【文章內(nèi)容簡介】 假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結(jié)。 暑期社會實踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實現(xiàn)書本知識和實踐知 識的更好結(jié)合。暑期社會實踐為我們提供了一個走出校園，展現(xiàn)自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)！ 一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的學(xué)子擁有絢麗的青春。誰說我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。 在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育，引 導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。 步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。對于出生在農(nóng)村的我而言，暑期打工是理所當(dāng)然的，這樣既可以賺點錢為父母減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又可以充實暑假生活。農(nóng)村的孩子動手能力 是必不可少的。拿到第一筆工資時，雖然覺得有些累，但我還是感到特別開心。我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。 1篇三：暑假社會實踐心得體會 (3000字 )班級：生科 1003班學(xué)號：191002049 姓名：朱笑 暑假社會實踐心得體會 社會實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。在 這個暑假實踐中，我才真正體會到錢來之不易，我們應(yīng)當(dāng)好好的珍惜父母辛辛苦苦掙的錢。正所謂：人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空捏造出來的，是需要成本的。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧 !不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。 在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后 畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進工作之地，接觸各種各樣的人、事等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。社會向大眾反映了一個很嚴(yán)重的問題就是我們學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點 都用不上的情況，比如在教學(xué)生的時候，學(xué)生提出的一些奇奇怪怪的問題，你怎么也不會想到，可是依然需要依靠自己的智慧來解決?；蛟S在教學(xué)中我們運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，學(xué)過了在教別人就這么簡單，但為什么當(dāng)時我們學(xué)習(xí)書本上的知識，就讓人學(xué)的那么吃力呢？ “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大 成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，我們大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。我們希望將在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識巧妙運用到工作中，希望在工作中我們的能力可以得到提高。 當(dāng)然，對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有 少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。 雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)教初一初二學(xué)生的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮 !在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到自己教學(xué)的時候能夠應(yīng)付得來，但是在實踐過程中明白并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在教學(xué)生時，我要確保一切都是正確的，我要保證我教給大家的都是正確的知識，在教課之前，我會學(xué)著備課，數(shù)學(xué)方面，我會先列出一個提綱，然后找很多的例題來鞏固一下他們學(xué)到的知識；英語方面， 我會先帶著大家讀單詞，講 reading，講 vocabulary 等等。 總之，每一個知識點都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是將這些我們怎么思考，怎么解決這類問題的思路告訴學(xué)生，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在叫做學(xué)生的過程中錯了是要對學(xué)生負(fù)責(zé)的?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描 述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。?? 在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。 我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。 在人與人的