【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 姑娘緊緊地跟著夏公公的腳步，一路小跑，來(lái)到了人間。 她是一位粗心大意的畫(huà)師，在畫(huà)田園風(fēng)景時(shí)，不小心把調(diào)色盤(pán)打翻了。紅色潑到了蘋(píng)果的身上。蘋(píng)果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來(lái)：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹(shù)的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。由來(lái)了秋天的涼爽！秋姑姑走進(jìn)了果園，把蘋(píng)果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。 秋姑姑走進(jìn)了田野，把一望無(wú)垠的田野邊的金黃金黃。稻子長(zhǎng)高了，禾苗成 熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心頭??！ 秋姑姑走進(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來(lái)美極了！ 抬頭望藍(lán)天，只見(jiàn)天空藍(lán)的可愛(ài)，藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過(guò)冬了。只見(jiàn)他們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空！ 作文評(píng)語(yǔ)：本文是一篇描寫(xiě)秋景的寫(xiě)景作文，文章把秋天比作“粗心大意的畫(huà)師”，把秋天景物顏色的變化寫(xiě)成 “不小心把調(diào)色盤(pán)打翻了”，比喻手法新穎，整篇文章語(yǔ)言活潑生動(dòng)，富有感染力。 四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷 15 睜開(kāi)惺忪的睡眼，望望窗外的美景，仿佛聞到了“春”的味道，那是一種溫柔而香甜的味道，讓人感覺(jué)輕松！ 端著一杯下午茶坐在窗邊，靜靜的享受著春的味道。 春是溫柔，她能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，趕走嚴(yán)寒，讓溫暖重溫人間，讓冬眠的小動(dòng)物來(lái)感受春的溫暖。瞧，那覆蓋著冰雪的草地里探出了一個(gè)小腦袋，是花兒時(shí)間仿佛停了，春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái) 的溫暖。 春是香甜的，當(dāng)你坐在窗邊，手里拿著咖啡，望著窗外的花兒，看這它們優(yōu)美的身軀，聞著它們的淡淡清香，仿佛那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。 讓我們用雙眼去觀察春的美麗，讓我們用雙手去觸摸春的新奇，讓我們用雙耳聆聽(tīng)春的樂(lè)曲！感受春的美麗！ 文章用動(dòng)人的筆觸，描寫(xiě)出了春天的“溫柔”和“香甜”。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，如“春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖”語(yǔ)言富有美感，具有有抒情性。 第二篇：四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字： 雨荷 四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是幫大家整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷，僅供參考，歡迎大家閱讀。 四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷 1 在首府綠城南寧的邕江邊，有一處引人入勝的旅游勝地 —— 青秀山風(fēng)景區(qū)。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠綠的青秀山連綿起伏，猶如海上的波浪。 春天，山上各種樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，無(wú)論是榕樹(shù)，松樹(shù)都長(zhǎng)出了新的枝條。嫩綠的桃樹(shù)襯托著粉紅的桃花，似碧玉盤(pán)中放著的紅寶石。朵朵桃花抿著嘴微笑，條條柳枝舒展著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)。它們爭(zhēng)先恐后地向游人們展示自己那嬌嫩、艷麗的姿態(tài)。 夏天，綠樹(shù)成蔭，陣陣涼風(fēng)從身邊吹過(guò)，使人感到非常的舒服、如果夏天去到青秀山，保證不用帶傘，因?yàn)橐豢每酶叽?、茂盛的?shù)已經(jīng)成了你的天然雨傘。所以夏天的青秀山成了避暑勝地，吸引了更多的游客來(lái)游玩， 秋天，山上果實(shí)累累，許多果樹(shù)上都長(zhǎng)滿(mǎn)了豐富的果實(shí)，從遠(yuǎn)處望去，青秀山一片金黃 ，就像換了一件金黃色的衣服似的。秋天的青秀山是一座豐收的山。 冬天，青秀山依然那么蒼翠，花草樹(shù)木變得更加?jì)善G，更加茂盛。如果冬天到青秀山，你不用怕被冷風(fēng)吹到，因?yàn)橛幸豢每么髽?shù)為你遮擋寒冷。 青秀山的景色真迷人，一年四季的景色各不相同，真讓人流連忘返。 四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷 2 今天一大早，小小報(bào)童就來(lái)到公園賣(mài)報(bào)紙。可不一會(huì)兒，天上就飄起了雨絲。 細(xì)雨中走過(guò)荷塘，小小的池塘已變成了一片“綠”的海洋：漂泊的浮萍你挨著我，我挨著你，密密匝匝地?cái)D在一起。池塘中心，輕柔的 雨絲打在荷葉上“沙沙”地唱著溫柔的歌兒。幾朵荷花小心地藏在碧玉般的荷葉下，悄悄探出頭來(lái)，更是嬌嫩可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷香陣陣襲來(lái)，晶瑩透亮的雨珠在荷葉上不停地晃動(dòng)，盈盈欲滴。 經(jīng)過(guò)荷塘繼續(xù)前行，我們來(lái)到了年嘉湖邊。雨水落在湖面泛起一圈圈波紋，漸漸地向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈。雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)濺起一朵朵水花，水花落在水面又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，看起來(lái)就像從湖面憑空冒出一頂頂透明的小帽子。在簾簾雨幕的籠罩下，湖面升起一層蒙蒙的水霧，煙波浩渺，周?chē)木拔锖孟褚才狭艘粚颖”〉妮p紗，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣一片朦朧，若隱若現(xiàn)，就像童話(huà)中的仙境一般。 大雨，雖然沒(méi)能完成賣(mài)報(bào)的任務(wù)，但是欣賞了雨中的美景，我依然非常高興！ 四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷 3 清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子，把第一縷陽(yáng)光灑向大地。陽(yáng)光把大地照亮，也把湛藍(lán)的天空照亮。空中幾朵像棉花糖似的白云悠閑自在地飄飄悠悠。陽(yáng)光很溫和，一切風(fēng)平浪靜。 不知不覺(jué)到了中午，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，也越來(lái)越刺眼。大地像個(gè)蒸籠一樣。地面被烤得滾燙滾燙的，不斷冒著熱氣。公路兩旁的各種樹(shù)木一棵棵有氣無(wú)力地站在那兒，葉枝一動(dòng)不動(dòng)，葉子掛在上面，像得了一場(chǎng)大病似的，蔫蔫的，無(wú)精打采，還打著卷兒。知了在樹(shù)上，孜孜不倦地一邊又一遍地唱著歌兒。人們坐在樹(shù)蔭底下，手中的大蒲扇不停地來(lái)回?fù)u晃，還不時(shí)喝著各種冰鎮(zhèn)飲料，雖然如此，但他 們還是滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背。 下午，陽(yáng)光突然暗了下來(lái)，火紅的太陽(yáng)被烏云遮蓋，碧藍(lán)的天空也消失了。一會(huì)兒，天空便烏云密布，一道銀光閃過(guò)，“轟隆”雷公也發(fā)怒了?？耧L(fēng)驟起，把小朋友帽子給吹走了，把大姐姐的裙子也給掀了起來(lái)?？罩袧M(mǎn)是灰塵和“五彩繽紛”的塑料袋。突然，千萬(wàn)滴如豆子般巨大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)。那雨，像千萬(wàn)支離弦的箭，不斷地射向大地。雨越來(lái)越大了，變得如雨注一般。雨砸在地面上，濺起一丈高的水花，雨砸在窗戶(hù)上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響??馬路上奔跑的人們，早已變成一只只“落湯雞”。 晚上，雨終于停了， 一陣風(fēng)吹過(guò)，還透著絲絲涼意?? 四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷 4 一天，媽媽要帶我去洪澤湖玩，我一開(kāi)始不太感興趣，可聽(tīng)到媽媽說(shuō)洪澤湖有什么“奇觀”，我半信半疑，就跟著媽媽去了。 剛到湖邊，湖風(fēng)吹在臉上雖然很冷，但是還是有絡(luò)繹不絕的人來(lái)，我定睛一瞧，就被眼前的景象驚呆了：木板路上結(jié)了一層厚厚的冰，植物被包裹在冰里，湖面上也結(jié)了一層結(jié)實(shí)的冰。我和媽媽在冰上小跑，可開(kāi)心啦 !再走到植物旁近看，哇，好漂亮 !植物被冰包住，冰晶瑩透亮，他們組合在一起就像一顆顆琥珀，美麗極了 !還有一部分植物姿態(tài)不一樣 ，他們?nèi)~子上掛了許多冰串，像胡蘿卜、冰象牙、冰瀑布??有的男孩把長(zhǎng)長(zhǎng)的冰從植物上拔下來(lái)，當(dāng)劍玩 。有的孩子一邊撿杯子粗的冰塊，一邊喊：“伙撿到象牙嘍 !我發(fā)財(cái)了 !”有的孩子專(zhuān)挑那些“冰瀑布”當(dāng)椅子坐，說(shuō)來(lái)也奇怪，那些冰平時(shí)一捏就碎，現(xiàn)在，它已然成了一個(gè)大力士，小朋友怎么坐都不會(huì)碎。洪澤湖面這次真奇特，結(jié)的冰就像魚(yú)鱗一樣，疊加在一起，可有趣了，我覺(jué)得它的形成過(guò)程是這樣的：湖上有許多碎冰，它們互相碰撞，打磨成形，在這以后，兩塊冰之間就會(huì)結(jié)上一層冰。這樣把碎冰組成了一整塊冰。然而，連接碎冰的冰比碎冰薄，所以整塊冰會(huì)產(chǎn) 生像魚(yú)鱗一樣的視覺(jué)效果。媽媽聽(tīng)我一分析，直夸我是個(gè)肯動(dòng)腦筋的好孩子呢。 哦，忘了告訴你們了，我們?cè)谝蛔蛏习l(fā)現(xiàn)了一只小魚(yú)被凍在冰里，我和媽媽不禁說(shuō)：“叫你貪玩，現(xiàn)在可慘了吧，哈哈 !” 許多人都說(shuō)這次的洪澤湖奇觀多年未見(jiàn)，真是太美了 ! 四年級(jí)寫(xiě)景作文 400 字：雨荷 5 是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了您，還是溫暖的春風(fēng)送來(lái)了您 ——春天 ?要不，您一定是不忍心看到萬(wàn)物被西北風(fēng)無(wú)情的摧殘吧 !您知道嗎 ?您的到來(lái)，使我們重新振作起精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。 哦，你是這樣邁著歡快的步伐來(lái)到的。 綠色的春天，人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲：“歡迎你 !”你卻早已給世界帶來(lái)了綠色，明媚和燦爛。 你帶來(lái)了綠的生命。從那青翠的小草，人們明白了頑強(qiáng)，力量和非凡的含義。那弱小的靈魂尚有如此強(qiáng)勁的生命力，我們還有理由不向身邊的困難挑戰(zhàn) ?看著春天的小草，我的心因你為感動(dòng)