【文章內(nèi)容簡介】 理制度，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。檔案管理人員經(jīng)常檢查案卷，目前未發(fā)現(xiàn)霉變、蟲蛀現(xiàn)象，確保了檔案的安全。正確處理好檔案安全保管和方便利用的關(guān)系，既保證檔案不丟失、不損壞，又保證了檔案信息不失密、不泄密。 五、檔案工作存在的問題和今后努力的方向 得益于上級(jí)的重視和市檔案局工作人員的正確指導(dǎo)，我局的檔案管理工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，但工作中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是受客觀條件和單位經(jīng)費(fèi)不足的制約，辦公面積不足，所有檔案實(shí)行集中管理有難度。二是受地震局人員短缺等實(shí)際情況的制約，兼職檔案員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面還有欠缺，檔案員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，尚不能適應(yīng)檔案工作的需要，影響檔案工作的深入開展。 針對(duì)以上的不足，我局將在今后的檔案管理工作中切實(shí)加以改進(jìn)。一是克服人員短缺的困難，集中精力整理好歷年的檔案。二是進(jìn)一步加強(qiáng)檔案管理培訓(xùn)力度 ，重點(diǎn)學(xué)習(xí)檔案管理、利用和檔案法律法規(guī)等方面的知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的檔案意識(shí)和做好檔案工作的自覺性，提高檔案利用效率。三是進(jìn)一步提高檔案管理工作設(shè)備水平，要隨著檔案工作的不斷發(fā)展，克服財(cái)力、物力的不足，加大檔案管理設(shè)備的投入力度。 總之，在改進(jìn)不足的基礎(chǔ)上， 全局上下將共同努力，使我局檔案管理工作走上規(guī)范化軌道，以發(fā)揮檔案工作在保障民生、改善民生、服務(wù)民生方面的基礎(chǔ)性作用。 為認(rèn)真做好檔案工作，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《檔案法》，進(jìn)一步健全了機(jī)構(gòu)設(shè)施，規(guī)范了檔案 室建設(shè)，落實(shí)了工作制度，強(qiáng)化了工作管理，并積極組織鎮(zhèn)專兼職檔案員參加縣級(jí)培訓(xùn)，從而使我鎮(zhèn)檔案管理工作的水平進(jìn)一步提高，使我鎮(zhèn)檔案管理工作日趨走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。按照夾檔發(fā) [20xx]3 號(hào)文件的要求，我們對(duì)本鎮(zhèn)機(jī)關(guān)檔案工作進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下： 一、組織機(jī)構(gòu)健全 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)檔案工作的管理，鎮(zhèn)黨委、政府明確了工作管理體制，確定由黨委副書記分管此項(xiàng)工作，辦公室主任具體負(fù)責(zé)，并配備有德才兼?zhèn)洹⒄慰煽?、忠于職守、遵紀(jì)守法、文化程度和保密意識(shí)較高的同志為專、兼職檔案人 員。對(duì)鎮(zhèn)形成的各門類各檔案從實(shí)體上實(shí)行了集中保管。同時(shí)，將檔案經(jīng)費(fèi)列入了年初財(cái)政預(yù)算，確保費(fèi)用能實(shí)報(bào)實(shí)銷，完全滿足了檔案工作的需要。 二、基礎(chǔ)設(shè)施完備 為規(guī)范檔案存取和調(diào)閱，鎮(zhèn)設(shè)有 15?的檔案庫房一間，配置檔案柜 4 組，檔案裝具式樣、規(guī)格及質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)。檔案室條件完備，配備了防盜門、鋁合金窗戶，重新粉刷了墻壁，鋪了防潮地磚，基本符合檔案室防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防鼠、防蛀的要求，保證了檔案的安全存放。 文書檔案和電子檔案分類保存完善。歸檔文件的質(zhì)量符合規(guī)范要求，存檔底 稿、簽批修改一律使用碳素墨水或黑色中性筆，存檔底稿有印章。 檔案人員辦公室還配備了辦公桌椅，有數(shù)量充足的整理檔案所需用具，并配備有電腦、復(fù)印機(jī)等，使檔案室在管理方面有了可靠的物質(zhì)保障。根據(jù)檔案工作的發(fā)展和需要，除了建立文字檔案，我鎮(zhèn)還建立了計(jì)算機(jī)檔案庫，為計(jì)算機(jī)管理檔案打下了基礎(chǔ)。 三、管理制度健全 結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，我們建立健全了八項(xiàng)檔案管理制度，即：檔案保管制度、檔案查、調(diào)閱利用制度、檔案收集制度、檔案整理制度、檔案工作安全管理制度、檔案統(tǒng)計(jì)制度、檔案保密制度、檔案員崗位職責(zé)。這 些工作制度在檔案管理中發(fā)揮了較好的作用。 四、檔案信息開發(fā)利用 我鎮(zhèn)檔案人員熟悉室藏檔案內(nèi)容，提供利用檔案做到了及時(shí)、有效，同時(shí)還認(rèn)真開展匯編工作，編制了大事記等參考資料，編有配套的檢索工具，如：案卷目錄、卷內(nèi)文件目錄，大大提高了檔案的查準(zhǔn)率和查全率。 (五 )加強(qiáng)對(duì)檔案工作人員的教育培訓(xùn)，提高檔案人員的素質(zhì) xx 年組織鎮(zhèn)檔案工作人員參加縣檔案局組織的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《檔案法》和《檔案法實(shí)施辦法》，提高檔案工作人員的理論水平和實(shí)際操作技能。 總之，我鎮(zhèn)在檔案工作 規(guī)范化管理工作中，做了大量富有成效的工作，取得了明顯的成績。但我們也看到了自身存在的問題，需進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)人員的檔案意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)檔案人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高檔案人員的理論水平和實(shí)際操作技能，還要認(rèn)真開發(fā)檔案信息資源，為本鎮(zhèn)各項(xiàng)工作提供更好的服務(wù)。 個(gè)人自查報(bào)告篇 4 安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)管理中，一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在首位，對(duì)安全工作常抓不解。新學(xué)期伊始，為了 進(jìn)一步落實(shí)市、縣教育局關(guān)于安全工作的各項(xiàng)文件與通知精神，為師生提供安全、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校園，我校對(duì)安全工作更加重視，立即進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組，對(duì)照安全工作的各項(xiàng)要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，并以此為契機(jī)，對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的“查隱患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大檢查，推動(dòng)了我校安全工作的深入開展。通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽 視的問題?，F(xiàn)將我校安全情況報(bào)告如下： 一、主要的工作方法及措施： (一 )提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織性、責(zé)任制。 我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，“沒有安全就沒有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了黨支部、校長室總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合，形成群防群治、齊抓共管的工作格局。新學(xué)期伊始，學(xué)校進(jìn)一步完善優(yōu)化了安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé) (二 )建章立制，規(guī)范管理，力爭學(xué)校安全工作的制度化、經(jīng)?；?。 制度是落實(shí)的保證，為進(jìn)一步落實(shí)、規(guī)范安全工作，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，新學(xué)期，學(xué)校又修改、完善、落實(shí)了一系列安全工作的規(guī)章制度，使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學(xué)校安全工作制度化、經(jīng)?；１緦W(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生值周評(píng)比制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的檢查與督導(dǎo) 。建立健全了學(xué)校安全工作突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制 。嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，要求校園保安嚴(yán)防死守，制定了學(xué)生請假、班主任簽字、規(guī)范日常師生及家長進(jìn)出校園的管理 。制定各部門、各 科室、各類教職工管理制度，特別是涉及安全的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、值班室、體育組等內(nèi)部管理安全保衛(wèi)工作制度 。嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日值班、值日、值宿制度，做好詳實(shí)記錄，并采取責(zé)任追究賠償機(jī)制。 (三 )結(jié)合實(shí)際，宣傳教育，做到教育活動(dòng)形式的多樣化、系列化。 學(xué)校安全教育也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)兒童的成長規(guī)律，針對(duì)學(xué)生年齡、生理、心理以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等方面的差異，把安全教育活動(dòng)同思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機(jī)的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺 入深，循序漸進(jìn)的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對(duì)性的開展安全教育活動(dòng)。除了利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等輿論陣地和形式外，還將根據(jù)不同的季節(jié)、學(xué)期、節(jié)假日、特殊教育日等，設(shè)計(jì)不同的安全教育活動(dòng)內(nèi)容、不同的活動(dòng)形式。學(xué)校期初已將安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容寫入《學(xué)校工作計(jì)劃》，將九月份定為“規(guī)范、安全教育月”，將繼續(xù)開展“講文明，樹新風(fēng)”的競賽評(píng)比活動(dòng) 。開展交通規(guī)則和交通安全知識(shí)競賽活動(dòng)，普及交通安全知識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí) 。進(jìn)行防火、防水、防溺、防雷、防電等專題教育，開展相關(guān)的安全知識(shí)教育主題班隊(duì)會(huì)， 采取多渠道、多形式、全方位地進(jìn)行安全宣傳教育。 二、認(rèn)真檢查，督促整改。 (一 )、我校在 9 月 2 日進(jìn)行了一次全校性拉網(wǎng)式安全大排查，具體排查情況好下 : 檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況，對(duì)不能正常使用的照明設(shè)施學(xué)校及時(shí)做出整改，現(xiàn)各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。 檢查了各辦公室用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。 檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查校園南側(cè)圍墻存在嚴(yán)重的安全隱患。 檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、疏散標(biāo)志、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。 會(huì)同總務(wù)處及體育教師對(duì)校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。 教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。 檢查了微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室，這些功能室的管理都很到位，都能按照上級(jí)的要求去做，無安全隱患。 堅(jiān)持做好定教 學(xué)樓內(nèi)各班各室消毒工作，預(yù)防疾病的傳染等工作。 對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧 。校門口仍存在無證經(jīng)營的流動(dòng)商販。 教育學(xué)生不做“三無”車輛，強(qiáng)調(diào)交通安全等工作。 (二 )、存在的問題及對(duì)策 校園南側(cè)圍墻存在嚴(yán)重的安全隱患，亟待解決。 校園南側(cè)圍墻已經(jīng)多年未維修，個(gè)別學(xué)生時(shí)常在墻邊玩耍，春天來臨，雨水增多，存在一定的安全隱患。我校已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全宣傳與告之，加之我校與幼兒園用鐵柵欄已經(jīng)將危險(xiǎn)地段隔離， 將安全隱患降到了最低。 校園周邊交通和衛(wèi)生秩序還需要進(jìn)一步綜合治理。 校門交通安全，刻不容緩。學(xué)生放學(xué)時(shí)間家長與接送車輛都集中在學(xué)校大門前，車流量大、行人較多，加之校門口無任何交通指示標(biāo)記，路面與校門的連接處的兩側(cè)又被高樓包裹，沒有緩沖區(qū)。每逢師生上下學(xué)或午休進(jìn)出校門時(shí)，均要出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)生滯流擁擠現(xiàn)象，極易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。應(yīng)由交通管理部門在校門前方、校門口兩側(cè)，公路邊上設(shè)立永久性明顯的交通警示牌，加減速帶，以預(yù)防和避免校園周邊交通事故的發(fā)生，確保師生的交通安全。由于我校是 農(nóng)村小學(xué)，公交車運(yùn)行時(shí)間與我校上、放學(xué)時(shí)間并不一致，因此，學(xué)生自雇車輛仍較多，我校雖多次監(jiān)管，但還履禁未止。另外，校門外小食雜店數(shù)家，食品安全問題存在著一定的隱患，同時(shí)衛(wèi)生問題也隨之產(chǎn)生，希望衛(wèi)生監(jiān)管部門能與我校聯(lián)手，排除安全隱患。 學(xué)生上下樓時(shí)有不良現(xiàn)象，需加大監(jiān)督檢查力度。 樓內(nèi)學(xué)生上下樓有跑跳現(xiàn)象，雖已經(jīng)有值周生嚴(yán)格管理，并將班級(jí)分組，但學(xué)生年齡偏小，自制力與約束力并不強(qiáng)，這些現(xiàn)象還偶有發(fā)生，我們對(duì)此將進(jìn)一步加強(qiáng)檢查力度，以避免問題的發(fā)生。 針對(duì)上述問題，學(xué)校一方面還要繼續(xù) 積極協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門，爭取得到上級(jí)有關(guān)部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患 。另一方面，還要不斷挖掘內(nèi)部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)管理，牢固樹立安全意識(shí)、真抓實(shí)干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校安全工作新局面，為我縣的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。 個(gè)人自查報(bào)告篇 5 一、思想品德素質(zhì)： 一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論 思考的人，一個(gè)沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任 。實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生 。謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù) 。用一顆愛心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生 。關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作 。能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。 二、知識(shí)素質(zhì)： 孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、 解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。 三、能力素質(zhì)： 能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評(píng)價(jià)教育實(shí)績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素 、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界 。在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致 。與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。 四、心理素質(zhì)： 心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來的影響是其 他任何教育手段所無法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才