【文章內(nèi)容簡介】 對于 3 歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。只要適應了幼兒園，這種情況就會大大減少。 其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。 再次，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導?感冒。 四、需要家長配合的事情 ，影響孩子的情緒； ，以防止孩子無意中傷人； ，如果讓別人代接請打電話通知老師； ，請及時告知老師，方便聯(lián)系； ，并備注名字帶來幼兒園，方便替換； ； ，以免受傷或弄丟； 、學習穿脫衣服、 鞋子。 五、結(jié)束語 幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！ 希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！謝謝！ 幼兒園新學期家長會流程發(fā)言稿篇 5 各位家長朋友： 你們好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。 中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班的學習，在各方面都有了很大的進步。本學期，我們將側(cè)重幫孩子養(yǎng)成更多良好的學習和生活習慣，希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。 下面我就從以下幾方面具體講一講： 一、生活方面 主要是進餐的問題。 現(xiàn)在雖然大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，但部分進餐習慣不是很好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的邊吃飯邊講話等。 那我為什么 在這里要特別提出這件事，是因為我們老師希望孩子每天攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信對孩子的身體健康是非常有幫助的。 二、培養(yǎng)孩子生活自理能力 在家里，可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間等。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。 如果孩子沒有完成分配給他 的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭睾⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的不同效果，這樣就懂得了自己在家中的責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。 三、需要解決的兩個問題 孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要一遍又一遍地叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服、穿鞋子、疊被子，覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，久而久之就會形成許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的作息習慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一、抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。 靜靜地坐著或長時 間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件困難的事。好動、坐不住的孩子很難專心聽講?？梢宰尯⒆佣鄥⒓蛹w活動，在活動中培養(yǎng)興趣。愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的意志力等。 四、需要家長日常配合的具體工作 ，并且避免遲到。 。 ，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西。 望家長在孩子面前樹立老師的良好形象。 ，請您多諒解！ 五、結(jié)束語 再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情大家可以多跟我們溝通，我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做得不好的地方我們會改正，讓我們一起努力，幫助孩子健康快樂地成長。謝謝！ 【幼兒園新學期家長會流程發(fā)言稿 5 篇】相關(guān)文章： 第二篇：幼兒園新學期家長會流程發(fā)言稿 導語：發(fā)言稿是凸顯一個人的口才，一份好的演講稿讓觀眾留下深刻的印象。接下來為你們帶來 4 篇幼兒園新學期家長會流程發(fā)言稿，希望你們希望！ 幼兒園新學期家長會流程發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位家長： 你們好 !感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。轉(zhuǎn)眼間，我 們又度過了一個學年，我們的孩子也越來越懂事，今天，我們有聚集在這里，無論談什么，都離不開一個共同的話題。如何讓我們的孩子在這個學期得到更好的發(fā)展。 我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“幼兒教育是一件很復雜的事情 ,不是家庭一方面可以單獨勝任的 ,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的 ,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。為了達到家園共育的目的，今天的家長會主要包括以下幾個方面： 一、班級整體及孩子發(fā)展情況。 本學期有我和呂歡老師陪伴孩子們快樂成長。我是本班的班主任，主要負責語言、社會、健康、音樂教學。另一位是呂老師，畢業(yè)于陜西學前師范教育專業(yè)，主要負責數(shù)學、科學、體育、美術(shù)教學。我們都深深的愛著 38 位孩子，我們愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。會用高度的責任心、耐心、愛心去呵護我們的孩子。 現(xiàn)在咱們班共有孩子 38 人 (男生 18 人，女生 20 人 )。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本 學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把我班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。 (一 )中班年齡特點： 注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 20— 25 分鐘。表現(xiàn)尤為突出的幼兒有：馬琳茜、張?zhí)煲?、張紫涵、張云瑯、胡喻涵、毛鈺萱章辰朵、魏子欣、熊怡妍等幼兒，他們認真專注、接受力強。 能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在 中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。像豐浩南、陸俊熙、陳錦源、余浩軒、張?zhí)煲淼扔變核麄兛偸遣煌５淖儞Q姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，動作發(fā)展極好。還有一些幼兒不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這里有一個問題，就是中班的孩子好動，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。 嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā) 展，運用語言交往的積極性明顯提高，像查亦凡、屈艷紅、呂子依、章辰朵、張夢涵等小朋友他們能夠理解人，對人有禮貌，語言發(fā)展也很好。少部分幼兒比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時 候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。 聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。像朱思璇、呂子依、王煜城、 張益豪、劉光譽、馬琳茜、黃文澤、陳智博等小朋友。他們會自己確定主題，安排角色，獨立游戲，而且能將游戲角色表演的淋漓盡致。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩也會來的，由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。 孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好 奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。 這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 (二 )幼兒工作： (一 )自理方面。上半年小七班幼兒及陳智博、查亦凡、黃文澤、李晨英等幼兒自理能力較強。但還是有小部分幼兒依賴心理較 強，比如不會自己穿鞋，甚至有些幼兒不會自己脫褲子。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，讓孩子自己穿脫衣服、折疊自己的小被子，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩 子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。 (二 )解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，每次面對這種情況，我總會把這位小朋友的問題拋給其他幼兒，讓他們幫忙解決，主要想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也 將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。 (三 )班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了明星寶寶制度。每個星期有 8 個孩子當明星寶寶，負責給小朋友拿杯子，幫老師監(jiān)督本組幼兒，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。 二、本學期保育工作主要內(nèi)容。 課程表安排的內(nèi)容有 :分享閱讀、語言、生活與健康、數(shù)學、藝術(shù)、科學、社會、區(qū)域活動等方面的內(nèi)容。 這 學期我們班還要開設區(qū)域活動課和主題教學：每逢單周周五中七班的孩子都會走進生活體驗館，體驗廚房一些生活內(nèi)容，單周周二和周四孩子進入公共區(qū)域進行活動，體驗超市、飲吧、燒烤等不同角色內(nèi)容。每逢節(jié)假日，都會有相應活動主題，本學期主要節(jié)日有教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦，為了讓孩子體驗節(jié)日，我們都會有相應的主題活動，上次教師節(jié)主題是制作賀卡，并表達對老師的祝福，大部分幼兒及家長都做得很好。除了節(jié)日還有季節(jié)主題，秋季感受落葉繽紛及收獲的喜悅，會讓孩子走進自然。撿拾落葉，并粘貼不同的畫，以感受秋天的美麗，我們要讓孩 子學會動手、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作、思維的能力。本學期主要從以下幾方面努力： ,促使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 。對自理能