【文章內(nèi)容簡介】 、焦裕祿、孔繁森、鄭培民都是共產(chǎn)黨員的杰出代表，是每一個共產(chǎn)黨員終身學(xué)習(xí)的楷模。其實，這些共產(chǎn)黨員能在人們中間樹立起偉大光輝的形象，這與他們平日里一點(diǎn)一滴的行為積累分不開的。胡錦濤同志在《共產(chǎn)黨員要堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想》一文中說：“共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上。我們說共產(chǎn)黨員要站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，最基本的要求就是要立足本職工作 ，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為周圍群眾做出表率。共產(chǎn)黨員要緊跟時代前進(jìn)的步伐，堅持改革開放的偉大實踐，勇于開拓創(chuàng)新、防止和克服因循守舊，不思進(jìn)取的精神狀態(tài)?！蔽覀儾荒軆H僅看到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和英雄人物在關(guān)鍵時刻精神和行為的最后升華，而割斷這最后升華前的兢兢業(yè)業(yè)和求真務(wù)實。 我個人體會，這次教育活動的基本精神，就是要始終組織黨員干部深入學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，切實解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題，充分調(diào)動他們在工作中的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾 ，促進(jìn)各項工作的根本目的，從而為全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面提供堅強(qiáng)的組織保證。這個基本精神有兩個要點(diǎn)：一是要始終抓住“一條主線”，即始終抓住“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和實踐，在這方面要多下功夫。應(yīng)該認(rèn)識到，“三個代表”重要思想是新世紀(jì)黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，也是黨員保持先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)?？匆粋€黨員是不是保持了先進(jìn)性，從根本上講，就看他是否認(rèn)真實踐了“三個代表”重要思想。二是要努力實現(xiàn)“一個根本目的”，即“提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”。這三個方面是一個統(tǒng)一整體，相互關(guān)聯(lián)，相互促進(jìn) ，其著眼點(diǎn)在于要保持先進(jìn)性。這里，首先要看到，“提高黨員素質(zhì)”是保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)。開展這次教育活動，就是為了進(jìn)一步提高黨員的基本素質(zhì)。所謂基本素質(zhì)，就是指黨員的思想政治素質(zhì)、道德作風(fēng)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)三者的有機(jī)統(tǒng)一。只有這三個方面的素質(zhì)全面提高了，黨員的先進(jìn)性才能得到充分發(fā)揮。其次要看到，“服務(wù)人民群眾”是黨員保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。十六大報告指出，貫徹“三個代表”重要思想的本質(zhì)在于堅持執(zhí)政為民。所以，在這次教育活動中，特別要把解決執(zhí)政為民問題作為機(jī)關(guān)黨員干部保持先進(jìn)性教育的一個突出問題來解決。第三，還要看到 ，“促進(jìn)各項工作”是黨員保持先進(jìn)性的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因為只有促進(jìn)了各項工作，才能把貫徹“三個代表”重要思想落到實處，才能把保持先進(jìn)性落到實處。因此，無論在開展保持先進(jìn)性教育活動的哪一個階段，都要體現(xiàn)這一根本目的。只有牢牢把握這一根本目的，整個教育活動才能取得成效。 在保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育中，一個十分重要的問題是要準(zhǔn)確把握“先進(jìn)性”的尺度。這種尺度，簡潔地說就是：平常工作能夠看出來，關(guān)鍵時刻能夠站出來，危難之中能夠豁出來。 具體說我認(rèn)為有以下幾方面： 首先，要有爭先恐后的工作姿態(tài)。 共產(chǎn)黨員與普通群眾的一個明顯區(qū)別就在于平常的工作中表現(xiàn)不一樣。黨員總是爭先恐后，生怕自己落在群眾后面。 其次，要善于充當(dāng)觀念更新的先導(dǎo)?！坝^念更新天地寬”，這是改革開放以來的經(jīng)驗之談。在當(dāng)今社會，萬事萬物都在發(fā)生急劇變化，觀念更新不會也不能有“完成時”，總是處在“進(jìn)行時”之中。因此，共產(chǎn)黨員要率先成為更新觀念的先導(dǎo)，成為引領(lǐng)時代潮流的標(biāo)桿。 第三，要有超前的思維能力。思維決定思路，思路決定出路。在當(dāng)今信息化社會，在今天變革的年代，創(chuàng)造性的思維，超前的思維能力，對于共產(chǎn)黨員來說，顯得特別重要。 “共產(chǎn)黨員不能等同于普通老百姓”，很明顯的是思維水平不能等同。遠(yuǎn)的不說，近段時間宣傳的“時代先鋒” —— 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部楷模牛玉儒、公正新型法官宋魚水、工人杰出代表許振超、人民好衛(wèi)士任長霞??等等，哪一位不是想群眾所未想，察群眾所未察，料群眾所未料？恰如有的百姓所說：“人家想的、做的和咱們就是不一樣！” 第四，要有吃苦在先的風(fēng)格?！翱唷?，在某種意義上說，是一種常態(tài)。即使實現(xiàn)了全面小康和四個現(xiàn)代化，無論生活中還是工作上，都還會遇有這樣那樣的“苦”。面臨這樣那樣的“苦”，共產(chǎn)黨員一定要吃苦在前，享受在后。有沒 有這種風(fēng)格，這是衡量是否保持“先進(jìn)性”的一把標(biāo)尺。 第五，要樂于擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)群眾利益的“先行官”。我們黨以全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨，從建黨那天起，就為保護(hù)好、發(fā)展好、實現(xiàn)好人民群眾的根本利益盡心竭力。每一歷史時期，都在擔(dān)當(dāng)著實[page_break]現(xiàn)群眾利益的“先行官”，都有出色的業(yè)績。在這全面建設(shè)小康、群眾求富奔富的年代，黨員的先進(jìn)性更要在這種“先行官”方面有上佳的表現(xiàn)。 如果能努力做到上述幾個主要方面，就會顯示出“先進(jìn)性”，也就會受到群眾的擁護(hù)。 《黨員保先心得體會》來源于，歡迎閱讀黨員保先心得體會。 第四篇：黨員保先心得體會 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動心得體會 彭陽一小劉玉琴 黨的先進(jìn)性關(guān)系到黨的執(zhí)政地，而中國共產(chǎn)黨是由千千萬萬個黨員組成的，黨的路線方針政策要靠這千千萬萬個黨員去執(zhí)行，黨的主張要靠這千千萬萬個黨員去實施，每一個黨員的素質(zhì)關(guān)系著黨的整體素質(zhì)，每一個黨員的言行影響著黨的整體形象，我們的黨能不能保持先進(jìn)性、有無吸引力、凝聚力、能不能穩(wěn)固執(zhí)政地位，就看能否充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作 用。 我們的黨員隊伍總體上是好的，但在當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應(yīng)的地方，有的黨員理想信念動搖，認(rèn)為社會主義市場經(jīng)濟(jì)與資本主義市場經(jīng)濟(jì)沒有什么區(qū)別。有的黨員黨性觀念淡薄，把自己等同于一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風(fēng)邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強(qiáng)，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題。有的黨員文化水平低、觀念落后、無科學(xué)精神和科學(xué)知識、無一技之長，不但無能帶領(lǐng)群眾致富，而且對致富的人眼紅。有的黨員價值觀念畸變，以錢的多少、官的大小來衡量人的價值，把黨 的全心全意為人民服務(wù)的宗旨、無私奉獻(xiàn)的精神統(tǒng)統(tǒng) 棄之腦后，甚至把黨和人民給的權(quán)利用于謀取私利，等等。 造成有的黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，影響黨的先進(jìn)性，原因是多方面的，有教育機(jī)制不全、管理機(jī)制落后、黨員主體機(jī)制缺失等等。要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持黨的 先進(jìn)性，我認(rèn)為主要應(yīng)從健全科學(xué)機(jī)制上下功夫。 建立黨員教育機(jī)制，提高黨員綜合素質(zhì) 綜合素質(zhì)是黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)，素質(zhì)的高低決定發(fā)揮作用的大小。要提高黨員的綜合素質(zhì)，首先必須構(gòu)建科學(xué)的教育體系：一是要加 強(qiáng)馬克思主義理論教育，堅定黨員的共產(chǎn)主義信念，提高黨員的理論素質(zhì)，使其能夠用馬克思主義的觀點(diǎn)看問題，用馬克思主義理論解釋和解決問題；二是用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝黨員，堅定黨員建設(shè)中國特色社會主義的信念。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和反腐倡廉教育，增強(qiáng)黨員抵抗腐朽思想侵蝕的能力。三是要加強(qiáng)法制教育，依法治國是我國的基本治國方略，黨員肯定要帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，依法辦事。四是業(yè)務(wù)技能和職業(yè)道德教育，黨員不但要有完成本職工作的能力，還要有完成黨的工作的能力。其次，必須健全黨員學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制。黨員 學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量要量化、制度化，要進(jìn)行測評或考試，要有獎懲，結(jié)果要記入 個人檔案，以督促黨員的學(xué)習(xí)。 確立黨員主體機(jī)制，提高黨員主體意識就黨員個體而言，黨員發(fā)揮先鋒模范作用需要有一種內(nèi)在的動力，這種動力來自何處呢？從根本上講，來自黨員的主體意識，即來自黨員對黨的事業(yè)的自覺認(rèn)同，自覺參與，自覺奮斗。要提高黨員的主體意識就必須確立黨員主體機(jī)制，黨員的主體機(jī)制主要表現(xiàn)在三個大的方面：第 一、黨員的參與機(jī)制。參與，是黨員在黨內(nèi)主體地位最直接、最主要的表現(xiàn)。要完善黨的代表大會制 度，按照黨的十六大的要求擴(kuò)大在市、縣進(jìn)行黨代會常任制試點(diǎn)，建立黨員代表競選機(jī)制、議事機(jī)制、聯(lián)系黨員機(jī)制，黨內(nèi)制度法規(guī)黨員聽證會制，黨員參與討論重大問題的制度等。第 二、黨員主體的監(jiān)督機(jī)制。這對于黨的健康發(fā)展至關(guān)重要，要在大力發(fā)展黨內(nèi)民主的基礎(chǔ)上擴(kuò)大黨內(nèi)事務(wù)公開化的程度，疏通黨員民主監(jiān)督的渠道，開辟更多有利于黨員監(jiān)督的“直通車”，使黨員的意見、批評、檢舉、控告、質(zhì)疑、評議等等，能夠有順暢上達(dá)和規(guī)范處理的機(jī)制。第 三、黨員主體的權(quán)利保障機(jī)制。切實保障黨員的權(quán)利是黨內(nèi)民主制度建設(shè)的基礎(chǔ)，亦是建立和 完善黨員主體機(jī)制的重要內(nèi)容和基本條件?？梢哉f，目前黨員主體的權(quán)利保障機(jī)制一直沒有真正建立起來， 現(xiàn)在在黨內(nèi)能夠充分地行使黨章賦予黨員權(quán)利的情況還不多，漠視或侵犯黨員權(quán)利的行為還時有發(fā)生。因此，必須建立黨員權(quán)利的保障機(jī)制，通過機(jī)制的剛性力量來認(rèn)真落實這些權(quán)利、 切實保障這些權(quán)利。 完善黨的用人機(jī)制，確保黨的正確導(dǎo)向 江澤民指出，用什么人不用什么人，對黨的作風(fēng)建設(shè)乃至整個黨的建設(shè)具有重要的影響和導(dǎo)向作用。高考是學(xué)生的指揮棒，用人是黨員行為的指揮棒，被提拔的人，無形中會成為不是 典型的“典型”，被提拔者是什么樣的人，是因什么被提拔的，人們都會向他看齊。如果被提拔的都是起先鋒模范作用的優(yōu)秀黨員，那么其他黨員就會朝這個方向努力，處處發(fā)揮先鋒模范作用。如果被提拔者是靠投機(jī)鉆營、跑官買官、拉關(guān)系走后門被提拔的，那么，比較落后的黨員就會向其學(xué)，弄壞風(fēng)氣，而那些本身比較先進(jìn)的黨員也會寒心，積極性受打擊而變落后。因此，江澤民鄭重指出，用人上的不正之風(fēng)是危害最大的不正之風(fēng)，而且還會帶來和助長其他方面的不正之風(fēng)。所以，一定要健全完善用人機(jī)制，用科學(xué)的選人用人制度來保障把人選準(zhǔn)用準(zhǔn)，確保被提拔之人都是 德才兼?zhèn)湔撸軌蚱鹣蠕h模范作用的人，這樣才能確保 正確的導(dǎo)向。 創(chuàng)新黨員管理機(jī)制，提高黨員管理水平 隨著改革開放的深入，黨員流動大幅上升，對這些流動黨員，黨籍所在地的黨組織對他們無法管理，打工所在地的黨組織又對他們?nèi)鄙俟芾恚麄兯茻o根的浮萍，游離于組織之外。黨員發(fā)揮作用不僅需要自身的素質(zhì)和內(nèi)在的動力，更需要有組織的力量，就是黨組織如何具體地為黨員發(fā)揮作用提出要求、創(chuàng)造條件、搭建平臺。缺乏黨組織的力量，黨員個人要發(fā)揮作用往往是很難的。所以，要根據(jù)黨員分布的特點(diǎn)在各種企業(yè)中建立健全黨 組織。對流動黨員實行“流動黨員聯(lián)系卡”管理，使每一個黨員不管在哪里都不會游離于組織之外，都有一個 “家”，或都能找到一個“家”，都能依靠組織發(fā)揮作用。 對黨員的管理還要完善黨員的“出入口”機(jī)制，要正確處理黨員的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，加強(qiáng)發(fā)展黨員的計劃性，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，嚴(yán)格把好“入口關(guān)”，要善于培養(yǎng)和吸收年富力強(qiáng)、文化層次高、威望較高的群眾入黨。把好“入口”關(guān)要責(zé)任到人，入黨介紹人要保證介紹對象的質(zhì)量，否則要追究介紹人的責(zé)任。在把好“入口”關(guān)的同時疏通“出口”關(guān)，對于犯錯誤的黨員，一方 面要加強(qiáng)教育，另一方面，要嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定，該處理的處理，該清 除的清除，決不姑息遷就。只有這樣，才能保證黨員隊伍的純潔性和先進(jìn)性。 建立科學(xué)完善的考評機(jī)制，形成人人爭先的良好氛圍 黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用必須得到肯定和鼓勵，才能保持下去。要對黨員進(jìn)行合理的評價，必須依靠科學(xué)合理的考評機(jī)制。這個考評機(jī)制一要有針對性，要根據(jù)不同類別、不同崗位、不同層次的黨員所履行的職責(zé)的不同，提出不同的要求；二要有全局性，考核內(nèi)容要涉及經(jīng)濟(jì)、黨建、品德、精神文明等方面；三要突出重點(diǎn)，結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)、工作特點(diǎn)、工作任務(wù)等，提出具體的參照數(shù)；四要有合理性，分別不同情況，制定不同標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)不能過高，也不能過低；五要有可操作性，凡是能量化的指標(biāo)盡量量化，不能量化的要作出明確的定性要求，盡量做到客觀剛性、 公平合理，使每一個黨員都信服考評結(jié)果，信服被考評出來的先 進(jìn)，形成人人爭創(chuàng)先進(jìn)的良好氛圍，使每一個黨員都自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。只要每一個共產(chǎn)黨員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，中國共產(chǎn)黨就能永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動心得體會 彭陽一小劉忠堂 在這次的學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志的重要論述，聯(lián)系自己的工作實際，更加深刻認(rèn)識到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的必要性、重要性和及時性。 （一）學(xué)習(xí)教育是我 做好工作，繼續(xù)前進(jìn)的加油站 通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到：廣大黨員干部在加強(qiáng)黨的干部隊伍建設(shè)中起著承上啟下的作用，是黨和國家方針、政策的具體執(zhí)行者，要想繼續(xù)提高，發(fā)展前進(jìn)，就猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，要牢記，發(fā)展是第一要務(wù)的硬道理，在開放的市場經(jīng)濟(jì)時代，是需要我們回顧走過的路，冷靜思考，認(rèn)真總結(jié)得與失的時候，學(xué)習(xí)討論就像一場及時雨，同時也像前進(jìn)路上的加油站，使我進(jìn)一步認(rèn)清我們國家面臨的復(fù)雜環(huán)境和險峻考驗，我的工作中還存在著這樣或那樣的不足。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代表”要求來指導(dǎo)搞好本職工作的重要一課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是做好本職工作的基礎(chǔ)。 （二）學(xué)習(xí)討論是加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)，提高黨員干部素質(zhì)的重要途徑的學(xué)習(xí)討論活動就是要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，堅持把“與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”作為著力點(diǎn)。堅持“解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)”是十六大報告的精髓。是對我們黨“解