【文章內容簡介】 x 月 21 日是農歷的九月初九，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 ——重陽節(jié)。根據實際，學校抓住“尊老、敬老、愛老、助老”的有利契機，展開了“我向老人表心意的敬老活動”， .通過一系列活動加深了師生對“九九重陽節(jié)”的認識，展示了師生的風采，讓老教師 和教師的老人度過了一個祥和、快樂的重陽節(jié)。 一、加強宣傳、弘揚美德 為了更好的落實上級的精神，弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德。我校開展了一次宣傳活動，利用前一周的晨會、廣播操等時間向師生加以宣傳重陽節(jié)，在校園中張貼宣傳畫，給學生講一講“尊老、敬老、愛老”的先進事跡，了解并寫一寫身邊人尊敬老人的人和事，讓全校師生共同參與到尊老愛老的活動中，不但把宣傳落手到位，更重要的是落實到了實際行動中，并且把此次活動作為學校精神文明和學生感恩活動的一部分，讓我們的師生度過了一個值得回憶的重陽節(jié)。 二 、服務社會、從我做起 通過親身體驗來加深印象，讓我們的特殊學生能弘揚我們的傳統(tǒng)。學校采取了以下措施：一是每一位教師在重陽節(jié)前后，利用國慶長假時間與父母團聚，溝通交流 。二是讓學生為父母處理家務，為父母秋收秋種季節(jié)減輕負擔 。三是組織學生到孤寡老人家中走訪、打掃衛(wèi)生。通過以上活動，讓教師走進家中、讓學生走進家庭、讓師生走進社會，開展尊老、愛老、幫老活動，使師生真正去關愛老人，為學生樹立了榜樣，也把學校的德育建設得有聲有色。 三、老友相聚，共度佳節(jié) 召開了老教師座談會，學區(qū)老教師歡聚一堂，石 校長代表學校致辭，在致辭中感謝老一輩教師為茶業(yè)口學區(qū)的發(fā)展作出的貢獻，衷心祝愿他們節(jié)日快樂、身體健康，并簡要匯報了一年來學校取得的成績，面臨的壓力。接著，退休教師就健康話題暢所欲言，坦誠交流，并感謝學校對他們的關心，對學校工作給予了高度評價，對學校發(fā)展充滿了信心。座談會結束后，老教師觀看了學校的建設和教學資源設置，并參觀了茶業(yè)口鎮(zhèn) _中學建設效果圖。一致認為，在各級政府和上級教育主管部門的大力支持下，茶業(yè)的教育終將蓬勃發(fā)展，并相約明年再相會。 尊老活動，不僅體現(xiàn)了全體師生退休教師和所有老人的美好祝愿，同時也彰顯了學校尊老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng) ! 2020重陽節(jié)主題活動總結精選 5 篇 第三篇： 2020 幼兒園重陽節(jié)主題活動總結 農歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 重陽節(jié) (也稱敬老節(jié) )，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，以下是給大家整理的幼兒園重陽節(jié)主題活動總結，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】幼兒園重陽節(jié)主題活動總結 “歲歲重陽，今又重陽，彩云追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光?！敝仃柟?jié)，又稱老人節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒敬老親老的品質， x 幼兒園以“孝暖 x 愛在重陽”為主題開展了不同形式的活動。 大班級部尊老愛老在行動 大班級部的幼兒在了解重陽節(jié)由來的傳統(tǒng)文化知識外，還嘗試著自己動手為家中老人做一件力所能及的事，為老人捶捶背、倒杯茶、畫畫像 .......孩子們用實際行動踐行尊老愛幼，使得中華民族的傳統(tǒng)美德變得更有意義。 中班級部爺爺奶奶我采訪 中班級 部開展了調查《我身邊的爺爺奶奶》活動，目的在于教育幼兒了解、珍惜身邊的老人、長輩。孩子們通過采訪、介紹自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺，對老人有了更深入地了解，真正走入老人的內心，學會關愛老人。 小班級部茱萸花送老人 小班級部將爺爺奶奶請進了幼兒園，孩子們講過去的故事。孩子們還親手制作、裝飾了茱萸花，并請老師幫忙記錄下自己想對爺爺奶奶說的暖暖心里話。孩子們將禮物送給老人，老人們感動不已，感受到暖暖的愛意。 重陽節(jié)，在這個具有教育意義的日子里，孩子們用自己的行動表達了對爺爺奶奶的愛，不僅使老人 們感受到孩子的成長與進步，體驗幸福生活的喜悅和祖孫間濃濃的親情。同時也讓孩子們在活動中學會尊敬長輩、關愛老人，常懷感恩之心，弘揚孝道美德。 【篇二】幼兒園重陽節(jié)主題活動總結 活動意圖： 農歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。當今社會的孩子，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，針對小班孩子設計這樣一節(jié)關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。 活動目標： 內容 ，懂得關心身邊的老人，對老人有禮貌。 活動準備： ：課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的知識。 ：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。 活動過程： 一、出示爺爺奶奶的圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣 提問： ?他們是什么樣的表情 ? ?(根據幼兒的回答，引導幼兒知道要過節(jié)了，爺爺奶奶也非常高興，所以笑的很開心 ) 二、欣賞兒歌《九月九》 歌。 提問：①小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀 ? ②九月九是什么節(jié)日呢 ? ，暗示幼兒一起跟隨教師學說兒歌內容。 三、幼兒學習兒歌 四、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。 (激發(fā)幼兒用多種方式表達對爺爺奶奶的愛，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等 ) 五、情景扮演游戲 ，其他幼兒用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和幫助 (教師可引導幼兒隨意表演 ) ，引導幼兒懂得關心身邊的老人，對老人要有禮貌。 附兒歌： 《九月九》 九月九，重陽到， 爺爺奶奶哈哈笑， 我請他們吃甜糕， 媽媽夸我好寶寶。 【篇三】幼兒園重陽節(jié)主題活動總結 湛藍的天空韻染著 x的故事，溫暖的陽光灑滿 x每一個人的心田。歲歲重陽，今又重陽。為了傳承和弘揚中華民族敬老愛老的優(yōu)秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛意，在重陽節(jié)來臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛老、敬老的活動，一起來看一下吧。 一、迎重陽、綻 芳華 借此佳節(jié)，我園第四屆“晚霞樂”奶奶合唱團的海選活動也拉開了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現(xiàn)場帶給大家的幸福時光?；顒又羞x手們個個意氣風發(fā)，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂，優(yōu)美的歌聲唱出了童年的歡樂、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心 。青春洋溢的舞蹈跳出了新時代的風采、跳出了對美好生活的向往、更跳出了不服老的心態(tài)。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著現(xiàn)場的每一人，園領導精心的為各位成員們準備了紅色的圍巾，寓意著今后的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日里感受到暖 暖的愛意。 二、點滴中、感受愛 愛是相互的，孩子們也用自己的方式表達著對爺爺奶奶的愛。有的班通過繪本故事的情節(jié)喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點滴 。有的班級的寶貝們將新學習的古詩和兒歌通過動人的表演和真摯的語言拉近祖孫之間的情感 . 三、手拉手、表達愛 孩子更是邀請了奶奶合唱團的成員們一起來親子 DIY 泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團球、我壓扁，其樂融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂。每個孩子都擁有一顆感恩的心，孩子 們也將每天在幼兒園里老師給自己涂抹護手霜的愛，傳遞給老人們。孩子們給老人們涂上護手霜，摸著老人們粗糙雙手，體驗到了老人們對家庭的付出與不容易，表達著對老人們濃濃的愛意，現(xiàn)場的氣氛被愛包圍著，有愛的地方就有歡樂。 在此次的重陽節(jié)活動中，不僅讓孩子們學習到了中華民族尊老、愛老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛，我們的三幼寶寶也學會了用自己的方式回報愛，共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。綻放屬于他們的芳華 ! 【篇四】幼兒園重陽節(jié)主題活動總結 一、設計思路： 重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經驗的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標準給孩子，引導幼兒善于采用線條和圖形的變化進行裝飾。 二、活動內容：小花帽三、活動目標： 引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。 激發(fā)幼兒關心老人，愿意幫助老人做事的情感。 四、活動準備：范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。 五、活動過程： (一 )欣賞與討論敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。 老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。 (出示紫色帽子 )問：這頂帽子上有什么花樣 ?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋 ?有些什么顏色 ?可是只有一頂帽子怎么分呢 ?于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。 第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什 么不一樣 ?(出示第二頂帽子 )：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。 老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來，一個小朋友說： 我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。 (出示第三頂帽子 )問：這頂帽子什么地方更漂亮 ?除了顏色在排隊，還有什么地方在排隊 ?是怎么排的 ? 第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋 友們問小鳥： 老奶奶做的帽子呢 ?小鳥說： 今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。 問：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會生病的呢 ?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。 )可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦 ?小朋友，你們有什么辦法來幫幫老奶奶。 (二 )嘗試與操作今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。 重點指導： 引導幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。 鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。 (三 )制作與交流畫好的小朋友 用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們