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正文內(nèi)容

四年級(jí)寫景作文400字:雨荷[推薦閱讀](編輯修改稿)

2025-05-27 12:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 姑娘緊緊地跟著夏公公的腳步,一路小跑,來(lái)到了人間。 她是一位粗心大意的畫師,在畫田園風(fēng)景時(shí),不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫:“太好了!我有新襖了!”連高粱也像喝醉一般,漲紅了臉兒;紫色,潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來(lái):“耶!我也有新衣裳了!還真好看!銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。扇呀扇,扇走了夏天的火熱。楓樹(shù)的葉子,像一枚郵票,飄呀飄。由來(lái)了秋天的涼爽!秋姑姑走進(jìn)了果園,把蘋果變成了大大的紅燈籠,把葡萄變成了紫色的珍珠,石榴悄悄換上了大紅袍,可美了。 秋姑姑走進(jìn)了田野,把一望無(wú)垠的田野邊的金黃金黃。稻子長(zhǎng)高了,禾苗成 熟了,麥子露出笑臉,玉米笑彎了腰,高粱漲紅了臉,農(nóng)民伯伯看在眼里,喜在心頭??! 秋姑姑走進(jìn)了花園,看到只有黃色的菊花,就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的,有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的,和橙色的菊花。順便,還把玫瑰花變了幾朵,看起來(lái)美極了! 抬頭望藍(lán)天,只見(jiàn)天空藍(lán)的可愛(ài),藍(lán)的鮮明,藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。突然,遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦,大雁就要回南方過(guò)冬了。只見(jiàn)他們攜妻帶兒,飛向更廣闊的天空! 作文評(píng)語(yǔ):本文是一篇描寫秋景的寫景作文,文章把秋天比作“粗心大意的畫師”,把秋天景物顏色的變化寫成 “不小心把調(diào)色盤打翻了”,比喻手法新穎,整篇文章語(yǔ)言活潑生動(dòng),富有感染力。 四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷 15 睜開(kāi)惺忪的睡眼,望望窗外的美景,仿佛聞到了“春”的味道,那是一種溫柔而香甜的味道,讓人感覺(jué)輕松! 端著一杯下午茶坐在窗邊,靜靜的享受著春的味道。 春是溫柔,她能讓萬(wàn)物復(fù)蘇,趕走嚴(yán)寒,讓溫暖重溫人間,讓冬眠的小動(dòng)物來(lái)感受春的溫暖。瞧,那覆蓋著冰雪的草地里探出了一個(gè)小腦袋,是花兒時(shí)間仿佛停了,春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒,讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái) 的溫暖。 春是香甜的,當(dāng)你坐在窗邊,手里拿著咖啡,望著窗外的花兒,看這它們優(yōu)美的身軀,聞著它們的淡淡清香,仿佛那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。 讓我們用雙眼去觀察春的美麗,讓我們用雙手去觸摸春的新奇,讓我們用雙耳聆聽(tīng)春的樂(lè)曲!感受春的美麗! 文章用動(dòng)人的筆觸,描寫出了春天的“溫柔”和“香甜”。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,如“春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒,讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖”語(yǔ)言富有美感,具有有抒情性。 第二篇:四年級(jí)寫景作文 400 字: 雨荷 四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是幫大家整理的四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷,僅供參考,歡迎大家閱讀。 四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷 1 在首府綠城南寧的邕江邊,有一處引人入勝的旅游勝地 —— 青秀山風(fēng)景區(qū)。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,翠綠的青秀山連綿起伏,猶如海上的波浪。 春天,山上各種樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛,無(wú)論是榕樹(shù),松樹(shù)都長(zhǎng)出了新的枝條。嫩綠的桃樹(shù)襯托著粉紅的桃花,似碧玉盤中放著的紅寶石。朵朵桃花抿著嘴微笑,條條柳枝舒展著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)。它們爭(zhēng)先恐后地向游人們展示自己那嬌嫩、艷麗的姿態(tài)。 夏天,綠樹(shù)成蔭,陣陣涼風(fēng)從身邊吹過(guò),使人感到非常的舒服、如果夏天去到青秀山,保證不用帶傘,因?yàn)橐豢每酶叽?、茂盛的?shù)已經(jīng)成了你的天然雨傘。所以夏天的青秀山成了避暑勝地,吸引了更多的游客來(lái)游玩, 秋天,山上果實(shí)累累,許多果樹(shù)上都長(zhǎng)滿了豐富的果實(shí),從遠(yuǎn)處望去,青秀山一片金黃 ,就像換了一件金黃色的衣服似的。秋天的青秀山是一座豐收的山。 冬天,青秀山依然那么蒼翠,花草樹(shù)木變得更加?jì)善G,更加茂盛。如果冬天到青秀山,你不用怕被冷風(fēng)吹到,因?yàn)橛幸豢每么髽?shù)為你遮擋寒冷。 青秀山的景色真迷人,一年四季的景色各不相同,真讓人流連忘返。 四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷 2 今天一大早,小小報(bào)童就來(lái)到公園賣報(bào)紙??刹灰粫?huì)兒,天上就飄起了雨絲。 細(xì)雨中走過(guò)荷塘,小小的池塘已變成了一片“綠”的海洋:漂泊的浮萍你挨著我,我挨著你,密密匝匝地?cái)D在一起。池塘中心,輕柔的 雨絲打在荷葉上“沙沙”地唱著溫柔的歌兒。幾朵荷花小心地藏在碧玉般的荷葉下,悄悄探出頭來(lái),更是嬌嫩可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái),荷香陣陣襲來(lái),晶瑩透亮的雨珠在荷葉上不停地晃動(dòng),盈盈欲滴。 經(jīng)過(guò)荷塘繼續(xù)前行,我們來(lái)到了年嘉湖邊。雨水落在湖面泛起一圈圈波紋,漸漸地向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái),形成一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈。雨越下越大,豆大的雨點(diǎn)濺起一朵朵水花,水花落在水面又變成了一個(gè)個(gè)小水泡,看起來(lái)就像從湖面憑空冒出一頂頂透明的小帽子。在簾簾雨幕的籠罩下,湖面升起一層蒙蒙的水霧,煙波浩渺,周圍的景物好像也披上了一層薄薄的輕紗,遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣一片朦朧,若隱若現(xiàn),就像童話中的仙境一般。 大雨,雖然沒(méi)能完成賣報(bào)的任務(wù),但是欣賞了雨中的美景,我依然非常高興! 四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷 3 清晨,陽(yáng)光透過(guò)窗子,把第一縷陽(yáng)光灑向大地。陽(yáng)光把大地照亮,也把湛藍(lán)的天空照亮。空中幾朵像棉花糖似的白云悠閑自在地飄飄悠悠。陽(yáng)光很溫和,一切風(fēng)平浪靜。 不知不覺(jué)到了中午,陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈,也越來(lái)越刺眼。大地像個(gè)蒸籠一樣。地面被烤得滾燙滾燙的,不斷冒著熱氣。公路兩旁的各種樹(shù)木一棵棵有氣無(wú)力地站在那兒,葉枝一動(dòng)不動(dòng),葉子掛在上面,像得了一場(chǎng)大病似的,蔫蔫的,無(wú)精打采,還打著卷兒。知了在樹(shù)上,孜孜不倦地一邊又一遍地唱著歌兒。人們坐在樹(shù)蔭底下,手中的大蒲扇不停地來(lái)回?fù)u晃,還不時(shí)喝著各種冰鎮(zhèn)飲料,雖然如此,但他 們還是滿頭大汗,汗流浹背。 下午,陽(yáng)光突然暗了下來(lái),火紅的太陽(yáng)被烏云遮蓋,碧藍(lán)的天空也消失了。一會(huì)兒,天空便烏云密布,一道銀光閃過(guò),“轟隆”雷公也發(fā)怒了??耧L(fēng)驟起,把小朋友帽子給吹走了,把大姐姐的裙子也給掀了起來(lái)??罩袧M是灰塵和“五彩繽紛”的塑料袋。突然,千萬(wàn)滴如豆子般巨大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)。那雨,像千萬(wàn)支離弦的箭,不斷地射向大地。雨越來(lái)越大了,變得如雨注一般。雨砸在地面上,濺起一丈高的水花,雨砸在窗戶上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲響??馬路上奔跑的人們,早已變成一只只“落湯雞”。 晚上,雨終于停了, 一陣風(fēng)吹過(guò),還透著絲絲涼意?? 四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷 4 一天,媽媽要帶我去洪澤湖玩,我一開(kāi)始不太感興趣,可聽(tīng)到媽媽說(shuō)洪澤湖有什么“奇觀”,我半信半疑,就跟著媽媽去了。 剛到湖邊,湖風(fēng)吹在臉上雖然很冷,但是還是有絡(luò)繹不絕的人來(lái),我定睛一瞧,就被眼前的景象驚呆了:木板路上結(jié)了一層厚厚的冰,植物被包裹在冰里,湖面上也結(jié)了一層結(jié)實(shí)的冰。我和媽媽在冰上小跑,可開(kāi)心啦 !再走到植物旁近看,哇,好漂亮 !植物被冰包住,冰晶瑩透亮,他們組合在一起就像一顆顆琥珀,美麗極了 !還有一部分植物姿態(tài)不一樣 ,他們?nèi)~子上掛了許多冰串,像胡蘿卜、冰象牙、冰瀑布??有的男孩把長(zhǎng)長(zhǎng)的冰從植物上拔下來(lái),當(dāng)劍玩 。有的孩子一邊撿杯子粗的冰塊,一邊喊:“伙撿到象牙嘍 !我發(fā)財(cái)了 !”有的孩子專挑那些“冰瀑布”當(dāng)椅子坐,說(shuō)來(lái)也奇怪,那些冰平時(shí)一捏就碎,現(xiàn)在,它已然成了一個(gè)大力士,小朋友怎么坐都不會(huì)碎。洪澤湖面這次真奇特,結(jié)的冰就像魚鱗一樣,疊加在一起,可有趣了,我覺(jué)得它的形成過(guò)程是這樣的:湖上有許多碎冰,它們互相碰撞,打磨成形,在這以后,兩塊冰之間就會(huì)結(jié)上一層冰。這樣把碎冰組成了一整塊冰。然而,連接碎冰的冰比碎冰薄,所以整塊冰會(huì)產(chǎn) 生像魚鱗一樣的視覺(jué)效果。媽媽聽(tīng)我一分析,直夸我是個(gè)肯動(dòng)腦筋的好孩子呢。 哦,忘了告訴你們了,我們?cè)谝蛔蛏习l(fā)現(xiàn)了一只小魚被凍在冰里,我和媽媽不禁說(shuō):“叫你貪玩,現(xiàn)在可慘了吧,哈哈 !” 許多人都說(shuō)這次的洪澤湖奇觀多年未見(jiàn),真是太美了 ! 四年級(jí)寫景作文 400 字:雨荷 5 是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了您,還是溫暖的春風(fēng)送來(lái)了您 ——春天 ?要不,您一定是不忍心看到萬(wàn)物被西北風(fēng)無(wú)情的摧殘吧 !您知道嗎 ?您的到來(lái),使我們重新振作起精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。 哦,你是這樣邁著歡快的步伐來(lái)到的。 綠色的春天,人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲:“歡迎你 !”你卻早已給世界帶來(lái)了綠色,明媚和燦爛。 你帶來(lái)了綠的生命。從那青翠的小草,人們明白了頑強(qiáng),力量和非凡的含義。那弱小的靈魂尚有如此強(qiáng)勁的生命力,我們還有理由不向身邊的困難挑戰(zhàn) ?看著春天的小草,我的心因你為感動(dòng)
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