學習國學心得體會(編輯修改稿)
2025-05-28 00:45 本頁面
【文章內容簡介】 目標奮進。 二、學習國學豐富了我做人的道理 古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。 通過學習國學，讓我明白對自己的父母和親人應該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母；珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活；真實的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關愛家庭、孝敬父母。 對待有困難的人，應該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人；要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學習國學，讓國學經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學習國學開始，接續(xù)國學薪火，傳承中華民族的文化精神！ 第四篇：學習國學心得體會 我要成為什么樣的人 —— 學習國學大師陳兆杰講座感想 方紅兵 “人生就是這樣，你就是你想要成的那個人，你就是你決定成為的那個人。”陳兆杰教授用這么精辟的一句話概括了人生，那我要成為什么樣的人呢？陳兆杰教授是一個將傳統(tǒng)文化融入于現(xiàn)代生活，用古代人的智慧結晶造福于中國社會的大師，他的熱情感染了我們，他的理論影響了我們，他的思想教育了我們，通古曉今，融會貫通。 在“修養(yǎng)篇”講到“人的胸懷，人的境界，人的德行是修出來的”。生活本身就是財富，生活就是我們修養(yǎng)培養(yǎng)的大熔爐，我們要用心去體驗我們的生活。讓自己成為一個有修養(yǎng)，有素質的人。一個人的修養(yǎng)好壞可以從很多方面 體現(xiàn)出來，包括我們的言談舉止，待人接物，個人形象等等。有時一個人的修養(yǎng)不只代表我們個人，還體現(xiàn)了我們的家庭環(huán)境，工作環(huán)境，文化素養(yǎng)等。 在“心態(tài)篇”講到一個人的心態(tài)能夠決定一個人的行動。心有多大，舞臺才有多大，思想有多遠，我們才能走多遠。就現(xiàn)在社會發(fā)展環(huán)境總有人又會抱怨自己懷才不遇，沒有好的機會，陳兆杰教授給我們形象的解釋為“懷才和懷孕是一樣的，只要有，早晚會被看出來，懷才不遇，只能說你懷的還不夠大?！碑斠粋€人心態(tài)好的時候，他的思想是正面的，他的行為是正面的，他的行動更是正面的。 在“孝道篇 ”講“人世間最不能等的就是孝敬父母”。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而在這個獨生子女日益增多的現(xiàn)代社會，孩子成了家庭的中心，家長把他們當成了“小公主”、“小皇帝”，在他們的意識形態(tài)中，孝的概念很模糊。什么是孝？以為孝只是讓父母吃好、喝好、穿好，就是盡孝，原來孝沒有我們想的那么簡單?！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，孝的基本點便是保護好自己的身體，不受傷害。孝的過程也就是自己的事業(yè)發(fā)展的過程，在單位我們要好好工作，不給 父母丟臉。孝的終點，就是做出一番業(yè)績，光宗耀祖。這方面，我認為你如果不作出一番事業(yè)，也應該在自己 的崗位上作出自己的貢獻。這才是對于自己做到了孝道。 感恩敬孝，一直是中華傳統(tǒng)之美德，更是做人之基本準則。胸懷感恩敬孝之心，飲水思源，進而知恩盡孝不忘本，均乃中華孝道之本，也為徳之本。一個心懷感恩的人，他一定會善待生活，善待他人，積極的面對各種困難的。如果人人胸懷感恩，社會就會更加美好、更加和諧。有人說：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。”感恩也如是，當你有心感恩時，你就會覺得有些抱怨是無謂的，有些煩惱是不應該的，有些困難是可以征服的，有些困難是暫時的，敬孝不僅是人之美德，也是中國人品德形成 基礎，更是
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