區(qū)素質(zhì)教育工作的全面實(shí)施。 3 個(gè)委辦局落實(shí)素質(zhì)